Escuela Básica Municipal

República de Croacia 396

Informe Psicopedagógico

I- Identificación:

Nombre : FERNANDO ENRIQUE ROJAS VALDEBENITO

Fecha de Nacimiento : 4 de noviembre del 2008
Edad Cronológica : 9 años 6 meses
Curso : 4° Básico
Establecimiento Educacional : Escuela Básica Municipal República de Croacia
Fecha de evaluación : 16/04/2018
Evaluadora : María José Fuentes Sáez

II- Antecedentes relevantes:

El alumno ingresa al programa PEI en marzo del 2016 en primera instancia con un diagnostico de Tel Mixto para
cambiar de diagnostico en el 2018 por medio de una evaluacion psicometrica a Discapacidad intelectual leve
(59) DIL

Test aplicados:

Evalúa 3 sub test evaluados: Series, letras y Números, Capacidades espaciales, Capacidades Lingüísticos,
Recepción auditiva y articulación, Palabras y Frases, Habilidades fonológicas, Test palográfico.

III- Análisis cualitativo por áreas:

Los resultados alcanzados por Fernando en torno a las habilidades de Memoria y de Atención, que tiene directa relación
con los campos que exploran la capacidad de recordar datos, captar detalles, mantener la concentración en el trabajo,
expone la necesidad de potenciarse a través de un trabajo dual con la profesora de aula dado que el alumno se muestra
muy por debajo de la norma.

Su capacidad para extraer información de textos escritos, es nula dado que el alumno expone una lectura dificultosa en lo
que respecta a la entonación y comprensión de la misma en tareas de comprensión lectora Fernando se desenvuelve de
manera más efectivo en ella bajo la presentación preguntas directas y respuesta única.

Los resultados obtenidos en la evaluación de habilidades necesarias para con las matemáticas, propias de este nivel,
hace aconsejable la adopción de medidas de refuerzo específico A continuación presentamos los resultados obtenidos en
los dos aspectos más básicos: seriación-numeración y resolución de problemas. Los resultados obtenidos en la prueba
de habilidad numérica se estiman bajos en relación con los de su grupo de referencia, puesto que, si bien Fernando
entrega un conteo verbal sin problemas hasta la decena del 50 no puede transcribir los mismos en instancia de dictado,
numeración: no alcanza a completar series numéricas en el ámbito del 100 y en operatoria maneja la misma en un nivel
simple sin reservas.

La escasa capacidad de abstracción y de comprensión frente a los enunciados lo limita a obtener resultados muy por
debajo de la norma en tareas de resolución de problemas, es por lo antes acotado que se establecerán adecuaciones
curriculares para con los objetivos del curso y evaluación diferenciada para con las mismas a realizar con el estudiante
este 2018.
IV- Sugerencias pedagógicas:

Pertenecer a PIE de la Escuela República de Croacia

Establecer Adecuaciones metodológicas cuando sea necesario
Mantener asistencia continua a clases

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MARIA JOSE FUENTES
EDUCADORA DIFERENCIAL ESP/ DI-TEL
Reg. Mineduc Nº 64848