Evaluación Diagnostica de

Matemáticas.

Nombre: ____________________________________________ Curso:__________

Fecha:______________

Números y operaciones:

OA_02 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA _09 Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100
OA_07 Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.

I.- Dictado de números (6pts)

1)
2)
3)
4)
5)
6)

II.- Escritura de números en palabras. (4 pts)

Escribe en palabras como se lee cada uno de los números que aparecen a continuación

81:___________________________________________________________
73:___________________________________________________________
37: ___________________________________________________________
25: __________________________________________________________
III.- Sumas y resta (9pts)
12) ¿Cuál es el resultado se la adición de 44 + 40?
a) 80
b) 84
c) 48

13) ¿Cuál es el resultado de la resta 98-12?

a) 96
b) 86
c) 76

14) ¿Cuántos lápices de cera hay según la imagen?

a) 50
b) 53
d) 57

15) Desarrolla los siguientes ejercicios

a) 85 b) 34 c) 31
+ 44 + 22 + 16

d) 65 e) 43 f) 24
- 21 - 11 - 12
IV.- Resolución de problemas. (4 pts)

16) El precio de una revista es de $550 pesos y el de un diario es de $150. Juan compra una
revista y un diario y para pagar le da al vendedor $750. ¿Cuánto dinero le entrega el
vendedor de vuelto?

17) Jorge tiene 6 años, su mamá tiene 38 y su papá tiene 39 ¿Cuántos años suman las tres
edades?

V.- Descomposición aditiva (4pts)

Descompone cada número según corresponda (1pt c/u)

123 1C+2D+3U
420
697
286
899
VI.- Términos pareados descomposición aditiva. (5 pts)
Une con una línea cada número con su descomposición aditiva según corresponda.

302 9C + 5D + 2U
677 8C + 3D + 1U
831 6C + 7D + 7U
952 7D + 4U
74 3C+ 0D +2U

Patrones y algebra:
OA_ 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica, usando el
símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).
OA _12Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos
faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.

VII.- Comparación de números. (10 pts)

Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda (2 pt c/u)

Número Signo Número

20 19
19 10
8 6
17 16
8 8

VIII.- Secuencia (10 pts)

Completa la secuencia numérica según corresponda
39) 102 - ______ - 106 - ______ - ______ - ______ - 114 - ______ - ______

40) 325 – 330 - ______ -______ - ______ - ______ - ______ -______ - 265

41) 790 - ______ - _______ - 820 - ______ -______ -______ -______

42) observa el siguiente secuencia ¿Qué viene después? (1pt)

A)

b)

c)

D)

43) Observa la siguiente secuencia.

¿Qué debe ir en el espacio que falta?

a)
B)
C)
D)
Geometría
OA_16 Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos)
OA_14 Representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y
personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.

IX. Figuras Geométricas. (16 pts)

44).- Observa y nombra cada una de las figuras geométricas que aparecen a continuación (3pts
c/u)

a) b)

c) d)

45) ¿Qué figura geométrica tiene tres lados? (2 pts)

a) Cuadrado.
b) Rectángulo
c) Triangulo
46) ¿Cómo se llama las uniones de esta figura geométrica? (2 pts)
a) Lado
 b) Vértice
c) Arista

X.- Posición de objetos.

Observa la imagen y responde las preguntas que aparecen a continuación.

47) ¿Quién se encuentra a la derecha del cerdito?

a) EL Caballo
b) El Pavo
c) La Vaca

48)¿Qué animal se encuentra en el sexto puesto?

a) La Oveja
b) El Pollito
c) El Pato

49)¿Qué animal se encuentra a la izquierda de la gallo?

a) La cabra
b) El conejo
c) La oveja

50)¿Qué animal se encuentra al final de la fila?

a) El cerdito
b) El caballo
c) La Vaca
 Niveles de Desempeño en la asignatura de Matemáticas
3º Básico
DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO

DE preguntas
Pregunta BAJO ALTO
APRENDIZAJE
Números y 32 1 32 0-8 9-16 17-24 25-32
Operaciones

Patrones y Algebra 10 2 20 0-5 6-10 11-15 16-20

Geometría 10 2 20 0-5 6-10 11 -15 16-20