EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

(PROPIETARIAS Y LIBRES)

LILIANA MARGARITA SALCEDO RODRÍGUEZ

Trabajo presentado como requisito para el Módulo Recursos de TIC para la

Enseñanza y Aprendizaje
CVUDES

Tutor:
MARITZA LILIANA CALDERON BENAVIDES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COROZAL – SUCRE
2019
 EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
(PROPIETARIAS Y LIBRES)

Se ha realizado una evaluación de 2 libres y 2 plataformas propietarias usando el formato

o grilla de evaluación de plataformas educativas que propone el documento “Plataformas
Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación”. (Chiarani, 2004)

A continuación se mostraran las dos Plataformas de Código Abierto:

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: MOODLE Versión: 3.3

Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://www.moodle.com
Licencia: Licencia Pública GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar
Idiomas disponibles: Está traducida a más de 76 idiomas
Compatibilidad con estándares: _X_ SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: _X_ SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos: 200MB para el código de Moodle, 5Gb para
almacenamiento, Procesador 1GHz (min), 2GHz dual core, Se recomienda 512MB
Requisitos de software requeridos:
Versión mínima de la base de datos
PostgreSQL 9.3 más reciente
MySQL 5.5.31 Últimas
MariaDB 5.5.31 Últimas
Microsoft SQL Server 2008 más reciente
Oracle Database 10.2 más reciente
Documentación disponible: _X_ SI ___ NO
Costos de mantenimiento: X Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X Muy Bueno O Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado ____ Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI ___ NO

Otras características adicionales:

_X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_X_ Modificación de la Apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación
a) Elementos de comunicación asíncrona
_X_ Correo electrónico _X_ Foros de discusión. _____ Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

_X_ Videoconferencia __ Pizarra electrónica _X_ Chat ____Otros
4) Herramientas para el Profesor
 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
_X_ Por módulos __ Por capítulos __ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _X_ SI ___ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X_ HTML ____ Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal _X_ Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
_X_ Público * _X_ Protegido ** _X_ Privado*** ___Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ SI ___NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
_X_Imagen _X_Sonido _X_ Video ___ Cartelera _X_ Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_ SI ____ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ SI _____NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
_X_ Preguntas de V/F.
_X_ De respuesta múltiple.
_X_ De respuesta libre.
_X_ De relación.
_X_ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? _X_ SI ___ NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ SI ___ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
_X_SI __ NO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_ SI ___ NO
b) Interactuar con sus compañeros online _X_ SI ___ NO
c) Autoevaluación _X_ SI ___ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _X_ SI ___ NO
e) Anotaciones personales _X_ SI ___ NO
f) Actividades individuales _X_ SI ___ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? _X_ SI ___ NO
h) Descarga de archivo _X_ SI ___ NO
i) Carga de archivo _X_ SI ___ NO
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: DOKEOS Versión: software libre
Autor/es: iniciado como una derivación de Claroline (a fines de 2003) Thomas De Praetere,
Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL: https://www.dokeos.com/
Licencia: Dokeos tiene una licencia GNU/GPL
Idiomas disponibles: 35 idiomas
Compatibilidad con estándares: _X_ SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Dokeos 1.8.6.1 (versión disponible en 2010) soporta la importación de archivos en SCORM 1.2
(no SCORM 2004, aunque lo esté reportando como tal). Los datos de los usuarios pueden ser
importados al sistema usando archivos en formato CSV o XML. Dokeos puede añadir
información de usuarios y validar sus datos de usuario y clave usando LDAP u OpenID. Para la
versión 1.6, el equipo de desarrolladores de Dokeos puso énfasis en cumplir los estándares de
la W3C en cuanto a XHTML y CSS.
Apoyo técnico: _X_ SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos: Cámara, parlantes y micrófono
Requisitos de software requeridos: Está escrito en PHP, y usa bases de datos en MySQL.
campus gratuito de Dokeos que es administrado por el equipo de programación de esta
plataforma, éste puede ser accedido desde la dirección: http://campus.dokeos.com
Documentación disponible: X SI NO
Costos de mantenimiento: X Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X Muy Bueno O Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado __Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___ SI X_ NO

Otras características adicionales:

__ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad
X Modificación de la Apariencia.
__ Dar de baja a usuarios.
__ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona
X Correo electrónico _X Foros de discusión Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

X Videoconferencia _X Pizarra electrónica X Chat __ Otros
4) Herramientas para el Profesor
 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
X Por módulos __ Por capítulos ___ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI _X NO __
 c) ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML __ Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: __ Temporal X Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
X Público * ___ Protegido ** ___ Privado *** Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? X SI ___ NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
___ Imagen _X_ Sonido _X__ Video ___ Cartelera ___ Glosario ____

 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI ___NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI ___NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
___ Preguntas de V/F.
___ De respuesta múltiple.
___ De respuesta libre.
___ De relación.
___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? X SI ___NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI ___NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
X SI ___NO
5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo X SI ___NO

b) Interactuar con sus compañeros online X SI ___NO

c) Autoevaluación X SI ___NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor X SI ___NO

e) Anotaciones personales X SI ___NO

f) Actividades individuales X SI ___NO

g) Portafolio: (Registro de situación académica)? X SI ___NO

h) Descarga de archivo X SI ___NO

i) Carga de archivo X SI ___NO

A continuación se mostraran las dos Plataformas Propietarias:

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: ALMAGESTO Versión: 4.5
Autor/es: alhambra-eidos
Dirección URL: http://www.almagesto.com/
Licencia: Comercial
Idiomas disponibles: Español, Inglés, Francés y Portugués
Compatibilidad con estándares: X SI __ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: X SI __ NO
Requisitos de hardware requeridos: Procesador mínimo recomendado: Pentium Dual Core
con 3 GHz o superior, Memoria RAM: Mínimo recomendado 4 GB o superior.
Requisitos de software requeridos: Windows Server 2008 R2 / Web Server, Microsoft®
SQL Server® 2008, recomendado para versiones superiores de Windows con R2 SP2.
Oracle 10g o superior + Módulo de Almagesto para Oracle.
Documentación disponible: X SI __ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo X Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado __ Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI __ NO

Otras características adicionales:

X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X_ Modificación de la Apariencia.
X_ Dar de baja a usuarios.
X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación
a) Elementos de comunicación asíncrona
X Correo electrónico X Foros de discusión X Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

X Videoconferencia X Pizarra electrónica X Chat X Otros
4) Herramientas para el Profesor

 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
X Por módulos X Por capítulos X Por temas __ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI __ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML __ Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: __ Temporal X Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
X Público* X Protegido** X Privado*** __ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? X SI __ NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen X Sonido X Video __ Cartelera __ Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI __ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI __ NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
X Preguntas de V/F.
X De respuesta múltiple.
X De respuesta libre.
X De relación.
X Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? X SI __ NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI __ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
X SI __ NO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo X SI __ NO
b) Interactuar con sus compañeros online X SI __ NO
c) Autoevaluación X SI __ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor X SI __ NO
e) Anotaciones personales X SI __ NO
f) Actividades individuales X SI __ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? X SI __ NO
h) Descarga de archivo X SI __ NO

i) Carga de archivo X SI __ NO

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: EDOOME Versión: 2017
Autor/es: edoome.inc
Dirección URL: https://www.edoome.com/
Licencia: Libre y Comercial
Idiomas disponibles: Español, Ingles
Compatibilidad con estándares: X SI __ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Html5
Apoyo técnico: X SI __ NO
Requisitos de hardware requeridos: Online

Requisitos de software requeridos: Navegador Web

Documentación disponible: X SI __ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo X Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular X Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado __ Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI __ NO

Otras características adicionales:

X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X Modificación de la Apariencia.
X Dar de baja a usuarios.
X Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona
X Correo electrónico X Foros de discusión X Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

X Videoconferencia X Pizarra electrónica X Chat __ Otros
4) Herramientas para el Profesor

 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
X Por módulos X Por capítulos X Por temas __ Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI __ NO

c) ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML __ Archivo

d) La permanencia de los cursos puede ser: __ Temporal X Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
X Público* X Protegido** X Privado*** __ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? X SI __ NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen X Sonido X Video __ Cartelera __ Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso X SI __ NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno X SI __ NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
X Preguntas de V/F.
X De respuesta múltiple.
X De respuesta libre.
X De relación.
__ Otros.
 d) ¿Las actividades son individuales? X SI __ NO

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI __ NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
X SI __ NO
5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo X SI __ NO

b) Interactuar con sus compañeros online X SI __ NO

c) Autoevaluación X SI __ NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor X SI __ NO

e) Anotaciones personales X SI __ NO

f) Actividades individuales X SI __ NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? X SI __ NO

h) Descarga de archivo X SI __ NO

i) Carga de archivo X SI __ NO

Se adjunta el link del blog “Plataformas de Educación Virtual”:

https://grilladeevaluacionliliana.blogspot.com/
REFERENCIAS:
 Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de
Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de
Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática
aplicada en educación. 11p. Recuperado de: Plataformas Virtuales de Código
Abierto: Grilla para su Evaluación
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pd
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