NIÑEZ
ASPECTOS DESCRIPCIÓN
BIOLOGICOS ETAPAS DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
A nivel el período biológico de los
6 a los 12 años presenta dos etapas
decisivas diferenciadas, la que va de rebajar de peso más allá de
los 6 a los 10 años y la que abarca
los 11 y 12 años (prepuberal o
puberal para las chicas) (FALKNER sucede en el caso de la
y TANNER, 1978).
Dentro de la primera podemos
diferenciar dos fases: segunda
infancia (6-7 años) y culminación
de la segunda infancia (8-10 años).
Durante todo el período el ritmo de deficiencia nutricional
crecimiento y desarrollo es
continuo, pero no uniforme
observamos:
- Aceleraciones: aumentos en la
velocidad de crecimiento (como
ocurre al inicio de la pubertad,
donde se encuentra el pico de
máxima velocidad de crecimiento:
12 años en las chicas y 14 en los
chicos).
- Alternancias: diferencias
temporales en el desarrollo de
diferentes partes del cuerpo (por
ejemplo, enut el crecimiento óseo y
el de la masa muscular).
- Disonancias: diferencias en la
maduración de ciertos aspectos,
tanto consigo mismo como en
relación con el grupo de edad
(dando lugar a lo que se conoce
EJEMPLO
EVIDENCIADO EN EL
CASO (PELICULA)
La anorexia es un trastorno
alimenticio originado por el
placer de perder peso.
Aquel deseo conduce a
quien sufre de anorexia a
lo considerado sana para su
edad y talla. Tal y como
película “hasta los huesos”,
donde todos los chicos que
están internados allí
padecen de este trastorno.
Hora 1:14:51: cuando
Megan pierde su niño, por
falta de nutrición; pues, La
malnutrición como la
severo, previamente y a lo
largo de el embarazo,
gracias a una dieta
insuficiente e inadecuada
podría ser causa de
infertilidad, anemia,
legrado espontáneo, parto
prematuro, anomalías
congénitas, bajo peso al
nacer y más grande
morbimortalidad en el
instante de nacer o en los
primeros días.
 como maduración temprana y
maduración tardía)

Una frecuencia cardiaca superior,

que se manifiesta tanto en reposo
como durante el ejercicio
submáximo y máximo (en este
último los valores oscilan entre 200-
215 pul/min).

En las chicas tienden a ser

superiores para una misma
intensidad de ejercicio.
PSICOLOGICOS El aspecto psicológico, se encuentra
conformado por aquellos procesos
mentales integrado por 3
dimensiones: cognitiva, afectiva y
conductual, las cuales se desarrollan
durante el ciclo vital; de manera
específica, en la niñez las etapas de
desarrollo se exponen de la
siguiente manera la primera infancia
(0-2 años), la segunda infancia (2-5
años), la tercera infancia (5-11
años).
"El desarrollo psicológico se
concibe como el resultado de un
determinado número de tareas
relevantes para cada edad y estadio;
de modo que puede establecerse una
imagen jerárquica de la adaptación,
en donde la resolución satisfactoria
de una cuestión relevante en un
estadio temprano aumenta la
probabilidad de una adaptación
exitosa posterior” (Lemos, 2003,
p.11).
En este aspecto, encontramos como
factor relevante el lenguaje, cada
uno de los componentes del
lenguaje presenta una evolución
considerable en los niños a partir de
los 2 años hasta los 11 años de
Hora 29:48: en el primer
día de Helen en el internado
del doctor William
Beckham; la niña (Anna)
que se encuentra comenta
en la cocina mientras la los
platos “-el helado es mi
favorito, es lo que más fácil
vomito…¿cómo te desases
de la comida si no puedes
vomitar?”. Tal pensamiento
denota un trastorno tanto
alimenticio como
psicológico los cuales
pudieron tener influencia
del entorno social, tales
como:
Tener ciertas ideas
culturales o sociales
respecto de la salud y la
belleza
Tratar de ser perfeccionista
o bastante centrado en
reglas
edad; dichos componentes se
ocupan de la realidad lingüística,
entre los cuales encontramos el
componente fonológico, el
semántica, la sintaxis, la fonología y
la pragmática; en cuanto al
componente fonológico-semántico,
se puede hacer mención a dos
momentos muy importantes, en
primer lugar a la edad de 4 años, los
niños pueden pronunciar
prácticamente todas las
consonantes, hacia los 10 años de
edad se genera un avance
significativo en la comprensión de
la prosodia (tonalidad, acento,
velocidad del habla, ritmo/pausa).
El desarrollo morfológico y
sintáctico se genera en una serie de
fases, la cual ocurre desde los 2
años hasta los 9 años, el análisis
morfológico permiten la
identificación de las categorías
gramaticales a las cuales pertenece
cada una de las palabras que
integran una oración; por otro lado,
el análisis sintáctico permite la
identificación de la estructura de
una oración así como la función que
cumple n las distintas palabras. Por
último, el componente pragmático
es de de gran importancia para que
el niño pueda adaptarse al medio o
entorno en el cual se desenvuelve.

Asimismo, otro aspecto relevante

respecto al aspecto psicológico del
niño son los procesos cognoscitivos
de la percepción, la atención y la
memoria; en cuanto a la percepción
visual, se desarrolla de manera
gradual a partir de los 3 años de
edad, momento en el cual los niños
diferencian los dibujos de los
números y las letras, otro momento
importante es cuando el niño tiene 8
 años, ya que logra distinguir entre
pares de letras especulares; en
cuanto a la percepción de los demás
sentidos, se desarrollan mayormente
durante el embarazo y la infancia.
Asimismo, la atención sostenida
tiene un desarrollo notable desde los
8 años hasta los 11, donde la
atención se mantiene focalizada
durante intervalos extensos; por otro
lado, la atención selectiva se
desarrolla durante distintas fases de
la infancia, donde los niños pueden
mantener su atención en aquellos
aspectos que son relevantes. Como
último proceso encontramos la
memoria, la cual se encarga de la
codificación, del almacenamiento y
de la recuperación de la
información, los niños de menor
edad tienen menor capacidad para
memorizar.

REFERENCIAS

Balagué, Natàlia. (1992). Aspectos biológicos del organismo infantil de los 6 a los 12 años:
repercusiones sobre la actividad física. Revista interuniversitaria de formación del
profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 15, 1992