Curso de Metodología de la Investigación.

Diseño Metodológico

Chimbote - Perú
2017
 Introducción

• Diseño metodológico es la descripción de como

se llevará a cabo el estudio.
• También se le denomina “materiales y métodos”
o “procedimientos”
 Introducción
Finalidad del diseño metodológico desde los
diferentes enfoques de la investigación:

Cuantitativa Cualitativa
Credibilidad
Confiabilidad
Formalidad
Confirmabilidad
Validez
Transferibilidad

Polit D, Hungler B. 2000 Investigación científica en ciencias de la salud. Sexta edición.

Interamericana. México.
 Introducción
Componentes del Diseño metodológico:

Diseño
metodológico

Métodos e
Conceptos,
Universo y instrumentos de Plan de tabulación
Tipo de Estudio categorías y Procedimientos
muestra recolección de y análisis
variables
datos

Sousa V, Driessnack M, Costa I: 2007; 15(5). Riberao Preto. Diseponible en An overview of research
designs relevant to nursing: Quantitative research Designs. Rev Latino-Am Enfermagem 2007; 15(5)
Riberaro Preto.
 Diseños para Investigación cuantitativa

• Según el tiempo de ocurrencia de los hechos y

registros de la información:
– Retrospectivos
– Prospectivos

Registro de datos que Los hechos se registran a

ocurrieron en el pasado medida que ocurren

Período o fecha actual

RETROSPECTIVO PROSPECTIVO
(Diseño del estudio)
 Diseños para Investigación
cuantitativa
• Según el período y la secuencia del estudio:
– Transversales
– Longitudinales
Transversales Longitudinales

• Cuando se estudian las variables • Estudia una o más variables a lo

simultáneamente en un largo de un período
determinado momento.
• El tiempo es importante ya sea
• Es este, el tiempo no es importante porque el comportamiento de las
en relación con la forma en que se variables se mide en un período
dan los fenómenos. dado o porque el tiempo es
determinante en la relación causa-
efecto.
 Diseños para Investigación
cuantitativa
• Según el análisis y el alcance de los resultados:
– Descriptivo
– Analítico
– Experimental

• Los estudios descriptivos son la base y el punto inicial de otros tipos de

investigación.
• Usado cuando se conoce poco de un fenómeno en particular.
• Pueden generar hipótesis para su futura comprobación o rechazo.
• No se busca una relación entre variables pero se puede llegar a
establecer diferencias entre grupos.
• Se basa en la observación de los hechos, no hay manipulación de
variables.
• Pueden ser transversales, longitudinales, prospectivos y retrospectivos
 Diseños para Investigación
cuantitativa
• Según el análisis y el alcance de los resultados:
– Descriptivo
– Analítico
– Experimental

• Los estudios analíticos intentan identificar la causa o factor de riesgo

asociado a algún fenómeno o cuál es el efecto de dicha causa o factor
de riesgo.
• Buscan asociación o correlación entre variables.
• Pueden ser estudios de cohortes o de casos y controles.

Sousa V, Driessnack M, Costa I: 2007; 15(5). Riberao Preto. Diseponible en An overview of research
designs relevant to nursing: Quantitative research Designs. Rev Latino-Am Enfermagem 2007; 15(5)
Riberaro Preto.
 Diseños para Investigación cuantitativa

• Según el análisis y el alcance de los resultados:

– Descriptivo
– Analítico
– Experimental
Estudios de Cohorte
• Parten de población sin el evento de
interés.
• La población está conformada por
expuestos y no expuestos a algún factor
de riesgo que pueda dar origen al
evento de interés.
• Interesa identificar cuantos desarrollan
el evento estando y no estando
expuestos al factor de riesgo.
• Generalmente es prospectiva.
• De alto costo y duración prolongada.
Estudios de Casos y Controles
• Parten de población con el evento
(casos) y sin el evento (controles) de
interés.
• Identifica factores de riesgo que
pudieron dar origen al evento.
• Interesa identificar cuantos de los casos
y cuantos de los controles estuvieron o
no expuestos a algún factor de riesgo.
• Generalmente es retrospectiva
• De menor costo, pero más susceptibles
a sesgos de selección y de memoria
 Diseños para Investigación
cuantitativa
• Según el análisis y el alcance de los resultados:
– Descriptivo
– Analítico
– Experimental

• Son los más fuertes para establecer causalidad entre variables y se

caracterizan por la manipulación del factor causal o de riesgo para la
determinación posterior del efecto.
• Se requiere de un grupo de intervención y uno de control, aunque a
veces puede haber más de un grupo de intervención.
• Es fundamental la asignación aleatoria en ambos grupos.
• Son prospectivos
 Diseños para Investigación
cuantitativa
• Según el análisis y el alcance de los resultados:
– Descriptivo
– Analítico
– Experimental

Grupo experimental Grupo de estudio Grupo control

Variable independiente Factor causal (+) Factor causal (-)

Efecto positivo Efecto negativo Efecto positivo Efecto negativo

Variable dependiente
 Diseños para Investigación cuantitativa

• Según el análisis y el alcance de los resultados:

– Descriptivo
– Analítico
– Experimental

• Dentro de los experimentales encontramos los Cuasiexperimentales.

• Estos no cumplen con el requisito de control de variables a través de un
grupo control, o de la asignación aleatoria o de ambos.
• Al igual que los experimentales tiene el propósito de determinar si la
aplicación de la variable independiente produce un cambio en la
variable dependiente.
 Diseños para Investigación cualitativa

• Es un proceso inductivo, interpretativo, iterativo y recurrente que no

es aceptado por la mayoría de científicos positivistas cuantitativos.
• Sin embargo, cuando se necesita profundizar en un problema y
analizarlo con el fin de capturar el fenómeno de forma holística, el
mejor enfoque es el cualitativo.
• Se utiliza cuando se sabe poco de un fenómeno, experiencia o un
concepto.
• Se suele aplicar la entrevista en profundidad, la observación del
participante, los diarios escritos, grupos focales, entrevista a
informantes claves y otros.
• Se aplican criterios de credibilidad, transferibilidad y confirmabilidad.
 Diseños para Investigación cualitativa

Credibilidad Transferibilidad Comprobabilidad

• Se logra a través del uso • Se refiere a la • Equivalente a la
de la observación posibilidad de hacer confiabilidad, consiste
persistente y focalizada, ciertas inferencias en la comprobación por
la comprobación con los lógicas sobre parte de un investigador
informantes a fin de situaciones o externo de la
contrastar la versión poblaciones que sean adecuación de la
que el investigador a muy similares a la estrategia seguida de la
creído detectar con la estudiada. calidad de la
opinión del grupo de información
personas que tienen recolectada, la
conocimiento del coherencia interna de
fenómeno en los datos, la relación
investigación. entre estos y las
interpretaciones
realizadas
 Diseños para Investigación
cualitativa

• Los tipos más comunes en investigación

cualitativa son los diseños:

– Teoría fundamentada.
– Los diseños etnográficos.
– Los diseños de investigación-acción.
– Los diseños narrativos.
– Los estudios de caso
 Diseños para Investigación
cualitativa
• La teoría fundamentada:
• Constituye un enfoque para el estudio de los procesos y
las estructuras sociales.
• Su propósito principal es generar explicaciones amplias
del fenómeno, basadas en la realidad.
• No inicia con un problema de investigación, sino que
surge de los datos.
 Diseños para Investigación cualitativa

• Diseños etnográficos:
• Estudian y analizan ideas, creencias, significados,
patrones y comportamientos y la descripción más
profunda de una cultura de una comunidad y de los
pueblos.
• Considera que el propósito de la investigación es
describir y analizar las actividades cotidianas de las
personas de una comunidad determinada y el significado
que le da a ese comportamiento.
• El investigador observa y luego interpreta la información.
 Diseños para Investigación cualitativa

• Diseños narrativos:
• Se caracterizan por la recolección de datos sobre relatos
narrativos, historias de vida y experiencias de personas
para describirlas y analizarlas, e interpretar su
significado.
• La técnica más utilizada en este diseño es la entrevista
en profundidad.
• Los participantes son seleccionados por conveniencia.
• El número de participantes varía según la intención y la
cantidad de información adquirida en cada testimonio.
 Diseños para Investigación cualitativa

• Diseños de investigación-acción:
• Se utiliza cuando hay intención de resolver un problema
con la participación de los afectados.
• Su propósito fundamental es aportar información que
guíe la toma de decisiones relativas a programas,
procesos y reformas estructurales en torno a la situación
dada.
• Los diseños de investigación-acción también representan
una intervención y son considerados diseños mixtos,
pues recolectan datos cuantitativos y cualitativos.
 Diseños para Investigación cualitativa

• Diseños de Estudio de casos:

• Son investigaciones a profundidad de un solo individuo,
una pareja, una familia, o grupos institucionales
considerados entidades y cuyos miembros son
reducidos.
• El investigador intenta comprender los fenómenos más
importantes para la atención del individuo o sus
problemas.
• Tiene como prioridad generar conocimientos sobre el
caso mismo, pero también se utiliza para examinar casos
que no han sido estudiados con el debido rigor
científico.
 Diseños para Investigación cualitativa
Ejemplos de estudios cualitativos
Nombre del Diseño Problema Propósito

Teoría fundamentada Un grupo de enfermeras encuestadas Crear una teoría que revele el efecto
manifiestan que trabajan nocivo del estrés y el esfuerzo físico y
permanentemente 16 horas diarias mental de las enfermeras

Etnografía ¿Cuál es el significado del baile y la Analizar el baile y la música para

música para el pueblo garífuna? identificar el significado cultural

Estudio de caso ¿Cuáles son los sentimientos que Estudiar la dinámica familiar en
tiene una familia que emigra hacia relación con la expresión de sus
otro país diferente? sentimientos.

Investigación-Acción Una comunidad enfrenta problemas Organizar la comunidad y, con la

básicos estructurales ayuda de un experto, identificar un
problema prioritario para solucionarlo

Narración ¿Cuál es la historia de vida de un Analizar los logros científicos y los

científico destacado? éxitos del Dr. Salvador Moncada,
como un ejemplo que la juventud del
país debería seguir.
 Diseños para Investigación
cualitativa
Objetivos de la investigación cualitativa Hipótesis en la investigación cualitativa
• El investigador busca profundizar en el • Las hipótesis no se formulan al inicio de las
conocimiento, la comprensión y la investigaciones cualitativas, más bien surgen a
interpretación de situaciones y fenómenos medida que se ejecuta la investigación. Pueden
sociales. ser modificadas, renovadas o quedar
• Además ayudar a definir mejor el problema descartadas conforme se avanza con el proceso
principal y a desarrollar acciones de de la investigación.
intervención al respecto, o a transformar las
situaciones y los fenómenos identificados.
• Los objetivos de los estudios cualitativos no se
redactan antes del desarrollo de la
investigación, sino que surgen a medida que el
grupo participante discute y analiza la situación
e identifica un problema y planifica como
resolverlo
• Se utilizan los verbos: analizar, reconocer,
evaluar, socializar resultados, diseñar un plan
de acción, monitorear, entre otros.