Actividad variable

DÍA:
FECHA:
Ámbito núcleo Eje Objetivo de Objetivo de apendizaje Experiencia de Habilidades Indicadores
aprendizaje transversal aprendizaje de evalacion
 Actividad variable
DÍA:
FECHA:
I: conocen el objetivo Comprender . Escucha las
de la clase y responden “Pistas
preguntas. mencionadas
por la
D: observan en ppt educadora e
Reconocer y
Comprender textos adivinanzas y escuchan intenta
progresivamente hacer
orales, y algunos las pistas, para intentar adivinar el
conceptos abstractos, respetar el derecho a adivinar el contenido, contenido.
Lenguaje
en distintas situaciones expresarse libremente, a fundamento su . Menciona los
Compren
comunicativas e ser escuchado y a que su respuesta. aspectos que
sivo
interlocutores. opinión sea tomada en consideró
Lenguaje Verbal

cuenta. para llegar al

resultado

C: responden preguntas Expresar . Participa de

tales como: ¿Qué la actividad,
aprendimos hoy? ¿Qué expresando
es una adivinanza? libremente su
¡Pudieron participar? opinión.
Entre otros
 Actividad variable
DÍA:
FECHA:

I: Escuchan el objetivo -Unen

de la clase: “Reconocer palabras con
objetos con igual sonido Identificar igual sonido
final, expresando sus final
opiniones, de manera
Descubrir en contextos Reconocer y libre” y comentan
Concienc lúdicos, atributos progresivamente hacer
fonológicos de palabras respetar el derecho a D: Observan ppt con
ia
conocidas tales como expresarse libremente, a diferentes imágenes y
fonológi
Lenguaje Verbal

conteo de palabras, ser escuchado y a que su de manera grupal

ca segmentación y conteo identifican aquellas que
opinión sea tomada en
de silabas, riman. Responden
identificación de cuenta preguntas tales como:
sonidos finales e ¿qué objetos riman?
iniciales ¿Por qué? ¿Por qué los Expresar
demás no riman? Entre -Fundamentan
otros. su elección,
mencionando
C: Responden preguntas por qué
tales como: ¿Qué descartaron
aprendieron hoy? ¿Qué los demás
es una rima? elementos
 Actividad variable
DÍA:
FECHA:
Ámbito nucleo Eje Objetivo de Objetivo de Experiencia de Habilidades Indicadores de
aprendizaje apendizaje aprendizaje evalacion
transversal
Reconocer y I Observan video de Identificar Indica/menciona/
Tomar conciencia de su progresivamente lateralidad y o realiza la
Corporalidad y cuerpo, de su esquema y grupalmente construyen acción que se
hacer respetar el
Pensamiento matemático

movimiento progresivamente de su el objetivo solicita según el

derecho a expresarse
tono corporalidad, y concepto
libremente, a ser
lateralidad D. juegos de lateralidad derecha-
escuchado y a que su izquierda.
opinión sea tomada en Cierre: Responden
cuenta preguntas tales como: Expresión -verbaliza su
¿Qué aprendieron hoy? acción.
¿para qué sirve? etc

Evaluación Diagnostica Lógico _ Matemáticas

 Actividad variable
DÍA:
FECHA:

nucleo Eje Objetivo de aprendizaje Experiencia de Habilidades Obejtivo de Indicadores de

aprendizaje aorendizaje evalacion
transversal

:


Evaluación Diagnostico Lenguaje verbal y Escrito