Grado 7 3 periodo

semana 9 Geografía de Colombia

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Reconocer la diversidad de aspectos físicos con los que cuenta nuestro territorio

Se comienza explicando que es la geografía y la importancia de su estudio

se analiza los componentes físicos del territorio colombiano

se plantea una actividad donde deben investigar diferentes términos relacionados con la geografía
colombiana

se plantean muchas preguntas durante la clase , a partir del tema.

Semana 10

Geografía de Colombia

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Reconocer la diversidad de aspectos físicos con los que cuenta nuestro territorio

se continua con la explicación de la temática

se analiza los componentes físicos del territorio colombiano

se continua desarrollando la actividad en la clase

buen trabajo en clase

exposiciones fenómenos naturales

semana 10

exposiciones fenómenos naturales

semana 11 12

Semana planes de apoyo

Interpretativa

Propositiva
Argumentativa

Con este plan de mejoramiento se pretende que cada uno de los estudiantes que aparecen en este
listado, alcance los logros mínimos en el área de Ciencias Sociales

Se destina la semana para que los estudiantes que no han cumplido con la entrega puntual de las
guías y actividades de clase, desarrollen el plan de mejoramiento y cumplan con sus obligaciones
académicas

Se dan las indicaciones sobre la manera como deben realizar el plan de mejoramiento.

Los estudiantes deben realizar la presentación trabajos y sustentación, de planes de mejoramiento

La entrega de los planes de mejoramiento fue muy poca

GRADO 10 3 PERIODO

SEMANA 1

Las dictaduras de América Latina

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del periodo de dictaduras vividas

en Latinoamérica

Se inicia la clase a partir de la siguiente pregunta ¿Qué es una dictadura?

Se presentan las causas que llevaron a que en la mayoria de países latinoamericanos se dieran las
dictaduras

Se debate sobre la forma de gobierno colombiano, con relación a la manera como se toman
algunas decisiones que dan a entender que se aplican ciertos elementos dictatoriales

la participación de los estudiantes de décimo es muy poca (aproximadamente por grupo participan
entre 5 a 6

SEMANA 2

Las dictaduras de América Latina

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa
Comprender la incidencia de los sistemas económicos comunista y

capitalista en Latinoamérica

Se da continuación de la temática

En esta sesión se analizan algunas de las dictaduras mas violentas de América latina

Se analizan las consecuencias mas relevantes de estos sucesos que marcaron en gran medida la
historia de latinoamérica

hubo mejor participación de los grupos el día de hoy

SEMANA 3

Las dictaduras de América Latina

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Examinar si las dictaduras en América latina dejaron algún beneficio en la sociedad

Se indaga la opinión de los estudiantes a partir de la pregunta ¿trae beneficios una dictadura?

Se hace lectura de un texto donde se plantean algunos beneficios de los gobiernos dictatoriales

Se analiza el texto detalladamente y cada estudiante debe construir un ensayo a partir del texto
trabajado en clase

muy pocos estudiantes manifestaron que era muy poco el tiempo de 3 horas y media para hacer el
ensayo

SEMANA 4, 5, 6,7

HISTORIA DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA

SEMANA 8,9, 10

EXPOSICIONES GRUPOS DELINCUENCIALES ORGANIZADOS

SEMANA 11, 12

Semana planes de apoyo

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Con este plan de mejoramiento se pretende que cada uno de los estudiantes que aparecen en este
listado, alcance los logros mínimos en el área de Ciencias Sociales
Se destina la semana para que los estudiantes que no han cumplido con la entrega puntual de las
guías y actividades de clase, desarrollen el plan de mejoramiento y cumplan con sus obligaciones
académicas

Se dan las indicaciones sobre la manera como deben realizar el plan de mejoramiento.

Los estudiantes deben realizar la presentación trabajos y sustentación, de planes de mejoramiento

La entrega de los planes de mejoramiento fue muy poca

GRADO 11 3 PERIODO

SEMANA 1

Conflicto armado en Colombia

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del conflicto armado en

Colombia

se continúa con el taller de la clase anterior

se aclaran algunas dudas frente a las preguntas formuladas por los estudiantes

socialización del taller causas y consecuencias del conflicto

algunos estudiantes no cumplen con la actividad propuesta en clase

SEMANA 2

Conflicto armado en Colombia

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del conflicto armado en

Colombia

Se analiza su incidencia en la violación de los derechos humanos y en la estabilidad política y

económica de la nación.

Se explica el surgimiento de las guerrillas en Colombia

se propone un taller a partir de la temática vista en clase

se espera que la actividad se desarrolle por completo por parte de los estudiantes

SEMANA 3

Conflicto armado en Colombia

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del conflicto armado en

Colombia

Se analiza su incidencia en la violación de los derechos humanos y en la estabilidad política y

económica de la nación.

se hace un recorrido por las etapas de violencia de Colombia

se debate sobre la responsabilidad del Estado colombiano y las fuerzas militares, para que se
agudice mas el conflicto

las opiniones estuvieron muy divididas, ya que una parte de los estudiantes apoyaban el actuar del
estado y los militares

Desplazamiento forzado

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del desplazamiento forzado

se continua con la actividad de la clase anterior

se analiza un documento sobre las causas y consecuencias del desplazamiento forzado en

Colombia

taller en clase

en general el trabajo en clase se desarrollo por gran parte del grupo

SEMANA 4

Desplazamiento forzado

Interpretativa

Propositiva
Argumentativa

Analizar las causas y consecuencias del desplazamiento forzado

se explica la temática teniendo en cuenta cuales son los ciudadanos mas afectados por esta
problemática

se analiza un documento sobre las causas y consecuencias del desplazamiento forzado en

Colombia

se asigna un taller a partir del documento trabajado en clase

se espera que los estudiantes resuelvan el taller

SEMANA 5

Desplazamiento forzado

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Analizar las cuasas y consecuencias del desplazamiento forzado

Se definen algunos conceptos que van relacionados con la temática

Se indaga sobre lo que conocen los estudiantes sobre el tema

se debate frente a la responsabilidad que tiene el Estado en el desplazamiento forzado

hay buenas intervenciones de algunos estudiantes