“PRUEBA DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS

SEGUNDO BÁSICO”

Nombre:
Puntaje real: 42 puntos Puntaje obtenido: _ _ Fecha: _ _

Objetivos Priorizados:

OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente,

de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
• usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia
• representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual
y/o usando software educativo
• representando el proceso en forma simbólica
• resolviendo problemas en contextos familiares
• creando problemas matemáticos y resolviéndolos

OA 11. Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y
patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y
simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material
concreto y/o usando software educativo.
OA 14. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.

Instrucciones:
- Escucha las indicaciones dada por el adulto responsable.
- Completa cada una de las actividades.
- Si tienes duda pregunta.
- Utiliza lápiz grafito.

I. Secuencia numérica

1- Realiza las siguientes adiciones. (12 puntos)

2- Realiza las siguientes sustracciones. (6 puntos)

3- Resuelve los siguientes problemas sustracción. (Marque con una X para

sacar elementos). (6 puntos)

1) Tengo 20 lápices y regalo 7, me quedan:

2) Hay 16 niños en el patio, si 10 entran a clases, ¿cuántos quedan en recreo?

4 - Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor: (6 puntos)

5- Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor: (6 puntos)

6- Observa y

completa cada secuencia. (6 puntos)

7- Cuenta. Luego completa la tabla según la cantidad de figuras. (8 puntos)

 II. Secuencia numérica

1. Completa las siguientes secuencias numéricas. (4 puntos)

Ascendente:

 20, 18, 16, , _,

 2, 6, 10, , _,

Descendiente:

 20, 17, 14, , ,

 18, 16, 14, , _,

2. Ordena los siguientes números de menor a mayor. (5 puntos)

79 – 83 – 99 – 77 – 29

3. Ordena de mayor a menor los siguientes números. (5 puntos)

60 – 55 – 70 – 68 - 71
 III. Adición y Sustracción

4. Escribe cifras que al sumar den como resultado 20. (3 puntos)

_+ _ = 20

_+ _ = 20

_+ _ = 20

5. Completa las siguientes adiciones y sustracciones. (5 puntos)

 9 + 5 =

 19 - 8 =

 7 + 0 =

 15 - 5 = _

 20 - 0= _
 IV. Selección de alternativa

6. ¿Qué figura geométrica es un triángulo? (1 punto)

a. b. c.

7. ¿Qué ilustración representa un cubo? (1 punto)

a. b. c.

8. Observa la imagen y responde ¿Cuál lápiz es más largo? (1 punto)

a. b. c.

9. ¿Cuál de las niñas, tiene el pelo más corto? (1 punto)

a. b. c.

10. Si 9 + 3 es 12, ¿Cuánto es 12 - 9? (2 puntos)

A. 7
B. 3
C. 9
 V. Valor posicional

11. Cuántas decenas y unidades tiene cada uno de estos números. ( 2 puntos )

12. Descubre el número representado con los bloques. ( 1 punto c/u)

 VI. Escritura de números

13. Escribe el número que corresponde. (3 puntos)

veintiocho

Cien

noventa y nueve

14. Escribe en palabras los siguientes números. (3 puntos)

98

89

34

VII. Resolución de problemas

a. Sofía tiene 10 lápices de colores y su mamá le regala 12 lápices más.

¿Cuántos lápices tiene María ahora? (2 puntos)
b. Agustina tiene 14 dulces en su canasta, pero su primo Benjamín le quita 4 dulces.

¿Con cuántos dulces quedo Agustina en su canasta? (2 puntos)