MÓDULO NATURALES

PRESENTADO POR:
SHARICK DAYANNA SARMIENTO MIELES

AÑO:
2023
 UNA CLASIFICACIÓN MODERNA DE LOS ORGANISMOS

1.Observa la ilustración y descríbela

R/= Hay una lombriz de color rosado, un perro grande con melena
de color blanco y gris con un collar azul y una bacteria de color
verde.

a. De los organismos que allí aparecen, ¿cuáles existen en tu

región?

R/= Todos están en mi región.

b. ¿Son todos seres vivos? Explica tu respuesta.

R/= Si.

a. Consulta en un diccionario la palabra colonizar.

Crea un acróstico con ella.

R/= Colonizar:
Establecerse (un conjunto de personas) en un territorio alejado de
su pueblo, país o región de origen con la intención de poblarlo y
explotar sus riquezas.
Contornos y naturaleza propia
O a los asesinatos callejeros
Ladrones y quijotes gráficos
O mejor, dicho a pesar de lo que somos
Nacimientos y agujeros minúsculos
Infartos bajo encierros tranquilos
Zooides mientras, proveimientos masivos
Asegurador a cuenta de tomos estúpidos
Réplicas a efectos de derechos próximos

b. Con tus propias palabras explica el significado de la frase:

“transcurso de la evolución biológica”.

R/= Quiere decir que poco a poco la biología ha ido evolucionando.

c. Consulta cinco ejemplos de bacterias.

R/= Escherichia coli: es una bacteria muy frecuente en los tractos

gastrointestinales del ser humano y algunos animales, de sangre
caliente. Algunas cepas de esta bacteria son capaces en
determinados momentos de suscitar una infección.

Neisseria gonorrhoeae: Las bacterias de la gonorrea casi siempre

se transmiten de una persona a otra durante el contacto sexual,
que incluye el sexo oral, anal o vaginal.

Basillus anthracis: El ántrax ocurre en forma natural al rededor del

mundo en animales salvajes y domésticos con pezuñas,
especialmente en ganado vacuno, ovejas, cabras, camellos y
antílopes.
Sorangium cellulosum: una mixobacteria que cuenta con 13
millones de bases de pares y es capaz de producir compuestos
antibióticos, según se publicó en el último número de la revista
"Nature Biotechnology".

Clostridium botulinum: El botulismo es una enfermedad rara, pero

grave, causada por una toxina que ataca los nervios del cuerpo.
Puede causar dificultad para respirar, parálisis muscular y hasta la
muerte

d. Entre las algas azul-verdosas y una planta común y corriente.

¿Qué diferencia hay?
¿Cuáles semejanzas podrías anotar?

R/= Semejanzas: ambos son organismos autótrofos capaces de

realizar la fotosíntesis.
Ambos poseen pared celular en sus células.
Diferencia: las cianobacterias pertenecen al reino bacteria y las
plantas al plantae.
Las cianobacterias son unicelulares, las plantas multicelulares.

Los Hongos

a. Consulta en un diccionario el significado de las palabras hifa y

espora. Escribe una oración con ellas.

R/= Hifa: Filamento, ramificado o no, de tamaño microscópico, que

reunido con otros filamentos forma el cuerpo vegetativo de los
hongos, el micelio.
Espora: Célula vegetal reproductora que no necesita ser fecundada.

Oraciones:

Basidiomicetes Tienen hifas tabicadas y sus esporas aparecen en el

exterior de células especiales llamadas basidios.

Dispersa las esporas en un poco de agua mineral e introdúcelas en

el bote.

b. Se dice que los hongos son organismos más complejos que los
protistos. Escribe la razón de esta afirmación

R/= Los hongos son más complejos que el grupo protistas (moho)
ya que estos tienen estructuras, una digestión y una reproducción
mucho más desarrolladas.

a. Los hongos son incapaces de fabricar su propio alimento. Explica

la razón.

R/= La razón fundamental por la cual los hongos no pueden

producir sus alimentos, es porque no poseen clorofila, ni ninguna
otra molécula capaz de absorber la luz del sol y, por tanto, son
incapaces de realizar la fotosíntesis.

b. Además del pan, ¿en qué otros lugares crecen el moho?

R/= sobre las paredes, quesos, frutas, verduras, troncos, hojas de

plantas, excrementos y zonas donde haya mayor humedad.
c. Para fabricar el pan se utiliza levadura. Consulta con un panadero
lo que sucedería si a la masa del pan no se le agrega levadura.

R/= No crecería por que la levadura es muy importante para el pan

porque sin ella el pan no crecería.

Escribe la importancia que tiene este hongo en la fabricación del

pan.

R/= Son los encargados de fermentar el azúcar presente en la

harina, dando como resultado etanol y dióxido de carbono (CO2).

El reino de las plantas

a. Consulta en un diccionario el significado de la palabra vascular.

Escribe una oración con ella.

R/= Vascular: Que está formado por vasos (conductos) o los posee.

Oración:
Hay resistencia vascular periférica en pacientes hipertensos

b. Compara las características de los dos grupos de plantas

anteriores y deduce cuál de ellos tiene mayores ventajas para
sobrevivir y por qué.

R/= traqueofitas
Traqueofitas Son plantas vasculares, es decir, con vasos para
conducir el agua y los alimentos. Con los cuales le es más fácil
sobrevivir

c. Entre los hongos y las plantas hay muchas diferencias. Escribe

algunas de ellas.

R/= Los hongos son organismos eucariontes tal como las plantas y
los animales, ya que sus células tienen un núcleo verdadero. Tienen
una pared celular de quitina, mientras las plantas tienen una pared
celular de celulosa y los animales no tienen pared celular.

d. Escribe dos semejanzas entre hongos y plantas.

R/= Es que ambos son organismos que en vez de locomoción

presentan un movimiento basado en tropismos, además algunos
hongos tienen células eucariotas al igual que las plantas sin
embargo los hongos no pueden realizar fotosíntesis.
 Reino Animal

•Realiza el siguiente ejercicio. Piensa en un animal que conozcas

muy bien y sea común en tu región. Describe sus características
más importantes en un papel.

R/=
a. Escoge cualquier animal de tu región y describe su
comportamiento en tres renglones.

R/= Los capibaras

Como la mayoría de los animales silvestres tienen un fuerte sentido

de territorialidad. Sus actividades de pastoreo, reposo, baño y
nado, reproducción y cópula se hacen en un territorio con agua.

b. Escribe cinco estímulos que influyan en el comportamiento del

animal que escogiste como ejemplo.

R/=

1. Están alertas o atentos a los ruidos del bosque.

2. Cuando se ven amenazados se esconden o sumergen en el agua.

3. Al ser un animal sociable y excelente nadador otros animales más

pequeños se apoyan en su cuerpo para cruzar el agua.

4. Tiene un fuete sentido de territorialidad en su habitad.

5. Cuando llegan a la pubertad se alejan de su manada para

conformar una aparte.
a. Dibuja en el cuaderno cuatro animales que se muevan de
diferente manera tierra.

R/=
b. Escribe cinco estímulos cuya respuesta sea el movimiento de un
animal.

R/= Neuronas: capaces de recibir estímulos y convertirlos en

impulsos eléctricos que a su vez son transmitidos hacia los centros
de elaboración sistema efectivo.

Células gliales: son aquellas que se encargan de proteger a las

neuronas y brindarles sostén y alimento.

Sistema nervioso central: es donde se encuentran las estructuras

especiales como el celebro y la medula espinal que se encarga de
procesar la información.

Sistema nervioso periférico: está conformado por la unión de

ganglios y nervios encargados de llevar la información hacia el
sistema nervioso central y de ahí a todo el cuerpo.

El sistema ganglionar: se presenta en animales de cuerpo alargado

y segmentado (lombrices, artrópodos). Los cuerpos neuronales se
agrupan (centralización) formando ganglios que se ubican, por
pares, en los segmentos
 La irritabilidad o excitabilidad

a. Consulta la palabra ruborización. Escribe una oración con ella.

R/=
Ruborización:
Causar sonrojo o rubor a una persona.

Oración:

Victoria se sonrojo luego de que Andrés dijera algo sobre ella.

b. Un perro manifiesta su irritabilidad de diferentes maneras.

Describe como lo haría ante los siguientes estímulos: un pedazo de
carne, un sonido, la presencia de una persona extraña

R/= Al mostrarle un pedazo de carne él va a comenzar a saltar

emocionado esperando recibirla.

Con el sonido comienzan a olfatear todo el lugar de donde provino

para ver que es lo que hay ahí.

Cuando ven una persona extraña se asustan y comienzan a ladrar

hasta que el extraño ya no esté presente.
c. La irritabilidad es una característica de los seres vivos. ¿Qué
problemas tendrían si carecieran de ella?

R/= La irritabilidad entraña un principio fundamental para el éxito

de la vida: la adaptación, un ser viviente debe ser capaz de percibir
los cambios de su entorno, especialmente aquellos que atenten
contra su bienestar de un modo u otro, para así poder reaccionar
de manera tal que su estado de equilibrio interno se mantenga lo
más posible.

La respiración

a. Los alimentos, ¿de dónde obtienen la energía?

R/= Los organismos obtienen energía de los alimentos a partir de

carbohidratos, grasas y proteínas, así como de ácidos orgánicos,
polioles y etanol presente en la dieta.

b. Consulta en el diccionario las siguientes palabras: abastecer y

proveer. Escribe una oración con cada una de ellas.

R/=
Abastecer: Proporcionar o poner al alcance de una persona lo que
necesita para su mantenimiento o funcionamiento.

Oración:

Algunas filiales se utilizan para abastecer de materias

primas la planta principal
Proveer: Proporcionar lo necesario o conveniente para un fin
determinado.

Oración:
La empresa que provee de comida al colegio ha cambiado de
dueños

c. El hombre puede permanecer dentro del agua durante algún

tiempo. Explica de qué manera lo hace.

R/= El hombre puede permanecer dentro del agua durante algún

tiempo. Explica de qué manera lo hace: durante unos 82
segundos y un máximo de 2 minutos (en personas sin
entrenamiento), el cerebro resiste este estado de hipoxia y
de acumulación de dióxido de carbono, momento en el que la
persona va quedando lentamente inconsciente.

¿De qué manera lo hace?

-Determina por cuánto tiempo puedes aguantar la respiración

fuera del agua.

-Practica la respiración diafragmática.

-Realiza ejercicios cardiovasculares constantes.

-Determina si puedes aguantar la respiración por un periodo

prolongado en la piscina que vas a usar.

-Hundirte hasta el fondo de la piscina.

 Respiración en vegetales

a. Analiza la respiración de los seres unicelulares y los

pluricelulares. Escribe una semejanza y una diferencia entre ellos

R/= Un organismo unicelular es aquel que está constituido

por una sola célula en comparación con los organismos
pluricelulares constituidos por varias células, y la semejanza es que
ambos están conformados de células.

b. Escribe una semejanza y una diferencia entre la respiración

aerobia y la anaerobia

R/= Diferencias: La respiración anaeróbica se desarrolla en

ausencia de oxígeno, mientras que la respiración aeróbica
necesita de oxígeno para su desarrollo.

-La respiración anaeróbica se produce a mayor velocidad, que la

respiración aeróbica.

-En cuanto a su evolución, la respiración anaeróbica apareció

primero que la respiración aeróbica.

Semejanzas: Amabas liberan energía química en forma de ATP,

hacia el medio externo mediante procesos Exergónicos.

-Ambas liberan energía térmica, mediante procesos Exotérmicos

-Ambas liberan ATP mediante el proceso de Fosforilación

Oxidativa.

-Ambas obtienen oxigeno sin importar de donde provenga.

c. Consulta en el diccionario las palabras envés y oclusiva. Escribe

con ellas una oración relacionada con el tema que se estudia.

R/= Envés: cara opuesta a al haz o cara principal de ciertas cosas

(tela, tabla, libro, etc.)

Oración: el envés de un tejido

Oclusiva: que se pronuncia poniendo en contacto en un punto los

órganos articulatorios, impidiendo así por un instante la salida del
aire que luego se expulsa de golpe.

Oración: la p es una consonante oclusiva que se pronuncia

juntando los labios.

d. La respiración es una función indispensable para los seres vivos.

Escribe una explicación de este hecho.

R/= Por qué los seres vivos necesitan abastecer continuamente de

ciertas sustancias proveedoras de materia y energía para poder
vivir, todos los seres vivos, sin excepción, realizan una serie de
funciones indispensables para el mantenimiento de su vida, LA
RESPIRACIÓN, es la función que permite oxidar los alimentos
mediante el oxígeno y libera la energía necesaria para realizar
todas las funciones vitales.
e. ¿Cuáles son los gases respiratorios?

R/= El intercambio de gases es la provisión de oxígeno de los

pulmones al torrente sanguíneo y la eliminación de dióxido de
carbono del torrente sanguíneo hacia los pulmones, el intercambio
de gases le permite al cuerpo reponer el oxígeno y eliminar el
dióxido de carbono, ambas necesarias para la supervivencia.

Respiración cutánea

a. Escribe una diferencia y una semejanza entre la respiración

directa y la respiración cutánea.

R/=
Diferencias: La respiración directa es cuando se respira a través de
los pulmones branquias etc. Ejemplo: pulmones la paloma
branquias peces, y la respiración cutánea cuando se respira por la
piel. Ejemplo: la lombriz de tierra y la rana cuando está debajo del
agua.

Semejanza: Se presenta en las dos en animales.

b. Según lo que acabas de estudiar, ¿qué ventajas tiene la rana en

cuanto a su respiración?

R/= Cuando no está sumergida, una rana respira por un proceso

conocido como bombeo bucal. Sus pulmones son similares a los de
los humanos, además de proteger los órganos internos y ayudar a
la respiración.
 Respiración pulmonar

a. Realiza esquemas de las diferentes formas de respiración en los

animales. Establece semejanzas y diferencias
Diferencias:

-Los animales de la tierra su respiración es muy estable y estos

animales no pueden vivir dentro del agua en cambio los peces su
respiración es por debajo del agua y no pueden sobrevivir por
fuera del agua.

Semejanzas:

-Que a pesar de sus diferentes formas de respirar oxigeno ambos

necesita de ella.

-Si los animales dejaran de respirar oxigeno no importa la clase

que sea dejaría de vivir.

b. De las diferentes formas de respiración, ¿cuál crees que sea la

más perfecta? Explica tu respuesta.

R/= La respiración cutánea, el intercambio gaseoso se realiza a

través de la piel. Por eso, los animales que tienen esta capacidad
viven en medios húmedos o acuáticos.
 Apliquemos con creatividad

Para vivir dentro del mar, ¿el hombre podría hacer lo mismo que la
araña? ¿Cuáles dificultades tendría? Sería ventajoso para el
hombre, ¿vivir dentro del agua? Explica tu respuesta.

R/= Para vivir dentro del mar el hombre podría hacer lo mismo que
la araña: no ya que la araña hace una burbuja de tamaño
suficiente la araña entra en ella y hay permanece durante un
tiempo, en cambio el ser humano no puede hacer ya que necesita
alimentarse todos los días, y está acostumbrado a otra forma de
vida.

¿Cuáles diferencias tendría?:

Diferencias: Empezando la araña es un animal y el hombre un ser

humano, la araña tiene 8 patas y el ser humano tiene 2 pies, los
dos se alimentan de una forma muy distinta, se reproducen
totalmente diferente.

Seria ventajoso para en hombre vivir dentro del agua: No porque

nuestro ecosistema terrestre, y no podríamos sobrevivir muchos
años en el agua ya que estamos acostumbrados a nuestro diario
vivir, y se nos dificultaría demasiadas cosas como la alimentación y
nuestras costumbres diarias.
 LA RESPIRACIÓN HUMANA.

Ñero se acuerda en la guía modelo que hicimos usted hizo este

ejercicio que era con globos péguelo acá procede de la siguiente
manera:
•Recorta la base de la botella.
•Ata el cuello de uno de los globos de caucho.
•Corta el lado contrario de ese globo e introduce la base de la
botella en él.
•Introduce el pitillo en la boca del otro globo y sujétalo con la
goma de caucho.
•Introduce el pitillo y el globo por el cuello de la botella de modo
que el globo quede adentro.
•Tapa muy bien la botella con plastilina de manera que sólo entre
aire por el pitillo.
•Empuja el globo que rodea el fondo.
•Describe lo que ocurre. Ahora hala el globo hacia abajo. ¿Qué
sucede?

R/= El globo queda dentro de la botella y al momento de soltar el

caucho le pega a la bomba y la bomba realiza unos pequeños
movimientos.

•Acerca el globo a tu cara. Al empujar y halar del globo, ¿qué

sientes?

R/= Siento presión

a. La experiencia anterior, ¿se parece a la respiración de una
persona? Explica tu respuesta.

R/= si por que hace un tipo de aire como si una persona estuviera
exhalando y botando aire.

b. El globo que está dentro de la botella cumple una función

similar a la de un órgano del cuerpo humano. Describe ese órgano
y la función que cumple.

R/= La del corazón ya que el globo se mueve como si estuviera

bombeando algo

Las vías respiratorias:

a. Consulta en un diccionario la palabra mucosa. Escribe una

oración con ella.

R/= Mucosa: Revestimiento interior húmedo de algunos órganos y

cavidades del cuerpo (como la nariz, la boca, los pulmones y el
estómago). Las glándulas de la mucosa producen el moco (líquido
espeso y resbaloso).

Oración: El interior del intestino delgado contiene numerosos

pliegues y su mucosa presenta una gran cantidad de pequeñas
prolongaciones filamentosas llamadas vellosidades intestinales
b. La pituitaria cumple una función muy importante en la
respiración. Explica cuál es esa función y por qué es importante

R/= Función: La glándula pituitaria es una glándula del tamaño de

un guisante que se encuentra en la base del cerebro. La pituitaria
es la "glándula de control maestro" - produce hormonas que
afectan el crecimiento y las funciones de las otras glándulas del
cuerpo, es importante porque recubre la mayor parte de la fosa
nasal y contiene células ciliadas y células caliciformes que secretan
moco. Es la región responsable del sentido del olfato y cuenta con
células especializadas que contienen receptores olfatorios.

c. Cuando tenemos un resfriado, ¿cuáles órganos se encuentran

afectados?

R/= Un resfriado es una infección causada por un virus. Es una

enfermedad común y normalmente leve que afecta la nariz,
garganta y los pulmones
 Los pulmones

a. Dibuja un esquema del aparato respiratorio humano y nombra

cada una de sus partes:
b. El intercambio de gases respiratorios, ¿en qué parte se realiza?

R/= El intercambio de gases ocurre mediante un proceso físico

llamado difusión, que consiste en que las moléculas se desplazan
desde donde hay más concentración a donde hay menos.

c. Utiliza tu imaginación y escribe oraciones que tengan sentido:

inícialas con las siguientes palabras:

•En los alvéolos.

•Las vías respiratorias.
•La pleura.
• La tráquea.
•Los bronquios.

Oraciones:

- El tabaco influye en la capacidad pulmonar porque el alquitrán

que contiene obstruye los alvéolos pulmonares; por eso las
personas fumadoras tienen menos resistencia física.

- Algunos se han adaptado a vivir en nuestra piel, otros en los

conductos del aparato digestivo y en las vías respiratorias, sin
causarnos perjuicio.

-Una pleura viene ser parte de los pulmones.

-Hoy fue al médico y mi tráquea estaba bien

- El aparato respiratorio está conformado por la nasofaringe, la

laringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones.

Formación de valores.

En muchas ocasiones se presentan accidentes en los que nuestra

colaboración puede ser definitiva para quien la necesita. Para tal
fin debemos estar preparados.
¿Tienes conocimientos de primeros auxilios? ¿Estás preparado
para auxiliar a una persona que sufra de asfixia?: Qué harías en
caso de presentarse una emergencia de esta naturaleza?

R/= Si yo se que la persona sufre de esto y tienen el inhalador se lo

pasaría para que pudiera calmarse y respirar bien. En caso de no
tener nada a la mano trataría de calmar la situación y no entrar en
pánico ara que la otra persona no se alarme ni se estrese.

Circulación en móneras y protistos

a. Según lo que tú entiendes, ¿qué es una corriente

citoplasmática?

R/= Funciona como un sistema de transporte interno para mover

sustancias esenciales a través de la célula y en los organismos
unicelulares, como la ameba, es responsable del movimiento de la
célula entera (movimiento celular).
b. Escribe una oración con las siguientes palabras: movimiento,
nutrientes, vacuola y protistos.

R/= -Controle el movimiento de modo que el pie se apoye

suavemente en el suelo.

- El problema está en que si hay exceso de nutrientes crecen en

abundancia plantas y otros organismos.

-Las vacuolas vegetales se forman del retículo endoplasmático.

-Junto con los protozoos, constituyen el reino de los Protoctistas o

Protistas

Circulación en hongos y plantas.

a. Entre la savia bruta y la savia elaborada, ¿Qué diferencias hay?

¿Cuáles son sus semejanzas?

R/=

Diferencias: que las distingan que la savia bruta es una

combinación de sales minerales y otras sustancias y la sabia
elevada que ella se compone por glucosa agua y minerales
producto de la fotosíntesis.

-La savia bruta va desde la raíz a las hojas, mientras que la savia
elaborada va desde la hoja al resto de la planta.
-La savia elaborada, requiere de la fotosíntesis para formarse, la
savia bruta se crea sin fotosíntesis.

Semejanzas:

las dos se producen en la nutrición de una planta.

-Ambas son savias por tanto las dos son un elemento líquido que
pasa por los vasos conductores de las plantas, están compuestas
principalmente por agua y minerales. Y su función principal es
alimentar a la planta.

b. La principal característica de las plantas vasculares, ¿cuál es?

R/=
-Tienen como principal característica que cuentan con tejidos que
conducen los fluidos atreves de la planta y otros que otorgan un
soporte para permitir que esta consiga un gran desarrollo de
forma individual.

c. Entre el xilema y el floema, ¿qué diferencias hay? c. Entre el

xilema y el floema, ¿qué diferencias hay?

R/=
-La xilema es una estructura que transporta, atreves de la planta
agua y sales minerales disueltas.

Floema: Transporta sabia elaborada por las células y por

fotosíntesis.
 Circulación en animales

a. Consulta en un diccionario las palabras circundantes y

evolucionadas. Escriba oración con cada una de ellas.

R/= Circundantes: Que circunda o rodea algo o a alguien

Evolucionadas: proceso histórico de transformación de unas

especies en otras especies descendientes

Martin capta alguna actividad en el arbitra o el espacio

circundante

Cómo ha evolucionado la composición ártica en el tiempo.

b. Un aparato circulatorio, ¿qué partes tiene? ¿Cuál es su función?

R/= Sus partes son el corazón, las arterias, las venas, y la sangre.

Su función es hacer circular la sangre a todo el cuerpo de los seres

humanos dando su debido uso.

c. Entre un aparato circulatorio abierto y uno cerrado, hay

semejanzas y diferencias. Escríbelas.

R/= Diferencias:
La circulación abierta requiere menos energía que la cerrada.

-La circulación cerrada es menos eficiente porque no permite el

intercambio gaseoso.

-El sistema circulatorio abierto es óptimo para organismos con un

metabolismo acelerado y un cuerpo grande.

Semejanzas:

Los dos son aparatos circulatorios a pasar de que uno sea abierto y
el otro cerrado.

-el sistema circulatorio cerrado y el abierto se parecen porque

ambos llevan nutrientes oxígeno y recogen los desechos solo que
de diferentes formas.

Circulación En Vertebrados

a. La sangre que llevan las arterias y las venas no tiene la misma

composición. ¿Cuál es la diferencia?

R/= Las arterias conducen sangre abundante en oxígeno y escasa

en dióxido de carbono mientras que las venas conducen sangre
abundante en dióxido de carbono y escasa en oxígeno, dirigida
hacia los órganos encargados de desecharla, como los pulmones,
los riñones o el hígado.

b. Escribe la diferencia entre la sangre y la linfa.

R/= Diferencias:
la linfa es un líquido claro pobre en proteínas y rico en lípidos se
diferencia de la sangre en que no transporta oxígeno y carece de
hemoglobina y glóbulos rojos, las únicas células que contiene son
los glóbulos blancos.

La circulación en el ser humano

Cuando vas al médico él te examina con un aparato llamado

fonendoscopio. Tú puedes fabricar uno muy sencillo. Para esto
necesitas dos embudos y una manguera o tubo de caucho de 60
centímetros de largo que puedas encajar en los embudos. Debes
proceder de la siguiente manera:

a. Encaja la manguera o tubo de caucho en la porción angosta de

los embudos.

b. Busca un lugar silencioso y pide la colaboración de un amigo.

Coloca la boca ancha de uno de los embudos sobre el lado
izquierdo del pecho de tu amigo.

Coloca la boca ancha del otro embudo, junto a tu oreja. Es posible

que tengas que mover el embudo hasta que puedas escuchar un
sonido que se repite cada cierto tiempo.

• ¿Cómo se llama ese sonido?

R/= Latidos

• ¿Quién lo produce?

R/= Los produce el corazón.

c. Ahora pídele a tu amigo que haga varios ejercicios gimnásticos
durante cinco minutos, y vuelve a repetir la experiencia anterior.

• ¿Qué ocurrió?
• Intenta dar una explicación de lo ocurrido

R/= los latidos son más rápidos y suenan más fuerte por lo que el
ser humano esta agitado y eso produce que el corazón se acelere.

d. En seguida, haz que tu amigo haga de médico y tú de paciente.

Repitan la experiencia anterior.

• ¿Qué sucedió?

R/= Pues el corazón late y un poco distinto al del compañero

• De las anteriores experiencias, ¿cuáles conclusiones se pueden

sacar?

R/= Las conclusiones que se pueden sacar es que los seres

humanos son iguales por dentro todos tenemos un corazón,
pulmones, órganos etc.

•Sucederá lo mismo en otros seres vivos? Explica tu respuesta.

R/= si puede ser porque somos seres vivos y todos tenemos

órganos.
•Esta función, ¿qué importancia tiene?

R/= Tiene la importancia de que con esa función nos mantiene con
vida porque si dejara de funcionar moriríamos.

El Corazón

a. Haz un esquema del corazón e indica en él, sus cuatro cavidades

b. Consulta los nombres de las venas que llegan al corazón y el de
las arterias que salen.

R/= -Las venas que llegan al corazón son:

las dos grandes venas que llevan sangre al corazón es la vena cava
superior, y la vena cava inferior.

-Las arterias que salen son: la arteria coronaria derecha y la arteria

coronaria izquierda

c. Explica lo que sucedería si el corazón dejara de funcionar.

R/= El corazón bombea sangre a todos los órganos del cuerpo. Si el

corazón deja de funcionar (paro cardiaco), el flujo sanguíneo se
detiene, los órganos empiezan a fallar y en cuestión de minutos la
persona muere.

Los vasos sanguíneos

a. Las venas, a medida que se acercan al corazón, aumentan de

tamaño. Explica la razón de este fenómeno.

R/=
- Cuando sus músculos se relajan, las válvulas se cierran, evitando
el regreso de la sangre, manteniendo el flujo en una sola dirección
a través de las venas: hacia el corazón. Las venas son cada vez más
grandes conforme se acercan al corazón
b. Escribe dos semejanzas y dos diferencias entre las venas y las
arterias.

R/= Semejanzas:
ambas forman parte del aparato circulatorio

-se utiliza para transportar diversas sustancias hacías varias partes

del cuerpo.

Diferencias: las arterias tienen mayor elasticidad paredes gruesas

y son redondeadas en cambio las venas son más estrechas, más
delgadas y no poseen mucha elasticidad.

-Las arterias transportan la sangre desde el corazón hacia las

extremidades y las venas transportan sangre desde los tejidos y la
devuelve al corazón.

c. La función de los vasos capilares tiene una gran importancia.

Descríbela.

R/=
-La función de los capilares consisten en el intercambio de
líquidos, nutrientes, electrolitos, hormonas y otras sustancias en la
sangre y en el líquido intersticial, tienen una función importante, y
es que, al tener unas paredes tan finas, permiten el intercambio de
sustancia entre la sangre y los tejidos. A través de capilares
arteriales llegan el oxígeno y los nutrientes a los tejidos y por
medio de los venosos se eliminan los deshechos tisulares.
 La sangre

a. Entre los glóbulos blancos y los glóbulos rojos hay muchas

diferencias. Escribe dos de ellas.

R/=

-Los glóbulos rojos suministran oxígeno desde los pulmones a los

tejidos y órganos. Los glóbulos blancos combaten las infecciones y
son parte del sistema inmunitario del cuerpo. Las plaquetas
ayudan a la coagulación de la sangre cuando sufre un corte o una
herida.

-Otra de las diferencias es que los glóbulos blancos no tienen

hemoglobina, y se encarga de la defensa de los organismos.

b. Si piensas en su función, una escasez de glóbulos rojos en la

sangre de una persona, ¿Qué daños le puede causar?

R/=
- Cuando no hay suficientes glóbulos rojos, las partes del cuerpo
no reciben suficiente oxígeno y, a causa de esto, no pueden
funcionar de la forma que deberían y causan problemas. Puede
tener anemia si el cuerpo no produce suficientes glóbulos rojos o
si los destruye.
c. Entre la sangre que llevan las arterias y la que llevan las venas,
¿Qué diferencias hay? ¿Cuáles son sus semejanzas?

R/=

Diferencia: En la circulación sistémica o mayo las arterias

conducen sangre abundante en oxígeno y escasa en dióxido de
carbono.

-Mientras que las venas conducen sangre abundante en dióxido de

carbono y escasa en oxígeno, dirigida hacia los órganos encargados
de desecharla, como los pulmones, los riñones o el hígado.

-Las arterias transportan sangre desde el corazón. Las venas llevan

la sangre de regreso al corazón.

Semejanzas:

-Una arteria es un vaso sanguíneo encargado de la distribución de

la sangre oxigenada desde el corazón, hacia los capilares del
cuerpo.

-Una vena es un vaso sanguíneo cuya función es retornar la sangre

poco oxigenada desde los capilares sanguíneos hacia el corazón
para ser oxigenada nuevamente en el pulmón.