PSICOPEDAGOGÍA

2do Semestre
Taller de Práctica I: Informe de Observación

I. Antecedentes Generales

• Nombre de la institución: Unidos en el evangelio por Maipú

• Dirección: AVDA de la Victoria #2295 Maipú
• Teléfono: 22-3233193
• Ciudad: Maipú, Santiago
• Correo electrónico: secretaria@uniem.cl
• Página web: www.unniem.cl

II. Descripción del centro

• Tipo de institución: unión de iglesias Evangélicas – Unión MMMM Evangélicas de Maipú.

• Jornada: lunes a viernes de 09:00 a 18:00, 1 hora de colación.
• Dependencia: Entidad sin fines de lucro, particular.
• Alumnos: 300 personas (en tiempos normales)
• Personal: 28 personas
• Profesionales que trabajan en la institución:

III. Información relevante

Se genera entrevista con la encargada de supervisión de practica la cual es encargada. La cual indica que el proyecto está enfocado en la atención a
niños con necesidades educativas especiales (medicina general). Consiste de un equipo multidisciplinario el cual cuenta con psicología,
psicopedagogía, fonoaudiología, trabajo social y terapeuta ocupacional.

Este año se realizó unos talleres para diferentes edades y centros.

- Proyecto de intervención y charlas “Efectividad y Sexualidad en los Adolescentes” este se implementa dentro de los colegios a alumnos de 7°, 8° y
1° medio, sin costo alguno a los establecimientos. Además, se realizaron talleres de psicología para los docentes en los colegios de Maipú.

Se debe mencionar qué persona entrega la información, que cargo cumple y profundizar información relevante de la institución. Por ejemplo, reseña,
misión, objetivos, Proyecto Educativo, Proyecto de Integración, población atendida, etc.

IV.- Análisis y Reflexión personal

La fundación está generando proyectos que van acorde a su misión y visión como organización. Estas intervenciones se generan directamente a la
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comunidad dando como resultado el cambio y prevención de necedades las cuales por motivos socioemocionales y ambientas no han podido ser cubiertas.
Estas al generar un cambio cambia la calidad de vida de los habitantes de la comuna en donde se implementan estas gestiones educaciones o proyectos
educativos.
Con relación al proyecto evaluado durante la práctica se puede deducir que el proyecto se encontraba bien estructurado y adecuado para la edad de los
estudiantes foco de este. Al considerar que son alumnos de educación media debe de ser generado con relacional contexto en los cuales se mueven y
considerar las nuevas instancias post pandemia, la interacción con el medio de muchos adolescentes se vio perjudicada y sin encontrar como poder
responder dudas acudieron a las redes sociales y el internet generando desinformación y creando mayores dificultades y necesidades a cubrir. A tomar en
cuenta, generando instancias donde se pueden plantear las dudas de los alumnos en una instancia permisiva o amena, a si abarcarlo de manera asertiva u
generar de manera más profunda el cambio.

Estos talleres fueron implementados de manera respetuosa, generando contrastes entre la información científica, social, personal y espiritual. Buscando el
equilibrio entre estas y así permitiendo una resolución personal propia.

V.- Anexo
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