SÍLABO

INGLES I

ÁREA CURRICULAR: HUMANIDADES

I. DATOS GENERALES

Departamento Académico Ingeniería y Arquitectura

Escuela Profesional Ingeniería Industrial
Programa académico Ingeniería Industrial
Semestre Académico 2023-I
Tipo de asignatura Obligatoria
Tipo de estudios General (x) Específica ( ) Especialidad ( )
Modalidad de la asignatura Presencial ( ) Semipresencial ( ) A distancia (x)
Código de la asignatura TR000101010
Ciclo I
Requisitos Ninguno
Teoría (00 ) Práctica (02) Total horas (00)

Teoría lectiva presencial ()

Teoría lectiva a distancia ()
Teoría no lectiva presencial ()
Cantidad de horas
Teoría no lectiva a distancia ()
Práctica lectiva presencial ()
Práctica lectiva a distancia (02)
Práctica no lectiva presencial ()
Práctica no lectiva a distancia ()

Cantidad de Créditos Teoría (00) Práctica (02) Total créditos (01)

Docente(s) Dra. Aguilar Valle, Mónica

II. SUMILLA

La asignatura es de formación general. Permite que el estudiante adquiera y demuestre su competencia

comunicativa en situaciones cotidianas a través del idioma inglés, con lecciones orientadas a desarrollar su
expresión oral y escrita, así como también su compresión oral y lectora.
La asignatura se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes: I: Información personal, II:
Actividades de la vida diaria, III: en familia y de viaje y IV: comer, beber y de compras.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia
 Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio)
y/o una lengua nativa (opcional)

3.2. Componentes

 Capacidades
- Se comunica asertivamente en forma oral en idioma inglés
 - Se comunica asertivamente en forma escrita en idioma ingles

 Contenidos actitudinales
- Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes
- Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

 UNIDAD I : INFORMACIÓN PERSONAL
CAPACIDAD:
- Se comunica asertivamente en forma oral en idioma inglés
- Se comunica asertivamente en forma escrita en idioma inglés
HORAS HORAS NO
LECTIVAS LECTIVAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
Lectivas (L):
- Lección 1: Hello - Presenta su persona, mencionando nombres, saludos, países  Desarrollo de lecciones de la N°1 a la
- Lección 2: What’s your Job de procedencia y nacionalidades intercambiando información 3 – 2 horas
1 0 2 0 0
- Lección 3: They are students personal con sus compañeros en clase.
De trabajo Independiente (T.I):
 Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
- Lección 4: What's your
nationality? - Presenta su persona, mencionando nombres, saludos, países  Desarrollo de lecciones de la N°4 a la
de procedencia y nacionalidades intercambiando información 6 – 2 horas
2 - Lección 5: Where are you from? 0 2 0 0
personal con sus compañeros en clase.
- Lección 6 (repaso): Revision 1-5 De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°7 a la
- Lección 7: There is one chair. 8 – 2 horas
3 - Comunica información personal aplicando comparaciones. 0 2 0 0
- Lección 8: This is my family.
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°9 a la
- Lección 9: Are they your friends? - Interpreta conversaciones sobre ocupaciones, horarios de 10 – 1 hora
4 - Lección 10: I have seven pens. trabajo, actividades diarias, etc. empleando los audios en  Test de Control de Lecciones -1hora 0 2 0 0
clase
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
 UNIDAD II : ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
CAPACIDAD:
- Se comunica asertivamente en forma oral en idioma inglés
- Se comunica asertivamente en forma escrita en idioma inglés
HORAS HORAS NO
LECTIVAS LECTIVAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
Lectivas (L):
- Lección 11: He has ten keys.
 Desarrollo de lecciones de la N°11 a
- Lección 12 (repaso): Revision 7-11 - Interpreta conversaciones sobre ocupaciones, horarios de la 15 – 2 horas
5 - Lección 13: What's your telephone number? trabajo, actividades diarias, etc. empleando los audios en 0 2 0 0
- Lección 14: What's your address? clase.
De trabajo Independiente (T.I):
- Lección 15: I have blue eyes. Practica lecciones aprendidas
- Lección 16: Does he have green eyes? Lectivas (L):
- Lección 17: How old are you?  Desarrollo de lecciones de la N°16 a
- Lección 18 (repaso): Revision 13-17 la 24 – 2 horas
- Lección 19: I can speak English
- Lección 20: She sees her family on Sundays. - Interpreta conversaciones sobre ocupaciones, horarios de
6 - Lección 21: Sometimes, I write emails on the trabajo, actividades diarias, etc. empleando los audios en 0 2 0 0
weekends. clase.
- Lección 22: I don't read books. I exercise. De trabajo Independiente (T.I):
- Lección 23: He always works on Monday Practica lecciones aprendidas
afternoons.
- Lección 24 (repaso): Revision19-23
- Lección 25: The bag is on the chair. Lectivas (L):
- Lección 26: My daughter goes to the park on the  Desarrollo de lecciones de la N°25 a
weekend. - Habla sobre lugares, eventos, la hora y descripción de la 30 – 1 hora
- Lección 27: Where is the train station? objetos.  Test de Control de Lecciones -1hora
7 - Lección 28: The movie theater is always open in 0 2 0 0
the evening. - Conversa sobre sus preferencias de ropa y accesorios
- Lección 29: What time is it? simulando comprar y vender objetos en clase De trabajo Independiente (T.I):
- Lección 30 (repaso): Revision 25- Practica lecciones aprendidas
29
Lectivas (L):
- Evalúa las capacidades de la primera y segunda unidad de
8 - Examen Parcial (*)  Evaluación – 2 horas 0 2 0 0
aprendizaje
 UNIDAD III : EN FAMILIA Y DE VIAJE
CAPACIDAD:
- Se comunica asertivamente en forma oral en idioma inglés
- Se comunica asertivamente en forma escrita en idioma inglés
HORAS HORAS NO
LECTIVAS LECTIVAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
- Lección 31: Do you like coffee? Lectivas (L):
- Lección 32: This is an orange.  Desarrollo de lecciones de la N°31 a
- Lección 33: Can I have three oranges please? - Habla sobre compras, precios, objetos, colores, materiales, la 39 – 2 horas
- Lección 34: How much is that? etc.
9 - Lección 35: Would you like tea or coffee? - Conversa sobre sus preferencias de ropa y accesorios 0 2 0 0
- Lección 36 (repaso): Revision 3135 simulando comprar y vender objetos en clase.
De trabajo Independiente (T.I):
- Lección 37: Are you okay?
Practica lecciones aprendidas
- Lección 38: What's the weather like?
- Lección 39: Are you watching television?
- Lección 40: I am eating at a restaurant today. Lectivas (L):
- Lección 41: He is wearing glasses.  Desarrollo de lecciones de la N°40 a
- Lección 42 (repaso): Revision 37-41 la 52 – 2 horas
- Lección 43: I'm going to go to Brazil in April.
- Lección 44: He's going to visit the exhibition.
- Lección 45: Are you going to go to the beach in
July?
- Lección 46: I'm going to take a vacation in - Habla de sus planes a futuro y lo que está haciendo en este
October. momento.
10 0 2 0 0
- Lección 47: Where are you going to go on - Expresa sus opiniones y presenta excusas ante posibles
vacation? inviaciones. De trabajo Independiente (T.I):
- Lección 48 (repaso): Revision 43-47 Practica lecciones aprendidas
- Lección 49 (repaso general 1): Overall lesson
revision
- Lección 50 (repaso general 2): Overall lesson
revision 2
- Lección 51: Hi, my name is Nora!
- Lección 52: Is there a post office near here?
- Lección 53: This is a nice store! Lectivas (L):
- Habla de sus gustos y preferencias de música, artistas,
11  Desarrollo de lecciones de la N°53 a 0 2 0 0
- Lección 54: How much is this? programas de TV, películas, etc.
la 57 – 2 horas
 - Lección 55: I like coffee with milk.
- Lección 56: You have a beautiful dress!
- Lección 57: What do you do?
- Lección 58: She gets up early!
- Lección 59: What are your hobbies?
- Lección 60: Where do you live?
- Lección 61: I love to ride my bike!
12
- Lección 62: This is my son.
- Lección 63: She is taller than me.
- Lección 64: What's the weather like?
- Lección 65: Take a left.
- Expresa sus opiniones y presenta excusas ante posibles
invitaciones.
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°58 a
- Habla de sus gustos y preferencias de música, artistas,
la 65 – 1 hora
programas de TV, películas, etc.
 Test de Control de Lecciones – 1 hora
- Expresa sus opiniones y presenta excusas ante posibles 0 2 0 0
invitaciones.
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas

CAPACIDAD:
- Se comunica asertivamente en forma oral en idioma inglés
- Se comunica asertivamente en forma escrita en idioma inglés
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
- Lección 66: Hello, how are you?
- Lección 67: Can you please spell your name?
- Lección 68: What's your phone number?
- Lección 69: Do you always take a shower in the
morning?
13 - Lección 70: What time do you eat lunch?
- Lección 71: There aren't any envelopes.
- Lección 72: I love spicy food.
- Lección 73: He has a big office with a window.
- Lección 74: Do you have a pen?
- Lección 75: It's raining.
- Lección 76: He's a police officer in London.
- Lección 77: My daughter's horse.
- Lección 78: Upstairs there are two bedrooms
and downstairs there is a kitchen
14 - Lección 79: Don't ignore the traffic lights
- Lección 80: We'd like the bill.
- Lección 81: I need those scissors.
- Lección 82: Today is the first day of fall!
- Lección 83: I can speak Japanese.
- Lección 84: We can't make personal calls.
- Lección 85: Half of the company works on the
third floor
- Lección 86: The coffee shop is on the left.
15 - Lección 87: Are you a new customer?
- Lección 88: Could I speak to your manager?
- Lección 89: Last month we were on vacation.
- Lección 90: It usually snows in winter but it isn't
snowing at the moment.
UNIDAD IV : COMER, BEBER Y DE COMPRAS
HORAS HORAS NO
LECTIVAS LECTIVAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°66 a
la 74 – 2 horas
- Habla sobre su rutina diaria, actividades de tiempo libre,
deportes, etc. 0
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°75 a
la 83 – 2 horas
- Habla sobre su rutina diaria, actividades de tiempo libre,
deportes, etc. 0
De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
Lectivas (L):
 Desarrollo de lecciones de la N°84 a
- Describe sus habilidades, necesidades, etc la 90 – 2 horas
- Describe situaciones pasadas, sus vacaciones, experiencias 0
pasadas dando opiniones al respecto en el aula.
- Narra historias y/o anécdotas. De trabajo Independiente (T.I):
Practica lecciones aprendidas
16 Examen Final

17 Entrega de promedios finales y acta del curso

 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 Método Expositivo – Interactivo. Comprende la exposición del docente y la interacción con el

estudiante.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Equipos: computadora.

Equipos: Computadora, micrófono, audífonos, cámara web y conexión a internet.

Materiales: presentaciones multimedia, separatas, libros digitales, separatas electrónicas y repositorios
académicos.
Recursos empleados en el aula virtual: videos tutoriales, cuestionarios y mensajería

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final se obtiene del modo siguiente:

PF= (0.7*PC + 0.15*EP + 0.15*EF)

Dónde:
PF = Promedio final
PC = Promedio de controles
EF = Examen final
EP = Examen Parcial
EP= (C1 + C2 + C3 + C4) / 4

Dónde:
C1=Control I (10 lecciones y 5 horas de conexión)
C2=Control II (20 lecciones y 10 horas conexión)
C3=Control III (35 lecciones y 10 horas de conexión)
C4=Control IV (25 lecciones y 7 horas de conexión)

Los controles C1, C2, C3 y C4 se calculan en base a:

50% por las lecciones completadas de cada unidad.
10% por las horas de conexión al aula virtual
40% por un test

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

El contenido del curso virtual es producido por Berlitz. Como material de apoyo se incluyen noticias,
artículos de actualidad e interés de acuerdo al perfil del alumno.