“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO

DATOS GENERALES
Subsistema Bachillerato General Plantel Preparatoria Turno Matutino CCT 15PBH6222S
Anáhuac

Nombre del o la García Méndez Esperanza Asignatura Taller de Lectura y Redacción II

docente
Semestre 2º Periodo 22-23/2

Horas de C H T Horas de C H T Horas de C H T

Aprendizajes ¿? ¿? ¿? Aprendizajes ¿? ¿? ¿? Asesorías ¿? ¿? ¿?
esenciales esperados

1 Horas de conocimiento
2 Horas de habilidades
3 Horas totales

Para la distribución de las horas, considere el 70% para los aprendizajes esenciales y el 30% restante se distribuirá entre aprendizajes esperados
y las asesorías.
En el caso de BT se considera el 75% para los aprendizajes esenciales y el 25% se distribuirá entre los aprendizajes esperados y las asesorías.

Las horas de asesoría se impartirán posterior a la evaluación, de acuerdo con las necesidades del grupo o de los aprendizajes identificados como
de alta complejidad.
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
20 sesiones Periodo para cubrir el contenido 13 de marzo al 21 de abril de 2023
Número de sesiones
(fecha)
Bloque o eje de Bloque 3 Los textos persuasivos
aprendizaje Bloque 4 El ensayo
 CDBC 1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos en u texto, considerando el contexto en el que se generó
en el que se recibe.
 CDBC 4 Produce textos con base en el uso normativo del a lengua, considerando la intención y situación comuncativa.
Competencias
diciplinares  CDBC 12 Utiliza las tecnologías de la infromación y comunicación para investigar, resolver problemas. Producir materiales y transmit
CDBH información

 CDBC 5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Bloque 1. Produce textos persuasivos atendiendo a sus características para formar una concicencia crítica y una actitud responsable
Propósito del bloque o ante el entorno.
eje
Bloque 2. Redacta diferentes tipos de ensayo de acuerdo a su estractura y características para generar un pensamiento crítico.

 Crea analiza y valora textos persuasivos en donde asume una actitud respetuosa ante la diversidad de opiniones.
 Valora la diversidad de ensayos que comparte en las diferentes asignaturas y ámbitos.

Aprendizaje esperado

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y materiales Recursos

Sesión Trasversalidad
inicio Desarrollo Cierre didácticos Digitales de apoyo
1–8 Los textos Los alumnos Elaborar ya sea Se trabaja con la Cañón proyector, Se enlistan los materiales y/o
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
persuasivos identificarán las un anuncio, asignatura de Laptop recursos relacionados con la
características del articulo de Historía de México Libro de texto, tecnología, por ejemplo.
¿Qué entiendes anuncio, articulo opinión o II, Introducción a Cuaderno ●One Note
por un texto de opinión, caricatura las Ciencias ●Mindjet maps (mapas mentales
persuasivo? carticatura politica política del Sociales y Filosofia ●Show me (comunidad de
y su funcionalidad. ultimo libro que aprendizaje)
has leido. ●Google Drive
Características ●Plataforma CAN (propia del
de los textos Colegio)
persuasivos ●Chats de whatsapp con padres
de familia
Anuncio, ●YouTube
artículo de ●Canvas
opinión, ●Genially
caricutura Kahoot
política

EVALUACIÓN

Producto esperado
Activiades del libro: pág. 54 a
65
“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
Descripción del producto Instrumento y criterio Evidencia del Ponderación Periodo para
esperado de evaluación aprendizaje evaluar y captur
seleccionado para
integrar a la evaluación
Realizar un cuadro de Actividades del libro, Ejercicios del libro y 12.5 % Del 13 al 24 de ma
características y elementos de: cuaderno y aportaciones cuaderno. 2023
Caricatura al grupo durante la clase.
Anuncio
Articuo de opinión

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y materiales Recursos

Sesión Trasversalidad
inicio Desarrollo Cierre didácticos Digitales de apoyo
9 a 12 Arcaísmos, Los alumnos Lee diversos Se trabaja con la Cañón proyector, Se enlistan los materiales y/o
neologismos, conoceran los tres textos e identifica asignatura de Laptop recursos relacionados con la
tecnicismos tipos de palabras los arcaísmos, Historía de México Libro de texto, tecnología, por ejemplo.
como su origen, tecnicismos y II, Introducción a Cuaderno ●One Note
características, neologísmos. las Ciencias ●Mindjet maps (mapas mentales
función y Sociales y Filosofia ●Show me (comunidad de
clasifcación. aprendizaje)
●Google Drive
●Plataforma CAN (propia del
Colegio)
●Chats de whatsapp con padres
de familia
●YouTube
●Canvas
●Genially
●Kahoot

EVALUACIÓN
Producto esperado Descripción del producto Instrumento y criterio Evidencia del Ponderación Periodo para

Actividad del libro pág. 58 a
la 73
“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
esperado de evaluación aprendizaje evaluar y captur
seleccionado para
integrar a la evaluación
Los alumnos estudiaran los tres Actividades del libro, Ejercicios del libro y 12.5 % Semana del 27 al
tipos de palabras que ampliará su cuaderno y aportaciones cuaderno. de marzo de 2023
vocabulario pero que también les al grupo durante la clase.
permita entender que la lengua se
mantine en constante cambio

Estrategias en secuencia didáctica actividades Recursos y materiales Recursos

Sesión Trasversalidad
inicio Desarrollo Cierre didácticos Digitales de apoyo
9-12 Los alumnos Cuadro de Se trabaja con la Cañón proyector, Se enlistan los materiales y/o
El ensayo y su identificaran y elementos de asignatura de Computadora portátil recursos relacionados con la
clasificación reconocera los tipos de ensayo Historía de Libro de texto, tecnología, por ejemplo.
elementos y tipos México, Cuaderno ●One Note
de ensayo Introducción a la ●Mindjet maps (mapas mentales
¿Para qué nos Filosofia y ●Show me (comunidad de
sirve un Metodología de la aprendizaje)
ensayo? Investigación. ●Google Drive
●Plataforma CAN (propia del
Ensayo Colegio)
filosófico, ●Chats de whatsapp con padres
literario y de familia
científico ●YouTube
●Canvas
●Genially
●Kahoot
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
EVALUACIÓN
Producto esperado Descripción del producto Instrumento y criterio Evidencia del Ponderación Periodo para
esperado de evaluación aprendizaje evaluar y captur
seleccionado para
integrar a la evaluación
Actividades del libro. Pág. 78 Los alumnos identificaran las Actividades del libro, Ejercicios del libro y 12.5 % Semana del 17 al 2
a 85 características, funcionalidad y cuaderno y aportaciones cuaderno . de
elementos de los ensayos, al grupo durante la clase. Abril de 2023
filosóficos, científicos y literarios.

Observaciones

García Méndez Esperanza

Nombre y firma del docente Vo. Bo Subdirector escolar