ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORERLOS 24 de marzo 2022

QUINTA SESIÓN DE CTE ORDINARIA

Concentrado para grupo

B. Listado de los aprendizajes esperados en los que su grupo presentó bajo nivel de logro.

GRADO 2° GRUPO B

Aprendizajes esperados con bajo nivel de logro en el segundo periodo de evaluación

LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

Los aprendizajes esperados con bajo nivel de logro son

Analizar la estructura de textos que disminuyo un -3.17 % respecto a la primera aplicación
Localizar y extraer información: -4.37% respecto a la primera aplicación
Fluidez Lectora con un -9.23% respecto a su primera aplicación
Leer parciamente el texto (lee palabras incompletas)
Dificultad para establecer similitudes sonoras (rimas)
Comprensión lectora

Alumnas y alumnos que requieren mayor apoyo

Respecto a los resultados del examen MEJORANDU los alumnos que requieren de mayor
apoyo son los siguientes:
Alison Daiana
Fernanda Guadalupe
Ian Francisco
Karol Regina
Reyes Fabian
Santiago Emiliano
 Concentrado para grupo

B. Listado de los aprendizajes esperados en los que su grupo presentó bajo nivel de logro.

GRADO 2° GRUPO B

Aprendizajes esperados con bajo nivel de logro en el segundo periodo de evaluación

MATEMATICAS

De manera muy marcada en la pregunta numero 17 la mayoría no logro obtener la respuesta

correcta, esta relacionada con las figuras geométricas
Pregunta numero 10, relacionada con las restas
De Manera general tienen dificultades en forma medida y espacio, sin embargo hay mejoría
respecto al examen de la primera aplicación
 Errores de estimación de medidas
 Errores de uso de unidades convencionales de tiempo (días de la semana y meses )

 Alumnos que requieren mayor apoyo

Karol Regina
Alison Daiana
Reyes Fabian
Santiago Emiliano
Fernanda Guadalupe
Samante Yamilet
Armando Damian
García Jorge

10. Escriba algunas acciones para mejorar y favorecer:

Alguna de las acciones será atender todos aquellos aprendizajes
esperados, que siguen bajos o sin lograrse.
Estrategias
Dar a conocer a las madres de familia sus resultados y solicitar apoyo para
realización de las estrategias.

Elaboración de croquis
Medición de longitudes

Lectura diaria.
Actividades de comprensión

La asistencia y participación de sus estudiantes.

La asistencia a sido algo regular en algunos estudiantes, sin embargo, la mayoría es
constante y asiste a clases presenciales
El logro de los aprendizajes con bajo desempeño en todo el grupo.

NOMBRE DEL DOCENTE Sahi Yael Ruelas Flores