EVALUACION INFORMAL MATEMÁTICAS

PRIMERO BÁSICO

NOMBRE:

FECHA:

Objetivo: Determinar el logro de los contenidos de aprendizajes y habilidades obtenidas en

el año escolar para tomar decisiones educativas.

Escucha atentamente la instrucción y responde.

I. Marca con una X la alternativa correcta. ( 2 puntos cada una)

1) ¿En qué conjunto hay 11 elementos?

a) b) c)

2) ¿En qué caja hay menos elementos?

3) Observa la recta.

 ¿Cuál es el número que indica la flecha en la recta numérica?

a) 7
 b) 5
c) 4

4) En la siguiente secuencia ¿Cuál es la figura que sigue?

a)

b)

c)

II. NÚMEROS:

1. Identifica los siguientes números. ( 1 puntos cada una)

4 15 23 35 40

32 21 44 50 42

2. Escribe números al dictado. ( 1 puntos cada una)

3. Escribe el número que se representa en cada situación. ( 2 puntos cada una)

 4. Completa la tabla con los números que corresponda. ( 1 pto. c/u, 10 puntos en total)
ANTECESOR NÚMERO SUCESOR

15
6
19
32
III. PATRONES 41 Y SECUENCIAS

1. Completa la secuencia y escribe el patrón utilizado. ( 2 puntos cada una)

Patrón

a.
2 4 6 8 10

b.
5 10 15 20 25

IV. OPERACIONES:

1. Une con una línea la adición con el resultado correcto. ( 2 puntos cada una)

5+7= 8

12 + 6 =
12

3+5=
18
V. Geometría (7 puntos en total)

1. Observa y pinta con lápiz de color:

* Rojo: las figuras de 2D
* Verde: las figuras de 3D

VI. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ( 2 puntos cada una)

1. Luis compró 5 pastillas en el negocio. Más tarde su papá le regaló 4 pastillas más.
¿Cuántas pastillas tiene ahora Luis?

Graficar:

R: Luis tiene ahora ________ pastillas.

2. Manuel tenía 10 autos de juguete, pero perdió 3 autos jugando, ¿Con cuántos autos
quedó Manuel?

Graficar:

R: A Manuel quedó con _______ autos.