MODULO

CIENCIAS SOCIALES

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 EL UNIVERSO
paisaje con el ser humano constituye el
quehacer propio de la geografía.

Cuál fue el origen del Universo, es la

pregunta permanente que se hacen los
ACTIVIDAD BASICA científicos que lo estudian; esta pregun-
ta aún no tiene una respuesta comple-
Analizo con detenimiento los siguientes tamente satisfactoria. La teoría más
interrogantes. aceptada es la conocida como Gran Ex-
plosión o “Big Bang”; Llamamos universo
•¿Que estudiara la geografía?
RTA: estudia el entorno que nos
rodea, tanto los elementos físicos,
sociales y económicos.
•¿Cómo cree que se formó el universo?
RTA: Se formó a partir de una gran
explosión conocida como el Big Bang
•¿Qué elementos crees que hacen parte
del universo?
RTA: galaxias, estrellas, planetas,
asteroides, constelaciones, entre otros
•Recuerda el nombre de algunos de los
Planetas
RTA: si, algunos son Venus, Tierra,
Júpiter, Marte, Mercurio, Saturno,
Urano, Neptuno
•¿Cómo cree que sea la forma del
planeta?
RTA: es una forma redonda
•¿Recuerda algunas de las partes de la
tierra?
RTA: las partes de la tierra son
corteza, manto y núcleo
•¿Puedes mencionar algunas de las
unidades utilizadas para medir
el tiempo?
RTA: segundos, minutos, horas,
milenios, siglos, lustros, etc

LECTURA
Elementos Del Universo
La geografía se inicia en China, India y
Egipto hace unos 5 000 años a. C.; pero
son los griegos quienes primero la
sistematizan, hace unos 4 300 a. C. La
palabra geografía procede del griego
geos o gea, que significa Tierra, y gra-
phien que se traduce como descripción.
Se considera al geógrafo griego Estrabón
como el padre de esta disciplina.

Pero quien realmente sentó los funda-

mentos de la geografía fue Eratostenes.
Este científico demostró que la Tierra
era una esfera al calcular
sucicunferencia.
El estudio de los paisajes naturales y
culturales y de la relación de estos
 condensada en un pequeño espacio.
a todo lo que existe cerca y lejos de
nosotros, lo veamos o no; es decir, la •Sucedió entonces una gran explosión,
materia, la energía, el espacio y el “el bigbang”, que produjo lo que los
tiempo. Nosotros mismos somos una científicos denominaron la bola de
parte del universo. fuego primordial, compuesta por
partículas de protones, electrones,
UNA TEORÍA: EL PRODUCTO DE UNA neutrones y fotones liberando enormes
GRAN EXPLOSIÓN cantidades de energía a altísimas
temperaturas.
En la actualidad, uno
de los planteamientos •Todas estas partículas y los gases que
más aceptados para produjo empezaron a cubrir y
explicar el origen expandirse en el espacio infinito. Este
del universo es proceso de expansión aún
el de la “gran continúa a través de las galaxias.
explosión” o “big-
bang”.
Esta teoría fue UN PLANTEAMIENTO DIFERENTE:
formulada por los FRUTO DE UNA MANO CREADORA.
físicos Georges Aunque no son ni pretenden ser teorías,
Lamaitre y George las creencias religiosas ven el origen
Anthony Gamow, en el año 1948. del universo en la voluntad de un dios
cre- ador. Muchos libros sagrados,
•Hace unos 15 mil millones de años como la Biblia, muestran el origen del
toda la materia y la energía existentes universo a partir de la mano creadora
en el Universo se encontraba de Dios.

01
UN JUEGO MARAVILLOSO DE LUZ Entre las Constelaciones más famosas
Y COLOR tenemos la Osa Mayor, la Osa Menor,
El universo está conformado por un sin
Hércules (en el hemisferio norte), Cruz
fin de cuerpos, algunos de los cuales nos
del Sur, Centauro, Capricornio y Can
resultan conocidos y, aparentemente,
Mayor (en el hemisferio sur). Los
cercanos, como es el caso de los
nombres que se les han dado, han salido
plane- tas y de sus satélites, de los
de la semejanza que tienen con figuras
meteoros y de los asteroides.
de animales y de seres humanos.

Galaxias, nebulosas, estrellas, polvo

cósmico, cometas, meteoritos y agujeros
Las que vemos a simple vista,
negros componen el universo.
pertenecen a la Vía Láctea.
La distancia que hay entre la tierra y las
Las Constelaciones más conocidas son
estrellas se mide en años luz. El año-luz
las del Zodíaco:
es igual a la distancia que recorre la luz
en un año; teniendo en cuenta que la ve- •Los planetas. Los planetas son
locidad de la luz es de 300.000 cuerpos celestes sólidos que giran
kilómetros por segundo, un año-luz es alrededor del Sol y que son visibles
igual a 9.5 bil- lones de kilómetros. gracias a la luz que reflejan, lo cual
significa que no tienen luz propia.
La Vía Láctea: es el nombre de la
galaxia (agrupación de millones de En el sistema solar hay nueve planetas
estrellas) a la cual pertenecen la Tierra y que, por su posición respecto del Sol, se
el Sistema Solar. En las noches claras y dividen en planetas interiores y planetas
sin luna, se puede observar una parte de exteriores.
la vía láctea que semeja una faja lumino-
sa lechosa, de ahí su nombre. •Planetas interiores. Son aquellos que
Existen millones de galaxias están más cerca al Sol: Mercurio,
semejantes a la nuestra. Venus, Tierra, Marte.
Las estrellas. •Planetas exteriores. Son aquellos que
Son cuerpos de gran tamaño compues- están más alejados del Sol: Júpiter, Sat-
tos de gases calientes que emiten luz, urno, Urano, Neptuno y Plutón.
debido a intensos fenómenos físicos
que ocurren en su interior. Excepto Plutón, los planetas exteriores
son de mayor tamaño que los interiores.
Las constelaciones: son grandes En su recorrido por el sistema solar al-
agru- paciones de astros que parecen gunos de los planetas van acompañados
estar muy cerca entre sí, pero que por unos astros llamados satélites natu-
realmente están separados por enormes rales.
distancias.

02
 UN PLANETA IRREGULAR Y PEQUEÑO.
Como vimos en la unidad anterior, la
Tierra forma parte del sistema solar,
junto con el Sol y los demás planetas.
La Tierra es el tercer planeta más cerca-
no al Sol y su distancia aproximada a
éste es de 149,6 millones de km.

La Tierra tiene forma de esfera, como

el resto de los planetas. Sin embar-
go, no es una esfera perfecta, sino
que se halla ligeramente achatada
por los polos y ensanchada por el
ecuador, es decir, es un geoide.

En cuanto a tamaño, de mayor a

menor, la Tierra ocupa el quinto lugar
dentro del sistema solar. La Tierra se
denomina como el planeta azul, ya que
este es el color que se observa desde
el espacio, debido a que el 70% de su
superficie corresponde a los océanos y
a los mares. Atmósfera. La capa gaseosa que cubre
la Tierra, denominada atmósfera, ab-
Se caracteriza por:Presentar tres mov- sorbe y conserva calor. De este modo,
imientos simultáneos: uno sobre su pro- evita que la Tierra se caliente
pio eje, denominado movimiento de demasiado de día o que se enfríe
rotación; otro alrededor del Sol, demasiado en la noche.
conocido como movimiento de traslación;
y otro de balanceo del eje terrestre, Agua líquida en la superficie.
Esta
denominado movimiento de nutación. car- acterística, también fundamental para
la vida, constituye una diferencia esencial
respecto a los otros planetas del sistema
UN PLANETA ACONDICIONADO PARA LA VIDA
solar, algunos de los cuales poseen agua
pero subterránea y congelada.

En nuestro planeta, viven multitud de El lugar de la Tierra en donde se desar-

especies vegetales y animales las cuales
constituyen la flora y la fauna terrestres.
La especie humana es una más de
las muchas especies que habita en la
Tierra.
La vida en la Tierra es posible gracias a
que posee:
Temperatura moderada. La Tierra se
encuentra a una distancia adecuada del
Sol; por eso es posible que los seres hu-
manos, las plantas y los animales tengan
vida.
rolla la vida recibe el nombre de
biosfera.
Para su estudio, los científicos han divi-
dido la historia de la Tierra en períodos
muy largos de tiempo denominados
eras geológicas.
En la era Arqueozoica aparecieron en
el agua las primeras manifestaciones de
vida en forma de seres de una sola cé-
lula, semejantes a las bacterias actuales,
de los cuales no quedaron fósiles.
Los fósiles más antiguos de esta era
cor- responden a algas marinas muy

03
rudi- mentarias.

03
En la era Primaria o Paleozoica manto y el núcleo.
(palaios: antiguo; zoo: animal), surgieron los
primeros invertebrados (caracoles,
escorpiones, esponjas) y algunas plantas
muy pequeñas (helechos, musgos).

Posteriormente aparecieron los peces,

los moluscos y los anfibios; estos últimos
fueron los primeros animales que
abandonaron el agua y comenzaron
a poblar la Tierra.

En la era Secundaria o Mesozoica

(mesos: que está en medio), surgieron
los grandes reptiles y gigantescos
animales de sangre caliente, y pluma.
Hay gran actividad volcánica y se forman
los yacimientos de hierro y sal gema.

En la era Terciaria o Cenozoica

(kainos: nuevo; zoo: animal) aparecieron
los mamíferos: hipopótamos, elefantes,
rinocerontes y grandes monos o
primates; en las postrimerías surgieron
los antropoides o monos parecidos al
hombre, los homínidos, orden al que
pertenece el hombre.

En la era
Cuaternaria o
Antropozoica (arthropos, hombre), se
desarrolló, el hombre gracias a la
evolución de los homínidos
y aparecieron animales
como el reno, el ciervo, el
mamut y el bisonte.
El globo terrestre
está formado por
la endosfera y la
biosfera.

Endosfera:
Constituye el
interior de la Tierra
y está compuesta
por minerales fundidos.
Estos minerales están
dispuestos en orden de
densidad, es decir, los
más pesados hacia el
centro.
La endosfera está
compuesta por la corteza, el

04
Biosfera:Constituye el exterior de la denomina manto inferior y
Tierra y en ella se desarrolla la vida está formada
humana, vegetal y animal. La biosfera por rocas fundidas.
está compuesta por: la atmósfera,
hidrosfera y litosfera. El núcleo. Es la zona más
interna de la Tierra. Una parte del
Atmósfera: masa de aire que rodea núcleo es
la tierra y hace posible la vida en sólida y la otra es líquida.
nuestro planeta. La palabra hidrosfera
viene del griego hidros que significa
agua, y shaira que se traduce como
esfera. La Tierra es el único planeta
del sistema solar que posee gran
cantidad de agua, algo más del 70%
en estado líquido:
océanos, mares, lagos, lagunas,
ríos, quebradas, aguas subterráneas;

LA LITOSFERA
La palabra litosfera procede del
griego litos, que significa piedra, y
shaira, esfera. La litosfera o corteza
terrestre es la parte superficial sólida
más externa del planeta
LA TIERRA POR DENTRO

En el interior de nuestro planeta se

diferencian tres grandes capas
concéntricas que son:

La corteza. Es la capa más

superficial de la Tierra. Es una capa
delgada de ro- cas sólidas. Puede ser
de dos tipos: la corteza oceánica, que
es la corteza
de los fondos de los océanos, y la
corteza

continental, que
es la corteza de
las zonas
emergi-
da
s.

El manto. Es
la capa
intermedia. La parte
más externa se denomina
manto supe- rior y es
sólida; la parte
más profunda se

04
Coordenadas geográficas: son las líneas
imaginarias que atraviesan la Tierra de
Norte a Sur y de Oriente a Occidente.
Fueron inventadas por el geógrafo y as-
trónomo Hiparco de Nicea (166- 126 a. C.).
Sirven para ubicar sitios y puntos sobre
la superficie terrestre o en los océanos.
Uniendo los valores de latitud (paralelos)
y de longitud (meridianos) se obtiene el
concepto de coordenadas geográficas.

Los meridianos: son semicircunferen-

cias cuyos extremos coinciden con los
polos. Por convención internacional, en
1884 se adoptó como punto de referencia
o meridiano 0°, al que pasa por la locali-
dad inglesa de Greenwich. Líneas imaginarias
Los husos horarios son 24 líneas im-
A partir del meridiano de Greenwich se
agnarias trazadas sobre el globo ter-
di- vide la Tierra en dos hemisferios, el
ráqueo cada 15°. Cada huso representa
hem- isferio occidental y el hemisferio
una hora. Por tanto los 24 husos nos
oriental. En total hay 360 meridianos, la
dan un total de 360º que corresponden
mitad al oeste y la mitad al este.
a la circunferencia de la Tierra. Por
Los paralelos: son circunferencias im- esto, gracias a los husos horarios,
podemos saber qué hora es en
aginarias, paralelas entre sí y de difer-
cualquier parte del mundo.
ente extensión. El paralelo principal se
denomina Ecuador y divide a la Tierra en
Para saber la hora de un punto determi-
dos hemisferios, el hemisferio norte y el
nado del planeta, se toma la hora de un
hemisferio sur.
lugar concreto como punto de
referencia.
La línea del ecuador es el paralelo de
mayor extensión. Convencionalmente
Si el lugar cuya hora se desea conocer
se designa como paralelo 0°. A partir
se encuentra ubicado a la izquierda del
del ecuador existen 90 paralelos
lugar de referencia, se debe restar el
hacia el norte y noventa hacia el sur.
número de horas que los separen, que
Entre estos paralelos cabe destacar: corresponde al número de husos horar-
ios o líneas imaginarias que hay entre
•El Trópico De Cáncer ellos.
•El Trópico De Capricornio
•El Círculo Polar Ártico Si el lugar se encuentra a la derecha
del punto de referencia, se debe sumar.
•El Círculo Polar Antártico

05

Después de analizar comprensivamente
la lectura respondemos los siguientes
interrogantes.
1.¿Qué traduce la palabra geografía?
RTA: traduce descripción de la Tierra
2.¿Cuál es el quehacer de la geografía?
RTA: El estudio de los paisajes
naturales y culturales y de la relación
de estos paisajes con el ser humano
3.¿A que llámanos universo?
RTA: a todo lo que existe cerca y lejos
de nosotros, sea visible o no, es decir,
la materia, la energía, el espacio y el
tiempo, incluso nosotros somos parte
del universo.
4. ¿Con que nombre es conocida la
teoría más aceptada sobre el origen del
universo?
RTA: como La gran explosión o Big
Bang
5. ¿Qué elementos
conforman el universo?
RTA: Planetas, meteoros,
asteroides, galaxias,
nebulosas, estrellas, polvo
cósmico, cometas, meteoritos,
y agujeros negros.
6. ¿Menciono algunas de
las constelaciones más
famosas?
RTA: La Osa Mayor, la Osa
Menor, Hércules, Cruz del
Sur, Centauro, Capricornio y
Can Mayor.
7.¿Qué medida utilizamos paras
medir la distancia entre los astros?
RTA: años luz
8. ¿Cuál se considera la velocidad
de la luz?
RTA: 300.000 kilómetros por
segundo
9. ¿Cómo se llama la galaxia a la
que pertenece nuestro planeta
tierra?
RTA: la Vía Láctea
10. ¿Menciono los nueve planetas?
RTA: Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y
Plutón
11. ¿Con que termino definimos la
forma de la tierra?
RTA: con el término de geoide
12. ¿Qué movimientos
simultáneos presenta el planeta
tierra?
RTA: movimiento de rotación,
movimiento de traslación y
movimiento de nutación
13. ¿A qué elementos se debe que
haya vida en el planeta tierra?
RTA: a la temperatura moderada, la
atmosfera y al agua líquida en la
superficie.
14. ¿Cómo se llama el lugar de la
tierra donde se desarrolla la vida?
RTA: recibe el nombre de biosfera
15. ¿Con estos nombres son
conocidas las eras geológicas?
RTA: la era Arqueozoica, la era
Paleozoica, la era Mesozoica, la era
Cenozoica y la era Antropozoica
16. ¿En esta era apareció y evoluciono
el hombre?
RTA: en la era Cuaternaria o
Antropozoica
17. ¿Cuáles son las partes externas de
la tierra que además forman la
biosfera?
RTA: La atmósfera, hidrosfera y litosfera
18. ¿Cómo se llama la capa de gas
que envuelve la tierra?
RTA: atmósfera
19. ¿Cuáles son las capas internas de la
tierra que además forman la endosfera?
RTA: la corteza, el manto y el núcleo
20. ¿Qué movimientos presenta la
tierra?
RTA. Rotación, traslación, nutación,
precesión, bamboleo de Chandler y la
precesión del perihelio.
21. ¿Cómo podemos definir
las coordenadas
geográficas?
RTA: son las líneas
imaginarias que atraviesan la
Tierra de Norte a Sur y de
Oriente a Occidente.
22. ¿Cuáles son los paralelos
más importantes?
RTA: línea del Ecuador, Trópico
de Cáncer, Trópico de
Capricornio, el Círculo Polar
Ártico, el Círculo Polar Antártico
23. ¿Qué son los husos horarios?
ACTIVIDADES DE PRaCTICA
RTA: son 24 líneas imaginarias
trazadas sobre el globo terráqueo ACTIVIDADES DE
cada 15°
24. ¿Cuántos grados se necesitan APLICACIoN J COMPROMISO
para que cambie un huso horario?
Menciono algunos temas que ofrece y
RTA: 15°
estudia la geografía: la historia, la
naturaleza, la sociedad, la
urbanización, economía, medio
ambiente relaciones internacionales,
etc.
•¿Que es un cohete?
RTA: Aparato propulsor constituido por un
motor de reacción que no necesita aire para
la combustión, se utiliza para transportar
satélites o en proyectiles dirigidos.
•¿Que es la NASA?
RTA: es la Administración Nacional de
Aeronáutica y el Espacio que ayuda a entender
y proteger el planeta y explorar el universo
•Cuales son los signos del zodiaco.
RTA: Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo,
Virgo, Libra, Escorpio, Sagitario, Capricornio,
Acuario y Piscis

GEOGRAFIA DE LA POBLACIoN
LA GEOGRAFIA DE LA POBLACIÒN.

ACTIVIDAD BASICA.
Analizo con detenimiento los siguientes
interrogantes.

•¿Que estudiara la geografía?

RTA: estudia los diferentes entornos físicos,
sociales y económicos que coinciden en un
lugar y tiempo determinados.
•¿A que denominamos población
en nuestro contexto?
RTA: al conjunto de habitantes de un lugar
•¿Qué entiende por densidad de la
población?
RTA: a la cantidad de personas que habita
una zona territorial.
•¿Por qué las personas se van de los
lugares donde viven?
RTA: por diversas razones, puede ser porque
ya no tienen las mismas oportunidades
laborales y económicas, también por gusto
propio buscando mejores lugares o también
porque son obligadas a irse por otros grupos.
•Por qué decimos que la población es
una mezcla o mosaico de razas en el
mundo.
RTA: porque las poblaciones se han
 unidas unas a otras creando nuevas
razas y moviéndose de sus territorios
originarios
•Si alguien te pregunta que le diga algo
sobre Colombia ¿qué respondería?
RTA: la geste colombiana es muy amable y
tiene una gran calidez
•¿Qué le dice el término ordenamiento
territorial?
RTA: se refiere a como se organizan las
06
poblaciones dentro del territorio
•¿A qué se deberá el crecimiento de
la población mundial?
RTA: a mejoras en la calidad de vida y en la salud lo
que ha permitido que las personas vivan más
tiempo y que se reproduzcan sin mayores
problemas
•¿Cómo definiría el término ciudad?
RTA: población cuya actividad principal es
la industria y el comercio
LECTURA
LA GEOGRAFÍA Y LA DISTRIBUCIÓN
DE LA POBLACIÓN.

Una rama dentro de la

Geografía humana.
Durante el siglo XX, la ciencia de la
geografía sufrió una gran renovación.
Además del estudio físico y biológico de
los lugares, se preocupó también por
explicar, a través de la geografía humana,
el porqué de la organización del espacio
terrestre y de las relaciones que se dan
entre el ser humano y la naturaleza.

Para responder de modo más eficaz a

estas inquietudes, se ampliaron las
ramas de estudio de la geografía. •Métodos cualitativos. Son aquellos
de tipo descriptivo, como por ejemplo, las
UNA DISCIPLINA QUE ESTUDIA entrevistas y las historias de vida.
LA POBLACIÓN.
La geografía de la población comenzó a •Métodos cuantitativos. Están
desarrollarse hacia la década del orienta- dos a la consecución de datos
cincuenta, debido a su relación cada numéri- cos que permitan precisar y
vez más estrecha con el entorno. medir los fenómenos estudiados. Entre
ellos se en- cuentran las encuestas.
De este modo, se abordaron temas como
el crecimiento y la distribución ALGUNAS METODOLOGÍAS.
demográfica, los desplazamientos Como puedes apreciarlo, en el gráfico
poblacionales, los movimientos naturales se sintetizan los pasos para el
de la población, los motivos del desarrollo de una investigación de la
crecimiento y disminución poblacional y geografía humana. Estas
la relación de la cantidad de población investigaciones, dependiendo de los
frente a la disponibilidad de los temas, pueden realizarse bajo
recursos naturales. metodologías como la arqueología del
paisaje o funcionalidad de las regiones.

Para esto se pueden utilizar los

siguientes métodos:

LOS MÉTODOS CUALITATIVOS Y
CUANTITATIVOS.
Para explicar la distribución espacial de
la población, actualmente se hace uso
de los siguientes métodos:
LA POBLACIÓN EN EL TIEMPO
Y EN EL ESPACIO.
Recientemente los medios de
comunicación divulgaban la información
“ha nacido el habitante siete mil
millones del mundo”; con ello se
reafirma la tesis de que somos una de
las especies dominantes del planeta,
que estamos creciendo a un ritmo muy
fuerte y
que hemos ocupado casi todos

07
los rincones de la Tierra

07
 Aun así, los procesos de apropiación y
de ocupación de los espacios no son
homogéneos, ya que se han dado
en tiempos y formas distintas.
Desde el inicio de la evolución del
hombre primitivo, hace un millón de
años aproxi- madamente, en el corazón
de África, este se ha ido desplazando en
múltiples di- recciones, poblando y
asentándose en el resto del mundo.
Hace 40 años, el 70% de los tres mil
millones de habitantes que poblaban el
planeta, vivían en áreas en vía de
desarrollo. Hoy, cuando la población
supera los siete mil millones de
habitantes, la cifra alcanza el 80%.
De este modo se obtienen resultados
como los que aparecen en el mapa.
Como puedes ver allí, la distribución
actual es muy heterogénea, pues
mientras algunos lugares presentan
altos índices de den- sidad
demográfica, o de población, la cual se
da principalmente en las grandes
ciudades, otros lugares, por el
contrario, permanecen muy
despoblados.
El continente asiático contiene cerca
del 56% de la población mundial, pero
sólo un 7% de su territorio alberga
alrededor del 60% de la población total
asiática.
El segundo continente más densamente
poblado es Europa, con cerca de 104
habitantes por km2 (104 hab./km2); con-
tinúa África con 24,4 hab./km2 y América
con 18,6 hab./km2. Los menos poblados
son Oceanía con unos 3,2 hab/km2 y la
Antártida casi despoblada.

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO.

En los últimos siglos, la población ha

su- frido un aumento vertiginoso,
cambian- do el crecimiento natural, o
vegetativo, que presentó a lo largo de
casi toda la historia de la humanidad.

Pero tanto el crecimiento como el

decre- cimiento de la población, están
relacio- nados con el comportamiento
de varia- bles demográficas como la
fertilidad, la fecundidad, la natalidad, la El crecimiento natural de la población
morbilidad, la esperanza de vida y la está asociado a la relación que hay
mortalidad entre los nacimientos y las defunciones.
Por ejemplo, en gran parte de los
UNA DISTRIBUCIÓN DESIGUAL. países latinoamericanos existe mayor
cantidad de nacimientos que de
defunciones, lo cual provoca un
La densidad de la población es un crecimiento positivo de la población. Al
índice que permite determinar la contrario, en países europeos como
cantidad de habitantes que ocupan un Suecia, se presenta mayor cantidad de
lugar deter- minado. La densidad se defunciones que de nacimientos,
calcula de un modo sencillo: se toma el dando lugar a un decreci- miento o
total de la población que vive en un lugar disminución de la población.
y se divide por el área total del mismo,
en kilómetros cuadrados (km2).

08
Si además tenemos en cuenta la emi-
gración y la inmigración, podemos
acer- carnos al crecimiento real de las
pobla- ciones.

08
COMPORTAMIENTO DE LA con personas de otros países, etc.
NATALIDAD.
La natalidad hace referencia a la canti-
dad de nacimientos que se producen en
una población. Para
medir- la se utiliza la
tasa bruta de natalidad,
es decir, el número de
nacidos vivos por cada
mil habitantes
en un año determinado.

El comportamiento de
esta variable depende
de las circunstancias
que viven las sociedades.
Algunos de estos fac-
tores pueden ser
de orden socio-
cultural, religioso,
económico y político.
En el contexto socio-
cultural, por ejemplo,
en algunos países occi-
dentales se ha ido ret-
rasando la edad del
es-
tablecimiento permanente de las
parejas y con ello la llegada del primer
hijo.

LA GLOBALIZACIÓN
CULTURAL.
En la actualidad, el
mundo vive un
momento de gran de-
sarrollo tecnológico,
gracias al cual los me-
dios de comunicación
permiten integrar con
mayor facilidad los
lugares más remotos
del mundo.

Por ejemplo, gracias a

la existencia de aviones
supersónicos podemos
desplazarnos, en horas, a lugares
que se encuentran a miles de
kilómetros; a través del internet,
podemos comunicarnos, en segundos,

09
Así mismo, la
moda, la música
y las costumbres
de los
humanos,
en general,
se han venido
homogenizan-
do. Por todo
esto, se habla
en la
actualidad del
mundo como
una “aldea global”.

TERRITORIOS DE DIVERSIDAD
ÉTNICA.
Como bien sabes, los seres humanos
pro- cedemos de antepasados
comunes que se originaron en África.
Posteriormente, diversas oleadas
migratorias fueron poblando la
superficie de la Tierra, desarrollando,
en cada lugar que habitaron, rasgos
biológicos y físicos específicos, los
cuales les permitieron consolidarse
como etnias con identidades propias:

un territorio, una lengua natal, una

cultura, unos modos de vida y una
organización social específica.

De este modo, podemos

diferenciar, a grandes rasgos,
pueblos como los
amerindios, los africanos, los
asiáticos, los europeos, los
australianos, etc.

UN MUNDO CADA VEZ MÁS PEQUEÑO. MUY INTERESANTE

Hoy en día está surgiendo una cultura
mundial. Desde la música hasta el
cine y el libro, las ideas y los valores
inter- nacionales se están mezclando
con las identidades nacionales y se
están super- poniendo a ellas.

La difusión de ideas por la televisión y

los videos, ha ocasionado una
evolución revolucionaria. La cultura
popular ejerce

09
 una presión mucho más poderosa que
nunca antes. Los estilos de vestuario,
deportes, música, hábitos de comida y
actitudes sociales y culturales, se han
transformado en tendencias mundiales.
un pacto con este pueblo. La fe es un
pi- lar de esta religión, la cual está
sometida a la voluntad expresa de
Dios.

Incluso los delitos, como los que se •El islamismo.

refieren a las drogas, terrorismo, Fundado por Mahoma
maltra- to de mujeres, fraude o en el año 622 de nuestra
corrupción, trascienden las fronteras y era, en la península
han pasado a ser semejantes en todas arábiga. Los
partes. musulmanes
“PNUD, Informe de Desarrollo Humano, sonaquellos que
1997.” se someten al pro-
feta Alá al aceptar
RELIGIONES DEl MUNDO la fe del Islam, bajo
MILLONES DE CREYENTES. la doctrina del Corán.
Aun con la diversidad de religiones pre- Para los seres humanos que poseen libre
sentes en el mudo, existen algunas que albedrío, la práctica del Islam implica la
concentran a millones de creyentes libre aceptación de los mandatos
alrededor del planeta, entre ellas, las divinos.
siguientes:

•El cristianismo. LA ORGANIZACIoN

Surge en TERRITORIAL
Palestina, dentro SOMBRERO

de la
VUELTIAO
BARRANQUILLA

comunidad judía, en el
siglo I d.C. Los cristianos
Datos generales
adoran al profeta Nombre: LA
PIERDA
MEDELLIN
MONSERRATE
BOGOTÁ

9
10
1 12 1
2
3
8 4
765

judío Jesús de Nazaret, República de Colombia

mediador entre el ser Capital: Bogotá, PLAZA
BOLVÍAR
CATEDRAL SANTA BÁRBARA
ARAUCA

Distrito Capital
CRISTO REY BOGOTÁ
CALI

humano y Dios.
Límites marinos:
11 12 1
10 2
9 3
8 4
765

LA PRINCESA
IDNAÍRI
PUERTO INÍDRAI

Institucionalmente la Honduras, Jamaica,

EL GATO DEL EL OBELCIOS
RIO VILALVICENCIO
CALI

AM AZONAS
AM AZONAS

IGLESIA
ERTAMI
CALI

religión cristiana está Haití y República Dominicana,

dividida en: católicos,
con el Papa como
pontífice, ortodoxos griegos y rusos
con el patriarca de Constantinopla a la
cabeza, y protestantes, conformados
principalmente por luteranos, metodis-
tas, anglicanos y baptistas.
• El judaísmo. Es una de
las religiones monoteístas
más antiguas de
la historia, tuvo su
origen en el Cercano
Oriente y son conoci-
dos como el pueblo
de Israel. Según las
creencias, el único
Dios, Jehová, hizo
Nicaragua, Costa Rica, Panamá
y Ecuador.”
Limites terrestres: Venezuela (2.219 km),
Brasil (1.645 km), Perú (1.626 km), Ecuador
(586 km), Panamá (266 km)
Superficie total: 2.070.408 km2
Superficie marítima: 928.660 km2
Superficie terrestre: 1.141.748 km2
Población: 46.045.109 habitantes
División administrativa:
32 departamentos, 1102 municipios,
4 Distritos
Moneda: peso colombiano
10
Los límites territoriales, el idioma y los
símbolos iconográficos identifican las
características que evocan los hechos
más relevantes para los habitantes del
país y, de esta manera, generan concien-
cia de identidad y territorialidad.
Idioma.
La lengua oficial de Colombia es el es-
pañol. Sin embargo, el país cuenta con
una gran variedad de dialectos étnicos
minoritarios de comunidades como los
wayúu, uwa, macuna, embera, inga,
paez, kogüi, entre otros.
Religión.
En Colombia hay libertad de cultos,
aunque en la actualidad el 92% de la
población es católica. Las comunidades
indígenas, afrocolombianas y pueblo
gitano o Rom, conservan de manera
sincrética sus prácticas ancestrales,
creencias y mitos.
La segunda franja es de color azul: repre-
senta los mares, ríos y lagos. Finalmente,
la tercera franja es de color rojo:
referen- cia la sangre derramada por los
próceres de la independencia.
Escudo: su diseño lo constituye el cón-
dor como ave nacional, símbolo de la lib-
ertad; una cinta naranja en la cual están
inscritas las palabras libertad y orden.
En el centro se encuentran los cuernos
de la abundancia, un gorro frigio insig-
nia de la libertad y finalmente, una repre-
sentación de los océanos que bañan las
dos costas colombianas.
Árbol: su nombre científ-
ico es Ceroxylon quidi-
ense o palma de cera del
Quindío. Es el árbol
nacional desde 1985.
Puede crecer hasta
los 60 m de longitud y
se encuentra en las
cordilleras Central y
Oriental.

Flor:
la Catleya triade es la flor nacional
Emblemas nacionales. desde 1834. Crece principalmente en
Los emblemas nacionales, constituyen climas cálidos y húmedos. Su forma
uno de los fundamentos de la identidad y belleza hacen de ella un espécimen
nacional, con los cuales la población de representativo de la flora colombiana.
un país se identifica como
perteneciente a una misma nación.
Participación ciudadana en el
Los emblemas más representativos de ordenamiento del territorio.
Colombia son: El ordenamiento del territorio tiene
como objetivo regular los procesos de
Bandera: está constituida por tres ocupación del espacio en que vivimos,
franjas horizontales. La primera franja para atender las necesidades
es amarilla y su ancho es del doble que presentes y futuras de la población, y
las otras dos: simboliza la riqueza garantizar el mejoramiento de su
natural del territorio. calidad de vida.

Una de las prioridades para el

11
ordenam- iento es la búsqueda de
equilibrios en la

12
distribución de las actividades económi- poblaciones.
cas, las ciudades y las áreas rurales,
así como las diversas regiones, con
distintos niveles de desarrollo. Por ello,
el concep- to de ordenamiento territorial
se ha gen- eralizado e incorporado en
las políticas de la mayoría de países.

En Colombia, en el año 1997, el Congre-

so de la República aprobó la Ley 388
de Desarrollo Territorial, la cual
establece el marco para la formulación
y ejecución de planes de ordenamiento
territorial, POT.

En este proceso es fundamental la par-

ticipación ciudadana, pues no tendría
sentido ordenar el territorio de una u
otra manera sin saber qué opinan sus
habitantes.

QUÉ ES LA EXPLOSIÓN
DEMOGRÁFICA
LA TÉCNICA Y EL AUMENTO DE LA
POBLACIÓN.
El crecimiento de la población se
encuentra directamente relacionado
con las épocas de mayores avances
técnicos, pues estos han permitido
consolidar los procesos de
asentamiento de los grupos humanos.

Entre estos avances podrían citarse, en

la antigüedad, las técnicas desarrolla-
das en las labores agrícolas, la domes-
ticación de plantas y de animales y los
sistemas de riego, los cuales
permitieron incrementar la producción y
con ello la sostenibilidad de las

13
Aun así, la difusión de enfermedades manera general, se deben tener en
como la peste negra y la viruela, y los cuenta los siguientes elementos:
vio- lentos procesos de colonización,
provoca- ron descensos drásticos de la
población, como lo sucedido en
Suramérica, en don- de más de dos
millones de aborígenes fueron
exterminados en la conquista eu-
ropea.

CRECIMIENTO ACELERADO DE LA
POBLACIÓN.
Los avances logrados en los siglos
XVIII y XIX, gracias al desarrollo
agrícola y a la Revolución Industrial,
incrementaron el crecimiento, tal como
puedes apreciarlo en la gráfica.
Veamos: en 1650, durante la pre
revolución industrial, la población
humana era aproximadamente de 500
millones de habitantes, para 1850,
super- aba los 1.000 millones; en 1950
esta cifra se había duplicado y, en la
actualidad, el número de personas
supera los 7.000 mil- lones de
habitantes.

A este crecimiento cada vez más

acelerado se le conoce como
explosión demográfica.

QUÉ CARACTERÍATICAS
PRESENTAN LAS CIUDADES
LA CIUDAD ES UN TEJIDO URBANO.

La ciudad es una aglomeración de

inmuebles y de personas que viven
fundamentalmente del comercio y
de los servicios. Para estudiarla, de

14
•La cantidad de personas que habitan y
se concentran en un territorio.

•La articulación que poseen los

habitantes a través de los sistemas de
transportes, de los servicios, de las
actividades económicas y de las
innovaciones tecnológicas.

•Las formas de vida citadinas que

presentan los habitantes, diferentes a las
que se presentan en el espacio rural.
•La concentración de los poderes
administrativos, religiosos y militares;
situación que permite controlar los
territorios aledaños.
Megalópolis. Este término hace referen-
cia al conjunto de conurbaciones de
vari- as áreas metropolitanas enlazadas.
En el mundo actual existen cinco
megalópolis. Las mayores son Boston,
Washington, y Tokio.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIUDADES.

Dependiendo del tamaño poblacional y
de los procesos de crecimiento físico
que presentan, las ciudades se pueden
clasi- ficar como:

Ciudades populosas. Son aquellas con

una población mayor al millón de habit-
antes, y que cuentan con centros de pod-
er económico, financiero, administrativo
y cultural. Actualmente existen alrededor
de 280 ciudades en el mundo con estas
características. En Colombia, cuatro ci-
udades superan el millón de habitantes:
Bogotá, Cali, Medellín y Barranquilla.
Metrópolis mundiales. La influencia de
las metrópolis va más allá de su propio
entorno físico, pues se han convertido
en el medio ideal para la consolidación
de la globalización. De esta manera, las
metrópolis permiten aproximar las ciu-
dades a las gentes y a los países, así au-
menta la circulación de bienes, servicios,
capitales, ideas y cultura.

ACTIVIDADES DE PRaCTICA
Después de analizar comprensivamente
la lectura respondemos los siguientes
interrogantes
Megaciudades. Son ciudades con más
de ocho millones de habitantes. Se car- 1.¿Qué temas se encarga de abordar
acterizan por un fuerte crecimiento de la geografía de la población?
su perímetro urbano y una alta conur-
bación, es decir, cuando varias RTA: el crecimiento, la distribución
ciudades crecen y llegan a unirse. demografía, los desplazamientos
Actualmente hay alrededor de 20 poblacionales, los movimientos
megaciudades, entre las que se naturales de la población, los
destacan Nueva York y motivos del crecimiento y
Los Ángeles. disminución poblacional y la relación

15
 de la cantidad de la población
frente a la disponibilidad de los
recursos naturales.
2.¿Menciono los métodos que existen
para el estudio de la población?
RTA: métodos cualitativos y métodos
cuantitativos
3. ¿Por qué decimos que somos una
espacie dominante del planeta?
RTA: porque somos demasiados
habitantes en el mundo
4.¿Este continente es considerado la
cuna de la humanidad por qué?

RTA: África, porque de aquí surgieron

los primeros homínidos que dieron origen
al hombre

16
5. ¿Cómo se calcula la densidad
de la población?
RTA: se toma el total de la
población que vive en un lugar y
se divide por el área total del
mismo en kilómetros cuadrados
6. ¿Cuáles son las variables
demográficas?
RTA: edad, sexo, estado civil, lugar de
nacimiento, lengua hablada y nivel
económico
7.¿Qué es emigración e inmigración?
RTA: emigración consiste en dejar el
país de origen y la inmigración es
llegar a un país para establecerse en el
8. ¿Cómo se simbolizan los sexos o
cuáles
son sus respectivos iconos?
RTA: el sexo femenino se representa
con símbolo de Venus y el sexo
masculino con el símbolo del planeta
Marte
9.¿En qué nos beneficia que las
comunicaciones sean tan
rapidez y oportunas?
RTA: En que cada vez haya un
mundo más globalizado, con
una mayor comunicación entre
países, culturas enriquecidas, y
mayores conocimientos.
10. ¿Qué será un avión supersónico?
RTA: es un avión que rompe con la
barrera del sonido y viajar a lugares
lejanos en poco tiempo
11. ¿Por qué decimos que el mundo
es una aldea global?
RTA: porque cada vez más la moda,
la música y la cultura de los seres
humanos se ha venido
homogeneizando
12. ¿Si la humanidad surgió en África
como cree que fue el proceso
para poblar el mundo?
RTA: Se pobló a través de
oleadas migratorias
13. ¿Mencionar algunas de las
religiones
del mundo señalando
características?
RTA: El cristianismo que se
caracteriza por surgir en Palestina
dentro de la comunidad judía y
adorar al profeta Jesús de Nazaret.
El judaísmo que surgió en el lejano
oriente y son conocidos como el
pueblo de Israel. El islamismo se
17
caracteriza porque se someten al
profeta Alá al aceptar la fe del islam
bajo la doctrina del Corán
14. ¿Cuál es la lengua oficial de
Colombia?
RTA: el español
15. ¿Cuál es la religión que más
predomina en Colombia?
RTA: el catolicismo
16. ¿Qué símbolos y emblemas
identifican a Colombia?
RTA: el escudo, la bandera, la palma
de cera, la flor nacional que es la
orquídea
17. ¿Qué objetivo tiene el
ordenamiento
territorial?
RTA: regular los procesos de
ocupación del espacio en donde
vivimos para tener las necesidades
presentes y futuras de la población
y garantizar el mejoramiento de su
calidad de vida
18. ¿Cuál es la prioridad del
ordenamiento territorial?
RTA: la búsqueda del equilibrio en la
distribución de las actividades
económicas, las ciudades y las áreas
rurales, así como las diversas
regiones, con distintos niveles de
desarrollo
19. ¿Que estudia la demografía?
RTA: estudio estadístico de las
poblaciones humanas según su
estado y distribución en un momento
determinado o según su evolución
histórica
20. ¿Qué hechos incrementaron el
crecimiento acelerado de la población?
RTA: el avance de las técnicas
agrícolas, la domesticación de los
animales, el surgimiento de los
sistemas de riego
21. ¿Qué es una ciudad?
RTA: una aglomeración de inmuebles y
de personas que viven
fundamentalmente del comercio y de
los servicios
22. ¿Qué elementos se deben tener en
cuenta para el estudio de una ciudad?
RTA: la cantidad de personas que
habitan y se concentran en un
territorio, la articulación que poseen
los habitantes a través de los sistemas
de transporte, las formas de vida
cotidiana que presentan los habitantes
y la concentración de los poderes
administrativos, religiosos y militares
23. ¿Según la explosión urbana cómo
se
clasifican las ciudades?
RTA: ciudades populosas,
megaciudades, megalópolis y
metrópolis mundial
ACTIVIDADES DE
APLICACIoN J COMPROMISO.
1.¿Qué información se puede
obtener de un censo de la
población de un determinado
espacio?
RTA: la magnitud, estructura,
crecimiento, distribución de la
población y de sus características
económicas, sociales y
demográficas
2.¿Por qué Crees que las situaciones de
pobreza y desempleo se presentan en
mayor proporción en los países en vía
de desarrollo?
RTA: porque han sido los países que
históricamente han sido saqueados por
sus recursos naturales, han sido los
países en donde las potencias meten
mano para incidir en su ordenamiento
político y manejarlos a su antojo y
conveniencia.
3.¿Hasta qué edad consideras que una
persona puede desempeñarse en una
labor remunerada por qué?
RTA: hasta los 65 años porque es una
edad propicia en la que el ser humano
entra a la tercera edad y merece
descansar de su trabajo y ver los
frutos de este esfuerzo.
4.¿Crees que te ha tocado la
18
globalización cultural? ¿Bajo qué
formas?
RTA: si me ha tocado ya que hago parte de
la era de la globalización donde hay una
mayor comunicación entre culturas y por lo
tanto sabemos más del mundo y de las
personas que lo conformamos, bajo distintos
medios d comunicación como la internet, y la
televisión
5. ¿Qué opina sobre el problema de
desplazamiento en Colombia?
RTA: es un problema social que afecta a
todo el país no solo a nivel económico sino
también político y social, el desplazamiento
en nuestro país ha significado oleadas de
violencia y usurpación de tierras a las
poblaciones más alejadas y vulnerables
como grupos de campesinos e indígenas
que se desplazan a las ciudades
engordando las cifras de pobreza y
marginalidad.
6.Menciona ciudades de Colombia
con el seudónimo que es conocida
Ejemplo: Bucaramanga - Ciudad bonita.
Cúcuta- ciudad de los parques
Medellín- ciudad de la terna primavera
Manizales- ciudad de las puertas
abiertas
7.En un pueblo ¿dónde ubicarías los
hospitales, colegios y zonas de
tolerancia?
RTA: en el centro del pueblo ya que
quedaría equidistante de todas las
partes
8.Si un país presenta regiones con
una alta densidad demográfica y
áreas poco pobladas ¿qué tipo de
políticas sugerirías para detener o
incrementar su crecimiento?
RTA: la construcción de empresas en
las áreas poco pobladas para que las
personas se movilicen a esas áreas,
así como mejoramiento de las vías de
transporte, de la educación y el
mejoramiento de los espacios y el
ambiente
9.¿Crees que con la explosión
demográfica hizo cambiar los
paisajes de la tierra?
RTA: claro que si porque al haber
una mayor cantidad de personas en
un territorio los espacios se
transforman para adaptarse a las
nuevas formas de habitar y trabajar
sobre un espacio
10. ¿Cuándo visitas una ciudad;
dependiendo del nivel económico de
las personas, que diferencias ves
entre algunos barrios?
RTA: que algunos barrios
permaneces más limpios y sin
basuras que otros, que tienen incuso
rayadas sus paredes, también
algunos barrios tienen vigilancia y a
otros es difícil entrar por los grupos
que lo habitan ya que son peligrosos.
11. ¿Cómo promoverlas el reciclaje, la
recolección de residuos sólidos en las
residencias de mi comunidad?
RTA: mostrando los beneficios medio
ambientales que se obtienen con
estas prácticas que permiten
prolongar la vida de nuestro planeta,
de los seres vivos que los habitan, no
solo nosotros
RTA: cristianismo, islamismo, judaísmo,
mormones, etc
7. ¿Qué es la explosión demográfica?
RTA: es la superpoblación o sobrepoblación
del mundo
8. ¿Cómo se clasifican las ciudades
dependiendo del número de
habitantes?
RTA: megalópolis, megaciudades,
metrópolis mundiales
9. ¿Qué problemas tiene el mundo
en nuestra actualidad?
RTA: la contaminación ambiental, la
sobrepoblación, las guerras entre países,
las guerras dentro de los países, la
pobreza, la desigualdad, la discriminación,
entre muchas más
10. ¿Cuáles son los emblemas nacionales
de nuestra nación colombiana?
RTA: la bandera, el escudo, el himno, la
palma de cera, la flor nacional
11. ¿A qué se llama ordenamiento
territorial?
RTA: al instrumento normativo para
ordenar el territorio municipal o distrital
GEOGRAFIA DE LA POBLACIoN

1. ¿A que llamamos densidad

de la población?
RTA: a la cantidad de la
población que habita un lugar
2. ¿Qué es la demografía?
RTA: es la tasa de la población humana en
una región o un país determinados
3. ¿Cuáles son las variables
demográficas?
RTA: edad, sexo, estado civil, lengua, nivel
de educación nivel económico y fecundidad
4. ¿Cuáles categorías se utilizan para
organizar la población por edades?
RTA: jóvenes, adultos y ancianos
5. ¿Qué estudia la etnografía?
RTA: Estudia las etnias por medio de la
observación de las prácticas culturales
de los grupos sociales.
6. Mencione algunas religiones
practicadas en el mundo.

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