UNIVERSIDAD DE SANTANDER-CVUDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE LAS TICS PARA LA

ENSEÑANZA

MODULO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

ENTREGABLE 3

PREPARADO POR
ELKIN ANTONIO PEREA MOSQUERA

TUTOR

JORGE LUIS ESCOBAR REYNEL

PLAN DE JORAMIENTO EN LA ISNTITUCIÓN EDUCATIVA

TECNICA AGROPECUARIA MATIAS TERSPALACIOS DEL
MUCIPIO DE CERTEGUI -CHOCÓ -COLÓMBIA
JULIO DE 2022
 INTRODUCCION
La aparición de nuevas tecnologías revolucionó el mundo de la educación,
especialmente en la última década, gracias a la tecnología de la información y
Comunicación, también llamada TICS
Esto ha cambiado y continuará cambiando el proceso de la manera que
aprendemos a lo largo del tiempo, porque proporcionan formas refrescantes e
implementadas como su nombre lo dice las tecnologías facilitan, principio básicos
en esto, podemos decir que el objetivo principal de usarlo durante el proceso de
aprendizaje es implementarse en cualquier momento en el conocimiento en todas
las áreas y su expresión ,a través de una red que los contiene todos y accede
fácilmente a todos los que desean acceder a él, con el uso de herramientas o
tecnológica que lo permite, Cree condiciones no solo su acceso sino también su
estudio
Es por eso que diagnosticado las condiciones presentadas en este trabajo el
Contexto de la INSTITUCION TECNICA AGROPECUARIA MATIAS
TRESPALACIOS DE CERTEGUI-CHOCÓ, de los cuales se especifican al menos
2 problemas o necesidades a resolver, relacionadas con objetivos tecnológicos,
educativos o de evaluación, el plan de mejoras propuesto contribuye a resolver el
problema relacionado con la gestión tecnológica de nuestra institución
 DIAGNOSTICO

A través de esta compilación, buscamos resaltar los dos temas más importantes que afectan
el desarrollo tecnológico de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Matías Tres
palacios del Municpio de Certegui Chocó Colómbia; Cabe señalar que esta institución
educativa la sede principal está ubicada, en la cabecera municipal , cuenta con 3 sedes más,
ubicadas en los corregimientos de : variante ,la toma y recta larga , existe una gran cantidad
de estudiantes en la sede principal , donde cada curso puede tener 40 personas
matriculadas, y los computadores para el desarrollo de tecnología práctica es limitado
En este escenario, es importante considerar que si bien se trata de un colegio donde el PEI
pretende promover transformaciones sociales a través de la ciencia y la tecnología, no tiene
una claridad estratégica sobre la importancia de la formación del profesorado. Además, no
hay suficientes computadoras y sistemas de sala automatizados debido a la incapacidad de
equilibrar los conocimientos que se enseñan y la implementación de herramientas
tecnológicas para la educación
Se cuenta con un salón de sistemas, con capacidad para 30 alumnos, en ocasiones entran en
dos tandas, los computadores con herramientas limitadas para la creación de aprendizaje en
programas como Word, Excel, Power Point y Paint, si bien es importante, no permite el
desarrollo integral de procesos con otras áreas. de conocimiento, dejando de lado la riqueza
que brindan los recursos educativos digitales actuales, que puede conducir a grandes
aprendizajes que ayuden a desarrollar todos los procesos mentales necesarios para la etapa
escolar
La razón principal de la situación anterior fue el temor de los docentes a cambiar la forma
de enseñar, encontrando muy diversas razones para no establecer procesos de enseñanza a
través de la mediación de las TIC, provocando que los estudiantes no muestren interés y
obtengan malas calificaciones. Incluso abandonan la escuela porque no encuentran ningún
uso para los conocimientos proporcionados para sus vidas
El trabajo que se ha realizado para enfrentar este problema no es solo de formación, manejo
y capacidades de estos recursos educativos, sino también de transformación espiritual y
enseñanza de los docentes. La tarea difícil y compleja, tanto significa cambiar lo que se
viene haciendo desde hace muchos años y repensar la Educación teniendo en cuenta las
nuevas necesidades de la población actual. Así, “La gestión estratégica cobra valor cuando
la tecnología educativa ayuda a alcanzar los objetivos de aprendizaje. La tecnología es útil
cuando se le da un buen uso y cuando hacemos ver a nuestros alumnos que los medios
tecnológicos no solo producen innovación, sino que desarrollando nuestras habilidades y
competencias en el aula podemos innovar” (Maiguel, 2013, p. 138) Por lo tanto, es
importante desde nuestro punto de vista acerca de La misión educativa es poder
transformarnos, repensarnos y repensar los procesos que llevamos a cabo en nuestro
trabajo.
Si atendemos a lo que ha afirmado Miguel, M, donde “Se entiende por tecnología educativa
el entramado de tecnologías y dispositivos utilizados para conseguir realizar cierto conjunto
Definido el conjunto de objetivos de aprendizaje” (p. 138). Adicionalmente, es necesario el
desarrollo de un trabajo conjunto, en donde se aplique la transversalidad de las TIC, con los
demás campos del conocimiento, logrando una verdadera utilidad de la tecnología en el
desarrollo de procesos vitales en los que los estudiantes muestran dificultad, como lo son la
lectura, escritura y desarrollo de problemas lógico- Matemáticos
El segundo problema que planteará este plan de mejora para que esté en el uso de los
recursos actuales apropiados en el campus educativo, porque es necesario pensar en obtener
nuevos recursos tecnológicos porque actualmente en la institución no se usa como es
posible, por lo tanto. Está considerando conseguir los recursos para una biblioteca virtual
para que los estudiantes vayan creando un poco de conciencia de estos recursos, utilizando
las páginas y herramientas digitales adecuadas, que será el aspecto en el que se trabajará
para el uso apropiado.
Además, cabe señalar que la sala de sistemas está completamente separada durante la
semana, cada grupo de estudiantes tiene derecho a utilizarla una vez a la semana durante
cuarenta minutos, que es un período de tiempo relativamente corto para las enormes
posibilidades que se pueden utilizar. Este espacio es percibido como una fuente de
conocimiento y profundización de los temas
Esta situación se puede mejorar en la medida en que se promueva el uso correcto y
adecuado de los elementos de la biblioteca, buscando crear un nuevo espacio de interacción
con la tecnología que se pueda compaginar con la asignatura de lengua española, buscando
fomentar la lectura, la escritura e investigación, permitiendo la implementación de nuevas
estrategias de aprendizaje de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes
Luego se presentará la matriz con cada paso de las actividades que se desarrollarán para
mejorar el problema en cuestión
 Plan de mejoramiento
Institución Educativa Técnica Agropecuaria Matías Tres palacios del Municipio de Certegui Chocó-Colombia

Problema Objetivos Estrategia Actividades Recursos Tiempos Responsables

La Principal  Conseguir un Crear conciencia Diálogo con maestros en Humanos: 2 Horas Equipo de
dificultad espacio de sobre todos los niveles, sobre 16 Docentes de Orientación y
descubridor formación del la importancia de La importancia de la Básica Coordinación
a través de profesorado en practicar la investigación, el estudio y Secundaria Académica.
Investigación gestión de innovación la implementación nueva y Jornada
realizada sobre Tecnología digital educación basada en variada Mañana.
¿ para crear nuevos la diligencia y Tecnología, puede Coordinador(a)
La educación métodos de entrenamiento de fortalecer, promover y académico.
digital y su enseñanza basados manejo mejorar los temas que Orientador.
implementación en el progreso de algunos recursos deben desarrollarse con
en I.E MATIAS las paran Estudiantes de básica Materiales:
TRESPALACIOS tecnologías La educación digital secundaria. Sala de
es el desinterés actuales que puede Exponer el proyectos para Audiovisuales.
de los profesores establecer con los el Consejo académico de la Material a
encargados de estudiantes de I.E. MATIAS presentar.
impartir la  alcanzar la Bachillerato, para TRESPALCIOS para luego
implementación de obtener un mejor
materia de su aceptación o aprobación
nuevos y variados nivel en
tecnología, pues Los procesos Humanos: 1 Hora Docente
Recursos
si bien hay 8 Miembros Emprendedor.
Educativos Digitales integrales que pueden Líder del
espacio para mejorar temas en Consejo
en las prácticas Campo de
sistemas otras áreas y Académico.
educativas con el fin Ciencia y
equipados para La capacidad de Materiales:
de lograr motivación
hacer trabajos y mejores resultados adaptarse al material Video Beam. Tecnología.
nuevos y diversos académicos en los que se enseña, pero Propuesta en
estudiantes de la I.E utilizando recursos
Prácticas que MATIAS educativos digitales.
crean procesos TRESPALACIOS
innovadores de proponer Luego llevar a cabo el
una
enseñanza y nueva dinámica de desarrollo de la
aprendizaje formación.
enseñanza a partir
reducidos a la de la utilización No solo se permite
simple gestión del transversal de la profundizar debido a
sistema operativo tecnología que
que
central, a través alimente Hay nuevos recursos
de la enseñanza sustancialmente los abiertos de
Programas procesos aprendizaje digital
básicos como académicos de las disponibles, pero
Word, Excel, demás áreas, también
Power Point, mediante la motivar a los maestros
capacitación del ahondar y
Todavía hay equipo docente de Descubre esto
muchos docentes Básica Secundaria Recursos para apoyar
que carecen de dela I,E MATIAS el aprendizaje
comprensión y TRESPALACIOS motivador,
tienen miedo de la Enriquecer su
implementación. Trabajo docente.
Nuevas prácticas, Como estrategia,
este es un también se espera
problema que que los gerentes
debe ser Visible
descubierto y (directivos) motiven a
abordado a través los docentes a usar
de la formación la tecnología como
docente, herramienta
procurando no pasar a enseñar y
sólo introducir estudiar
nuevas Otras áreas del
estrategias, sino conocimiento
también Apoyo con recursos y
Cambiando la capacitación
forma de pensar Iniciativas nuevas y
sobre la futuras
educación Para luego realizar
una inversión que
pueda ayudar a
mejorar la estrategia

medio digital.
Organizar según Humanos: 1 Hora Docente
cronograma institucional, Coordinador Emprendedora.
la implementación de Académico y Líder del
dichas capacitaciones. Coordinadora Campo de
Ciclo 1. Ciencia y
Materiales: Tecnología.
Un computador
para
 modificación
del archivo.
Realizar un festival de la la Humanos: 1 Hora Secretaría
tecnología Rectoría. Académica.
Secretaría
Académica.

Hablar con los coatchd del Humanos: 1 Hora. Docente

programa EDUCATEC que Docente de Emprendedora.
pueda brindar de Tecnología Líder del
manera práctica, atrayente (Quién será el Campo de
y clara información sobre posible Ciencia y
algunos programas realizador de la Tecnología.
específicos como Jclic, capacitación).
Geogebra, Cmap, Quizizz,
Exelearning, Kahoot,
resaltando la importancia
de su implementación para
. desarrollar clases Coordinador
transversales que apoyen Académico.
el proceso de las demás
áreas. Materiales:
Un computador
para la
explicación del
proceso a
desarrollar.

Tener a disposición los Humanos: Tres Docente de

recursos señalados por el Un profesional sesiones Tecnología
profesional que brindará la a cargo de la de a Ciclo (Quién
capacitación, tales como: capacitación. Dos será el posible
Aula de sistemas para Materiales: horas realizador de la
todos los docentes, video Video Beam cada capacitación).
Beam disponible, pequeño Refrigerio. una.
refrigerio para los Computadores Jefe de Campo
asistentes a la disponibles. de Ciencia y
capacitación. Tecnología.

Coordinador
Académico.

Instalación en los Humanos: Dos Docente Líder

computadores de la Docente Líder días. Campo de
institución de los Campo de Ciencia y
programas que así lo Ciencia y Tecnología
requieran para su posterior Tecnología.
utilización. Docente
Emprendedora

Materiales:
Software para
instalar
 La organización de los Docentes de 2 horas Docente Líder
temas se desarrollará grado. del proyecto.
utilizando un sistema Coordinación
donde Académica.
Se proporcionan
herramientas tecnológicas
de apoyo para administrar
un cronograma formal
Permite la consolidación
de temas y el desarrollo de
nuevos aprendizajes de
forma significativa

El segundo  Reinventar recuperación del Diálogo con el Humanos: 1 Hora Líder del
espacio coordinador
 de la biblioteca, De la biblioteca para
y dotarla de conseguir su
Computadoras en Conexión a esta nueva
buen estado, buscar Iniciativa
la
Organización de
calendario permitido
para usar estas
herramientas
De manera
organizada y
dirigida, buscando el
crecimiento del aula
en este espacio.
permitir la
promoción de la
lectura,
escribir y
Investigación basada
en el uso de estas
herramientas
tecnología y
descubrimiento
métodos de
enseñanza
este objetivo.
Para lograr lo
anterior, es necesario
el apoyo de un
coordinador de
biblioteca que
 Asignarás un espacio
específico para cada
curso,
Nacerá cada semana
con una extensión.
intensidad horaria
Similar a la sala de
tecnología, donde el
director tendrá la
capacidad de ser
creativo.
Por lo tanto, el
director, junto con
El responsable de
Biblioteca, velará
por la atención y
El uso adecuado de
estos artículos,
así como la entrega
el siguiente grupo
que los usará

problema en Los espacios en la I.E. Coordinador proyecto.

Análisis el MATIAS TRES Biblioteca.
tiempo limitado PALACIOS como la Líder del
cursos de biblioteca, para ampliar Proyecto.
informática y los momentos de Materiales:
la tecnología aprendizaje y Propuesta
permite desarrollada
exploración
Sólo
 uso de la sala de tecnológica, a partir del Reunión con coordinación Humanos: 1 Hora Líder del
sistema uso de las académica y rectoría Líder del proyecto.
durante 40 computadoras ubicadas solicitando el AVAL para Proyecto.
minuto por en este espacio, con el la implementación de esta Rector. Líder del campo
semana este muy fin de crear nuevas nueva propuesta. Coordinador de Ciencia y
tiempo para poder oportunidades de académico Tecnología
implementar una Materiales:
interacción dirigida
buena Propuesta
estrategia de o Proponer una
nueva desarrollada
aprendizaje
y una buena organización
del espacio de Redacción y presentación Humanos: 2 Horas Líder del
transversalizacion
la biblioteca, de la propuesta al conejo Líder del Proyecto.
y el
para crear una Académico de la Proyecto.
Uso razonable de
nueva Institución. Materiales: Líder del
materiales.
Disponible en alternativa para Propuesta Campo de
Institución generar clases desarrollada ciencia y
educativa para un Transversales Presentación Tecnología.
mejor por del proyecto.
Beneficio composición Video Beam.
tecnológica, Sonido.
para lograr la
implementación Revisión y evaluación de Humanos: 3 Horas Líder del
de estrategias los computadores desde su Coordinador Proyecto.
de aprendizaje.
Nuevo e
importante
 biblioteca, quien parte física. Biblioteca. Coordinador
Hay que buscar la - Promover destinará un espacio Líder del Biblioteca.
solución a dicha Entre los específico para cada Proyecto.
problemática estudiantes el uso curso, el cual se Materiales:
presentada sin racional del espacio generará de manera Minuta o
incurrir en nuevas de la biblioteca, la semanal con una informe acerca
transposiciones. utilización intensidad horaria del estado de
Las computadoras similar al de la sala los
de tecnología, en computadores,
que existen, y su
uso está enfocado a donde el docente y posibles
titular tendrá la elementos que
descubrir nuevos
recursos educativos oportunidad de deban ser
digitales que generar nuevas reemplazados
puedan potenciar el estrategias de
desarrollo de aprendizaje en Solicitar el apoyo al Humanos: 2 días Secretaria
actividades en las este espacio. De programa EDUCATEC- Líder del Académica
escuelas esta manera el CHOCÓ para la Proyecto.
docente titular, en capacitación en las Materiales:
compañía del diferentes herramientas Propuesta
encargado de la tecnológicas (kahoot, desarrollada.
biblioteca, velarán kwiziz, blogger,drive etc) Carta
por el cuidado y sustentando las
adecuada utilización nuevas
de estos elementos, estrategias
así como su entrega pedagógicas
adecuada al grupo que soportan la
siguiente que lo intervención en
utilizará. los equipos.

Creación del cronograma Humanos: 3 Horas Líder del

con tiempos específicos Coordinador Proyecto.
 para cada grupo de Biblioteca.
primaria de la I.E Líder del Coordinador
MATIAS Proyecto. Campo de
TRESPALACIOS Materiales: Ciencia y
Computador. Tecnología.
Cronograma
especifico con
tiempos y
horarios para
cada grupo.

Creación de algunas Humanos: 2 Horas Docentes de

actividades para su Docentes de Grado.
desarrollo en este espacio, grado
acordes con las unidades Materiales:
didácticas manejadas. Propuesta.
Computador

Adecuación del espacio, Humanos: 4 Horas. Líder del

distribución de los Coordinador Proyecto.
equipos, cambio de Biblioteca.
imagen del espacio y Líder del Coordinador
decoración. Proyecto. Biblioteca.
Materiales:
Mesas, Foamy,
Cinta, Tijeras,
Silicona.
 BIBLIOGRAFIAS

 Libro Electrónico Multimedial: Gestión de la Tecnología en Instituciones

Educativas (CVUDES).Bucaramanga, Colombia. Maiguel, M. P. (2013).
 Planes Estratégicos Integrales Para La Incorporación Y Uso De Tic: Claves
Para Administrar El Cambio. Ángeles A. (2012).
 Tendencias y retos de la gestión tecnológica en economías emergentes. Revista
Universidad EAFIT, 43(148), 42-61. Jiménez, C. N., Castellanos, O. F., & Morales,
M. E. (2012).
 Lineamientos para la formulación de planes estratégicos para la incorporación
de TIC en instituciones de educación superior. Ministerio de Educación Nacional
(2008).