CIENCIAS SOCIALES

1º Y 2º
SECUNDARIA

DOCENTE: LIC. ANDREA MACEDO CORALES

Cajamarquilla, octubre 2022

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
Inicio: 17/10/2022 Inicio: 24/10/2022 Inicio: 31/10/2022
Termino: 21/10/2022 Termino: 28/10/2022 Termino: 11/11/2022

Comprendemos la relación Reconocemos el impacto de Reconocemos el impacto de los

armoniosa con el ambiente los problemas ambientales en problemas ambientales en la
para el cuidado de la salud. la salud de las personas. salud de las personas.
Actividad 01 Actividad 02. Actividad 03
PROPOSITO:
Comprendemos lo importante que es relacionarnos armoniosamente con el ambiente y
cómo ese comportamiento nos ayuda a mantener una buena salud.
COMPETENCIA:
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACION:
• Identifica información sobre el buen vivir y desarrollo sostenible.
• Reflexiona sobre la importancia del desarrollo sostenible en nuestra salud.

Contribuimos a mejorar nuestra relación armoniosa con el

ACTIVIDAD 01 ambiente.

La armonía con el ambiente para el cuidado de la salud.

1. Introducción 2. La segunda cumbre de la tierra en Rio de Janeiro.
Vivir en armonía con el ambiente es una
Se realizó entre el 3 y el 14 de junio de 1992. La cumbre
preocupación que ha tomado fuerza en los
fue importante y esperanzadora, ya que allí se sentaron
tiempos actuales. Con los indicadores de
las bases para afrontar las múltiples amenazas que se
contaminación y depredación que está
ciernen sobre la vida en la Tierra en este siglo XXI. En ella
sufriendo nuestro planeta, hoy se hacen
se procura alcanzar acuerdos internacionales en los que
esfuerzos para evitar que estos sigan
se respeten los intereses de todas y todos y se proteja la
subiendo, y se hace necesario tener
integridad del sistema ambiental y del desarrollo
comportamientos que contribuyan a esa
mundial. En su primer principio, proclama que los seres
relación en armonía.
humanos constituyen el centro de las preocupaciones
relacionadas con el desarrollo sostenible y tienen
3. El buen vivir derecho a una vida saludable y productiva en armonía
Es están en armonía con uno mismo y saber con la naturaleza.
relacionarse o vivir en armonía con las
personas, la naturaleza y sus diversas
espiritualidades.
Tanto en los estados modernos y los pueblos
originarios hay la preocupación por propiciar
y fortalecer la relación en armonía con la
4. La salud individual
naturaleza, lo que no está ocurriendo. Esto ha
Está claramente ligada a la salud de la comunidad y el
conllevado a las actuales crisis ambientales y
entorno donde una persona vive, trabaja o se recrea. Eso
de salud en la población. Como sabemos, la
“implica desarrollar prácticas relacionadas con la
salud de las personas depende de su
conservación de la biodiversidad, del suelo y el aire, el uso
capacidad de crear una relación armoniosa
sostenible de la energía y el agua.
con el ambiente y también de las acciones
Además la valoración de los servicios que nos brinda la
que el individuo realiza para mantener la
naturaleza y los ecosistemas terrestres y marinos, la
integridad de estos ambientes naturales.
promoción de patrones de producción y consumo
responsables y el manejo adecuado de residuos sólidos, la
promoción de la salud y el bienestar, la adaptación al
cambio climático y la gestión del riesgo de desastres y,
finalmente desarrollar estilos de vida saludables y
sostenibles”.
 5. El mundo aymara
Desde los pueblos originarios, en este caso el mundo aymara, la
salud es el resultado de la relación armoniosa de la familia con
la comunidad, la naturaleza y deidades, y la enfermedad es
entendida como la pérdida de equilibrio de las relaciones
humano-naturaleza-deidades.
Todo mal que se ocasiona a la Tierra te enferma, porque la
persona humana es hija de la madre Tierra. Si la Tierra se
enferma, el ser humano se enferma y no solo él, sino también
los demás componentes de la naturaleza.

Ahora, teniendo en cuenta la información del texto, realizamos lo siguiente:

1. Escribe una opinión sobre el cuidado de la naturaleza a partir de la concepción de los

pueblos originarios y la Cumbre de Río.
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2. Identifica las prácticas que contribuyen al cuidado de la salud en tu comunidad:
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3. Reconoce los espacios que hay en tu hogar y comunidad, así como los comportamientos
que estén en armonía con el ambiente y la naturaleza:

En armonía con el
Para prevenir enfermedades
ambiente
- La chacra - Se respira aire puro.
Espacios - -
- -
- Comer saludable - Alimenta nuestro cuerpo y lo
Comportamientos - fortalece.
- -
-

ACTIVIDAD 02 Analizamos la importancia del desarrollo sostenible.

Desarrollo sostenible
El desarrollo sostenible propone un adecuado uso de los recursos para garantizar su existencia y que las
generaciones venideras disfruten de ellos en el futuro.
El modelo de desarrollo sostenible
Es el planteamiento que intenta hacer compatible el crecimiento económico con una mayor equidad social
y preservación del ambiente. Esta idea surgió como alternativa al modelo desarrollista, que buscaba el
crecimiento económico sin considerar el impacto negativo que los procesos productivos causaban en el
ambiente y que originaban un crecimiento desigual, injusto para la población y destructor del medio
natural. En cambio, el modelo de desarrollo sostenible plantea satisfacer las necesidades del presente sin
comprometer las necesidades del futuro.
Este enfoque demanda establecer un equilibrio dinámico entre la población, la producción y la capacidad
del ambiente.
Este modelo de desarrollo supone que las actividades económicas se lleven a cabo sin afectar
los recursos naturales ni el ambiente. El desarrollo sostenible promueve el desarrollo económico
y, a la vez, el desarrollo social y la protección ambiental. Gracias al modelo de desarrollo
sostenible, las generaciones presentes y futuras podremos gozar de un ambiente y aire limpio.

¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los Estados Miembros de la
Organización de las Naciones Unidas en 2015 como un llamado universal para poner fin a la
pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para
2030. Los 17 ODS están integrados, ya que reconocen que las intervenciones en un área afectarán
los resultados de otras y que el desarrollo debe equilibrar la sostenibilidad medioambiental,
económica y social.
OBJETIVO 3: SALUD Y BIENESTAR
Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Una meta del objetivo al 2030 en relación con la calidad del aire
Reducir sustancialmente el número de muertes y enfermedades producidas por productos
químicos peligrosos y la contaminación del aire, el agua y el suelo.

OBJETIVO 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y
sostenibles
Una meta del objetivo al 2030 en relación con la calidad del aire
Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso prestando especial
atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.

Ahora te Luego de haber leído el texto, responde las siguientes

toca a ti preguntas:

1. ¿De qué manera se deben aprovechar los recursos, incluido el aire,

para no afectar a las generaciones futuras?
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2. ¿Qué acciones deberían adoptar el Estado, las empresas y la ciudadanía en general para
contribuir a la construcción de comunidades y sociedades sostenibles?
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3. Propongan acciones para prevenir las enfermedades considerando el respeto y armonía
con el ambiente.

• Hacemos carteles donde promovemos los beneficios de plantar árboles para

mejorar nuestra calidad de aire.
•
•
PROPOSITO:
Reconocemos como los problemas ambientales impactan en la salud de las personas.
COMPETENCIA:
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Identifica información sobre los problemas ambientales que afectan a la salud.
Promovemos el cuidado de la salud a través de recomendaciones.
Elabora un tríptico sobre como los problemas ambientales afectan la salud.

ACTIVIDAD 03 Promovemos el cuidado de nuestra salud.

Aire limpio es salud

Tener calidad de vida implica que el aire que respiramos sea limpio y no comprometa nuestra salud.
Por lo tanto, es obligación del Estado garantizar a las ciudadanas y los ciudadanos este recurso en
las condiciones adecuadas para disfrutar de una vida sana.
La contaminación del aire se concentra mayormente en las grandes ciudades y en los centros
industriales. Las causas son los combustibles de baja calidad (diésel con alto contenido de azufre), el
parque automotor en gran parte obsoleto, el tránsito desordenado, la proliferación de mototaxis
con emisiones de gases, las fábricas pesqueras, las fundiciones, las emisiones de gases y de polvos
de ciertas industrias, entre otras.
Desde la década de 1990, se ha avanzado en controlar algunos aspectos de la contaminación del
aire, como la eliminación del plomo de la gasolina, la mezcla de alcohol en las gasolinas (gasohol), el
fomento del gas para los vehículos, el control de la importación de vehículos usados viejos, la
obligación de expender en Lima y Callao diésel de 50 partes por millón (ppm) de azufre y el “bono
de chatarreo” (que avanza a paso muy lento) para eliminar los vehículos viejos.
Asimismo, la adecuación de las industrias para reducir las emisiones de gases tóxicos a través de los
programas de adecuación medioambiental (PAMA) desde 1991, y los esfuerzos para ordenar el
tránsito caótico en Lima y Callao con la puesta en marcha del tren eléctrico y el Metropolitano con
vehículos de gas.

Los efectos de la contaminación en la salud humana

Contaminantes Efectos
SO2 (Dióxido de Causa broncoconstricción, bronquitis y traqueítis. Agrava enfermedades
azufre) respiratorias y cardiovasculares existentes.
PM10 (partículas Agrava el asma y provoca enfermedades respiratorias y cardiovasculares.
sólidas o líquidas de En las mujeres embarazadas puede ocasionar la disminución en el tamaño
polvo, cenizas, hollín, del feto y, una vez nacido, reducción de la función pulmonar. Se asocia
partículas metálicas, directamente al incremento de la motricidad en todos los grupos
cemento o polen poblacionales.
CO (dióxido de Inhabilita el transporte de oxígeno hacia las células. Provoca mareos, dolor
carbono) de cabeza, náuseas, estados de inconsciencia e incluso la muerte.
NO2 ( emisiones Irrita las vías respiratorias. Causa bronquitis y pulmonía. Reduce
provocadas por los significativamente la resistencia respiratoria a las infecciones.
automóviles)
Irrita el sistema respiratorio, reduce la función pulmonar. Agrava el asma.
O3 (Ozono) Inflama y daña las células que recubren los pulmones. Agrava las
enfermedades pulmonares crónicas. Causa daño pulmonar permanente.
Se asocia directamente al incremento de la mortalidad.
PB (plomo, se
encuentra en Causa retraso en el aprendizaje y alteraciones de conducta.
pinturas, baterías)
Irrita los pulmones y en bajas concentraciones irrita los ojos y el tracto
H2S respiratorio. La exposición puede producir dolor de cabeza, fatiga, mareos,
andar tambaleante y diarrea, seguido algunas veces por bronquitis y
bronco pulmonía.

Lee y analiza el siguiente caso

1. Identifica algunos casos de enfermedades en nuestra comunidad provocadas

por la contaminación, para ello pregunta a tus padres:
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2. Ahora, propone acciones para evitar la contaminación en nuestra comunidad:

• Concientizar a la población haciendo charlas sobre los contaminantes del aire.

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3. Escribiremos recomendaciones para respetar y estar en armonía con el ambiente y

contribuir al cuidado de la salud en nuestra familia y comunidad:

• Debemos evitar desperdiciar el agua.

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4. Elabora tu tríptico