EVALUACION INFORMAL PRE-KÍNDER

Relaciones Lógico-Matemáticas y Cuantificación.

NOMBRE:
FECHA:

Objetivo: Determinar el logro de los contenidos de aprendizajes y habilidades obtenidas en

el año escolar para tomar decisiones educativas.

I. Discriminar y relacionar elementos.

a) Pinta las cosas que la niña necesita para ir al colegio.

II. Correspondencia.

a) Une cada imagen con la que corresponda.

III. Clasificar

a) Colorea las cosas que podemos encontrar en una casa.

IV. Series

a) Colorea las figuras continuando la serie.

V. Conceptos Básicos.

1. Grande-Pequeño:

 Marca la rana más grande.

 Marca la torta más pequeña.

2. Largo- Corto:

 Pinta el tren más corto.

3. Lleno- Vacío:

 Rodea los vasos que estén llenos.

4. Muchos-Pocos:

 Encierra el niño que tiene muchos globos.

5. Grueso-Delgado:

Rodea el lápiz grueso Rodea el libro delgado

6. Arriba-Abajo:

 Pinta las hojas que están arriba del árbol.

7. Delante-Detrás:

 Rodea el dibujo en el que el perro está detrás de la maceta.

8. Alto- Bajo:

 Rodea los árboles más altos

9. Dentro- Fuera:

 Rodea el o los niños que están dentro de la casa.

10. Encima-Debajo:

 Pinta la niña que está encima de la alfombra.

11. Igual- diferente:

 Marca el dinosaurio diferente.

 VI. Lateralidad

a) Colorea de verde las tortugas que nadan hacia la derecha y de rojo las que nadan
hacia la izquierda.

VII.
Geometría

a) Reconocer y
nombrar
figuras
geométricas.

__________ __________ ____________ _____________

VIII. Colores

a) Identificar y nombrar colores

IX. Numeración

a) Identifica y nombra los números del 0-10.

b) Completa la tabla con los números que faltan.

0 4 7
c) Asociar número y cantidad.

d) Escribe el número que esta antes y el número que esta después.

X. Resolver las situaciones problemáticas.

 Pinta los juguetes que el niño puede comprar con una moneda.
¡ÉXITO!