PROYECTO DE INCORPORACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA EDT

ARLEN MÉNDEZ GUEVARA

LILIANA SALCEDO RODRÍGUEZ

Trabajo presentado como requisito para el Módulo de Gerencia de Proyectos de

Tecnología Educativa
CVUDES

Tutor:
SHIRLEY RAMIREZ CAMPOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COROZAL – SUCRE
2018
 PROYECTO DE INCORPORACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA EDT

TÍTULO DEL PROYECTO:

Blog Institucional para docentes y estudiantes del Centro Educativo Nueva Esperanza.

DIRECTORES

Arlen Méndez Guevara

Liliana Salcedo Rodríguez

INTRODUCCION

El presente proyecto tiene como fin el diseño e implementación de un sistema de información

web, el cual permite facilitar los procesos educativos, a través de la innovación de las prácticas
pedagógicas de los docentes y de los procesos administrativos, adaptando la tecnología a las
necesidades particulares del Centro Educativo Nueva Esperanza.

Con relación al manejo de las TIC, el establecimiento carece de una planificación y

organización pertinente, lo cual obstaculiza el aprovechamiento de los recursos por parte de toda
la comunidad educativa. Es así que se desea implementar el BLOG como herramienta web que
permita:

▪ Enriquecer y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

▪ Permitir el acceso a la información a través de recursos multimedia, donde los estudiantes
puedan acceder al conocimiento y enriquecerlos.
▪ Desarrollar competencias digitales en docentes y estudiantes.
▪ Crear sitios interactivos, donde el educando participe en la construcción y consolidación
de su aprendizaje.
 ▪ Permitir y favorecer el trabajo colaborativo a través del uso de las redes sociales.

Un blog, es un sitio web que permite actualizarse cuantas veces se quiera y el docente tiene la
libertad de publicar y dejar publicado lo que crea pertinente, dando la posibilidad a los lectores
(estudiantes) de interactuar a través de los comentarios que pueden escribir allí.

Además, facilita el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que permite que el docente pueda
subir vídeos, archivos de temas, colocar avisos y publicaciones, interactuar con los estudiantes
asincrónicamente, entre otros. Por tal razón, es de suma importancia en los entornos virtuales de
aprendizaje y enseñanza, posibilitando la interacción entre docente y estudiante, contribuyendo al
desarrollo de los procesos educativos, facilitando así el trabajo de ambos. De igual forma, propicia
el desarrollo y adquisición de competencias tecnológicas al integrar las TIC en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, potencia el trabajo cooperativo, el desarrollo del pensamiento creativo y
crítico.

NECESIDADES DEL PROYECTO

La entrada de nuevas tecnologías al proceso educativo permite obtener ventajas competitivas

que hacen que nuestros aprendientes estén a tono con las necesidades del siglo XXI,
transformándolos en ciudadanos competentes para el futuro. Así, la implementación de un sitio
web como lo es wix o blogger, facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, convirtiéndose en
una herramienta dinamizadora que busca la significación de los procesos educativos. De igual
forma, se espera que este proyecto sea de interés para toda la comunidad del Centro Educativo
Nueva Esperanza, donde los docentes y estudiantes inicien un proceso de actualización para
consolidar los aprendizajes.

Por este motivo, la implementación del blog educativo resulta una herramienta eficaz para
satisfacer las necesidades de la comunidad educativa, siendo un apoyo a las actividades de trabajo
institucional. Además, de gestionar el tiempo que se le va a dedicar a cada actividad e integrar el
blog como un elemento más para el aprendizaje. Para ello se debe tener en cuenta los siguientes
aspectos en la elaboración del blog y transversalización con otras áreas del conocimiento como:

Temática y finalidad del blog de aula: con todas las áreas del conocimiento y su
transversalización y así poder enriquecer y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Metodología de uso: Se utilizará en las clases de matemáticas y lenguaje de forma lúdica y

creativa aplicando habilidades comunicativas.

Temporalización: Se actualizará diariamente con aportes de la comunidad educativa hasta la

finalización del año lectivo.

Localización: se hará dentro del aula de informática del centro educativo y en algunos casos como
tarea escolar para realizar en casa.

Destinatarios: lo van a utilizar los estudiantes, docentes y directivos del centro educativo nueva
esperanza.

Evaluación: Se realizará periódicamente para todos los integrantes y quienes participen del blog.
Además, podemos evaluarlo a través de:

• Valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Continuar con los temas que quedaron pendientes en el aula y sirve de retroalimentación.
• Proponiendo ejercicios o lecturas de textos y realización de talleres de aplicación.
• Mejorando el trabajo individual y por ende el trabajo en grupo.
• Propiciando el aumento de la autonomía y de los hábitos de estudio y trabajo.
• Desarrollando capacidades y competencias.
• Evaluando de una forma diferente provocando menos estrés y desmotivación.
• Generando encuestas de satisfacción sobre la pertinencia y pertenencia de la información.
JUSTIFICACIÓN

La incorporación de las TIC en los entornos de aprendizaje es sin lugar a dudas el más grande
requerimiento de la sociedad actual y de la comunidad educativa. Por lo tanto, uno de los desafíos
es incorporar significativamente el uso de las tecnologías, de la comunicación y la información en
los procesos formativos, teniendo en cuenta que en plena era de la información, existe un sin fin
de herramientas tecnológicas, las cuales llaman la atención a los estudiantes para la adquisición de
nuevos conocimientos y a su vez, permiten mejorar los entornos de aprendizaje y el desarrollo de
una nueva pedagogía. Algunos de estos entornos son: las bibliotecas virtuales, juegos interactivos,
plataformas virtuales, Internet, páginas WEB, video beam, equipos de computación y otros tantos.

OBJETIVO GENERAL

Utilizar el Blog como herramienta pedagógica para estimular y conservar el interés de los
estudiantes y docentes del Centro Educativo Nueva Esperanza para el aprendizaje y mejora del
rendimiento escolar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de implementar una página web que sirva
para facilitar la comunicación, simplificar los procesos administrativos y para facilitar el
trabajo educativo.
• Diseñar e implementar un sitio web que facilite los procesos de enseñanza y aprendizaje,
divulgación de la información e intercambio de actividades.
• Valorar el impacto de las herramientas tecnológicas como estrategia que dinamiza los
procesos formativos en el Centro Educativo.
ALCANCE DEL PROYECTO

ALCANCE DEL PROYECTO MEDIANTE LA EDT

BLOG INSTITUCIONAL PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES

DEL CENTRO EDUCATIVO NUEVA ESPERANZA.

Direccion Diseño de Revisión y Socializaci Valoració

de herramien Actualizaci ón y n de la
Proyecto ta TIC ón del Ejecución herramien
proyecto del ta TIC
proyecto

Análisis de Actualizacione Entrada

Solución
necesidad s a documentos valorativa al
requerimiento
educativa proyecto blog

Prueba con
Desarrollo del Planificación y
Planificación comunidad
programa adquisiciones
eucativa

Requerimientos Estrategia
Materiales Perfil de
de la propuesta en
capacitación usuarios
comunidad producción

Diseño(present Entrenamiento
Reuniones y Esquema
aciones, a comunidad
Administración usuarios
multimedia) educativa

Apoyo Administración Procedimientos

Presupuesto
Tecnológico del blog de operaciones
CRONOGRAMA DEL PROYECTO

ACTIVIDAD TIEMPO
Dirección o planificación
del Proyecto 1 semana

Diseño de la
herramienta Tic 3 semanas

Revisión y Actualización
3 semanas

Socialización y Ejecución
del proyecto 8 semanas

Valoración de la
herramienta TIC 1 semana

CONCLUSIONES

• Es importante que los establecimientos educativos integren en su procesos el uso de las

TIC, como herramienta innovadora dentro de su quehacer. Además, de permitir la
interacción entre todos los miembros de la comunidad educativa.

• Los docentes deben aprovechar las nuevas tecnologías para estimular los aprendizajes de
los estudiantes, utilizando las herramientas existentes, tales como las blogs, redes sociales,
la internet, entre otros.
Referencias

Barbosa, E. F., & de Moura, D. G. (2013). Proyectos Educativos y Sociales: Planificación,

gestión, seguimiento y evaluación (Vol. 125). Narcea Ediciones. 19, 23. Recuperado de
https://books.google.com.co/books?id=ceqjAQAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es&so
urce=gbs_ge_summary_r#v=onepage&q&f=false

Castaño, Gladys Gbegnedji (2012) Crear la EDT/WBS. Recuperado de: Crear la EDT/WBS.
https://whatisprojectmanagement.wordpress.com/2012/11/02/crear-la-edt-del-proyecto/

UDES. (s.f). Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.

Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

Way, E. D. T. (2012). El educador, sujeto ético y político. Educación, 15(29), 35- 51.
Recuperado de: El educador, sujeto ético y político.
file:///C:/Users/usuario/Downloads/2333-9053-1-PB.pdf