LÍNEA Y NVEL DE

INVESTIGACIÓN
 Línea de investigación

Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos, que

serían: (1) las áreas de interés, y (2) los trabajos y artículos
publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las
ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de
trabajo.

Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van

constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello
se le denomina línea de investigación.
 Línea de investigación

Eje temático monotemático o interdisciplinario en el que confluyen actividades

de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan
resultados visibles en su producción académica y en la formación de recursos
humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis
 Línea de investigación

• Unidad de estudio
• Variable de estudio

Planteamiento de la solución

Línea de
investigación

• Antecedentes investigativos
Descubrimiento del problema • Variables de interés
 Nivel de investigación

1 EXPLORATORIO
Aplicativo

• Se plantea cuando se observa un

Predictiv
o fenómeno que debe ser analizado,
por tanto es fenomenológico; su
Explicativo función es el reconocimiento e
identificación de problemas.
Relacional • Desestima la estadística y los
modelos matemáticos, se opone al
estudio cuantitativo de los hechos,
Descriptivo por tanto es hermenéutico. Se
trata de investigación cualitativa.
Exploratorio
 Nivel de investigación

2 DESCRIPTIVO
Aplicativo
• Describe fenómenos sociales en
Predictiv una circunstancia temporal y
o geográfica determinada. Su
finalidad es describir y/o estimar
Explicativo parámetros.
• Se describen frecuencias y/o
Relacional promedios; y se estiman
parámetros con intervalos de
confianza. Ejm. los estudios de
Descriptivo frecuencia de la deficiencia,
irregularidad, carencia: Incidencia
Exploratorio y Prevalencia.
 Nivel de investigación

3 RELACIONAL
Aplicativo

• No son estudios de causa y

Predictiv efecto; la estadística solo
o demuestra dependencia entre
eventos; Ejm. los estudios de
Explicativo asociación sin relación de
dependencia.
Relacional • La estadística es bivariada nos
permite hacer asociaciones (Chi
Descriptivo Cuadrado) y medidas de
asociación; correlaciones y
Exploratorio medidas de correlación
(Correlación de Pearson).
 Nivel de investigación

4 EXPLICATIVO
Aplicativo

• Explica el comportamiento de una

Predictiv variable en función de otra(s); por
o ser estudios de causa-efecto
requieren control y debe cumplir
Explicativo otros criterios de causalidad.
• El control estadístico es
Relacional multivariado a fin de descartar
asociaciones aleatorias, casuales
Descriptivo o espurias entre la variable
independiente y dependiente. Ejm.
Exploratorio Chi2 de Mantel-Haenszel.
 Nivel de investigación

5 PREDICTIVO
Aplicativo
• Se aplican técnicas estadísticas
Predictiv específicas. Ejm. La regresión de
o COX, las series de tiempo, el
análisis de supervivencia de
Explicativo Kaplan Meier y los riesgos de
Hazard.
Relacional • Se encarga de la estimación de
eventos generalmente adversos,
de ocurrencia como crisis
Descriptivo organizacional, la enfermedad o
en función al tiempo como el
Exploratorio tiempo de vida media.
 Nivel de investigación

6 APLICATIVO
Aplicativo
• Plantea resolver problemas o
Predictiv intervenir en la historia natural
o de la problemática. Enmarca a la
innovación técnica, artesanal e
Explicativo industrial como la científica.
• Las técnicas estadísticas
Relacional apuntan a evaluar el éxito de la
intervención en cuando a:
Descriptivo proceso, resultados e impacto.
Para ello debemos identificar los
Exploratorio indicadores apropiados.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Presentación de la matriz de
consistencia
 METACOGNICIÓN

Respondamos a las siguientes preguntas:

• ¿Qué aprendí?,

• ¿Cómo aprendí?

• ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

• ¿Cómo lo puedo aplicar en la vida

cotidiana?