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METODOLOGÍA
Objetivo de Habilidad Eje Principio Estrategia Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Instrumento
Aprendizaje de evaluación
OA 3: Escuchar Trabajo Escuchar y Proporcionar Proveer o activar Presentaciones Guías de Manifiestan interés Evaluación
música en forma individual. apreciar. múltiples los conocimientos de material. aprendizaje. por escuchar música formativa
abundante de formas de previos. (piden repetir una
Guías Internet. audición, hacen Observación
diversos contextos representación.
Guiar los evaluadas. preguntas con respecto directa.
y culturas, poniendo
procesamientos a ella, piden conocer
énfasis en: Presentación
de la música parecida,
Proporcionar individual. etcétera).
información.
• Tradición escrita múltiples
(docta) - música Crean
formas de Optimizar la
para variadas informes.
motivación. elección Aplican lo
agrupaciones individual y la escuchado en sus
Lecturas
instrumentales (por autonomía interpretaciones.
informativas.
ejemplo, Entreacte
de J. Ibert, Marcha
Turca de L. V.
Beethoven, Sinfonía
Turangalila de O.
Escuchan
Messiaen) - música
atentamente,
descriptiva (por
expresando sus
ejemplo, El tren de impresiones por
Caipira de H. diferentes medios
Villalobos, Cuadros (verbales, corporales,
de una Exposición visuales, musicales).
de M. Mussorsky,
Los Peces de J.
Amenábar)
• Tradición oral
(folclor, música de
pueblos originarios)
• Popular (jazz,
rock, fusión, etc.) -
música de diversas
agrupaciones
instrumentales (por
ejemplo, canciones
como El Rock del
Mundial, música de
películas como The
Yellow Submarine,
musicales como
Jesucristo
Superestrella)
(Escuchar
apreciativamente al
menos 20 músicas
cariadas de corta
duración.)
Rocío Alejandra Montecino Parra Elizabeth Alejandra Hormazábal Crespo. Walter Eduardo Sandoval González.