Guía de Matemáticas 4ºB

Profesor: Mario Miranda Dpto. Matemáticas

Nombre:_______________________________________________________
NOTA
Fecha: _______________________________________________________ Puntaje FINAL
Final
Puntaje Ideal Guia Puntaje obtenido Guía Nota obtenida Guía
44
Puntaje Ideal Puntaje obtenido Nota obtenida
Trabajo en clases Trabajo en clases Trabajos en clases

Eje Temático Contenidos Objetivo/s de Aprendizaje Preguntas Habilidad

Números y operaciones Lectura y escritura de OA: 1 1-10 a. -Resolver problemas dados o creados.
b. -Emplear diversas estrategias para resolver
números. Conteo de problemas y alcanzar respuestas adecuadas,
cantidades. como la estrategia de los 4 pasos: entender,
planificar, hacer y comprobar.
c. -Transferir los procedimientos utilizados en
situaciones ya resueltas a problemas similares.

Números y operaciones Valor posicional. OA: 2 11-20 e. -Descubrir regularidades matemáticas –la
estructura de las operaciones inversas, el valor
Composición y
posicional en el sistema decimal, patrones como
descomposición de los múltiplos– y comunicarlas a otros.
cantidades. f. -Hacer deducciones matemáticas de manera
concreta

Números y operaciones Orden de números . OA : 2 – 3 21-30 g. -Describir una situación del entorno con una
expresión matemática, con una ecuación o con una
Mayor que , menor que o
representación pictórica.
igual.
Números y operaciones Adición y sustracción. OA : 7 31-40 i. -Aplicar, seleccionar y evaluar modelos que
involucren las cuatro operaciones y la ubicación
en la recta numérica y en el plano.

Números y operaciones Resolución de problemas OA : 7-2 41 - 42 l -Utilizar formas de representación adecuadas,

como esquemas y tablas, con un lenguaje técnico
específico y con los símbolos matemáticos
correctos.

*Requiere de Adecuación Curricular SI NO

_______________________________________________________________
*Tipo de Adecuación Implementada _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Instrucciones
1. Usar lápiz grafito número 2HB
I – Marca con sólo la alternativa correcta.
OA: 1 p 1-10 (10pts)

1. El número noventa y ocho se escribe:

A) 89
B) 98
C) 908
D) 980

2. El número "CUATROCIENTOS TRES" se escribe:

A) 433
B) 403
C) 430
D) 413

3. El número noventa y tres se representa:

A) 903
B) 39
C) 93
D) 930

4. .¿Cuál es el número que está representado en la imagen?

A) 9
B) 72
C) 27
D) 5

5. José abrió su alcancía y se encontró con estas monedas.

¿Cuánto dinero tiene José?

A)$700
B)$790
C)$791
D)$800
Observa la imagen y responde las preguntas 6 y 7 .

6. El circo va de gira desde Chillán a Temuco. El dueño del circo necesita saber cuántos
kilómetros recorrerá. ¿Cuántos kilómetros debe recorrer hasta Temuco?

A) 250 Kilómetros.
B) 300 Kilómetros.
C) 240 Kilómetros.
D) 280 Kilómetros.

7. El circo va de gira desde Chillán a Temuco. Si el circo ya llegó a la primera parada,

¿cuántos kilómetros le falta aproximadamente, para llegar a Temuco?

A) 100 Kilómetros.
B) 220 Kilómetros.
C) 240 Kilómetros.
D) 160 Kilómetros.

8. En una colecta se reunió la siguiente cantidad:

9 monedas: 2 monedas:

¿Cuánto dinero se reunió en la colecta?

A) $1.000
B) $920
C) $290
D) $110
9. Andrés, fanático por la lectura, observa el siguiente cartel en su librería
favorita:

Selecciona la boleta que NO entra al sorteo.

A)

B)

C)

D)
 10. ¿Qué representación corresponde al número 309?

A)

B)

C)

D)

II –Marca sólo la alternativa correcta .

OA:2 p 11-20
(10pts)

11. ¿Qué valor tiene el dígito 3 en 7.392?

A) 300
B) 30
C) 3
D) 3.000

12. ¿Qué cantidad representa el 5 en el número 157?

A)5
B)50
C)55
D)500

13.¿Cuál de los siguientes números tiene el dígito 4 en el lugar de la decena?

A)4.035
B)2.453
C)7.142
D)1.254

14.Selecciona el número que corresponda a ocho decenas y 5 unidades.

A)58
B)87
C)28
D)85
15.¿Qué pareja está representada correctamente?

5D= 5U=

A) 5D= 5 5U= 5

5D= 50 5U= 5 B)

C) 5D= 500 5U= 5

D) 5 D = 50000 5U= 5

16. ¿Cuál de las siguientes descomposiciones NO corresponde al número noventa y ocho?

A) 50 + 40 + 8
B) 10 + 10 + 8
C) 90 + 8
D) 10 + 25 + 60 + 3

17. ¿Qué cantidad está representada?

A)3C + 4D + 6U
B)4C + 3D + 6U
C)4C + 6D + 3U
D)6C + 4D + 3U

18. ¿Cuál de los siguientes números tiene el dígito 1 en el lugar de la decena?

A) 5.120
B) 3.214
C) 2.341
D) 1.956
19. ¿Cuál es el mayor número que se puede escribir con las siguientes cifras? No
se pueden repetir.

4 5 6

A) 645
B) 654
C) 564
D) 546
20.

A) 90
B) 95
C) 100
D) 105

21. ¿Cuál de las siguientes descomposiciones NO corresponde al número

noventa y ocho?

A) 50 + 40 + 8
B) 10 + 10 + 8
C) 90 + 8
D) 10 + 25 + 60 + 3

III – Marca con sólo la alternativa correcta,

OA: 2-3 p 21-30
(10pts)

22. ¿Cuál de las siguientes desigualdades es la correcta?

A) 303 > 343

B) 508 < 521
C) 901 < 899
D) 40 > 040

23. Marca la alternativa en que los números están ordenados de menor a mayor:

A) 70 – 68 – 45
B) 45 – 70 – 68
C) 68 – 70 – 45
D) 45 – 68 – 70
24. Al ordenar los números de menor a mayor quedan:

A) 709 - 790 – 907

B) 907 - 709 – 790
C) 790 - 907 – 709
D) 907 - 790 - 709

25. Los números 342 - 324 - 382 - 392, ordenados de mayor a menor:
A)
392 382 342 324
B)
382 392 342 324
C)
342 324 382 392
D)
392 382 324 342

26.¿En cuál de las siguientes alternativas los números están ordenados de mayor
a menor?

A) 955-903-975
B) 955-905-957
C) 957-950-907
D) 957-950-975

27. ¿Cuál de estos números es el mayor?

A)970
B)907
C)709
D)790

28. ¿Qué alternativa tiene ordenados de mayor a menor los números 125 - 128 -
215 - 300 - 101?

A) 300 - 215 - 125 - 128 – 101

B) 125 - 128 - 101 - 300 – 215
C) 128 - 101 - 300 - 215 – 125
D) 300 - 215 - 128 - 125 - 101
29. ¿Cuál es la secuencia que contiene errores?

A) 7 - 14 - 21 - 28 – 35
B) 15 - 25 - 35 - 45 – 55
C) 8 - 16 - 24 - 30 – 40
D) 15 - 20 - 25 - 30 – 35

30. ¿Cuál debe ser el número que ocupa el quinto lugar, en la secuencia?
32 39 46 53 ¿?

A) 60
B) 72
C) 59
D) 55

31. ¿Cuál es la cifra que falta?

A) 20
B) 25
C) 26
D) 2

IV–Marca sólo la alternativa correcta .

OA: 7 p 31-40
(10pts)

32. Observa la tabla:

Claudia compra un libro con $1.000 y recibe $10 de vuelto, ¿Qué libro compró?

A) Matemática
B) Geografía
C) Historia
D) Inglé
33. Joaquín observa el siguiente cartel de precios para entrar al circo:

Si pagó con $ 900 al comprar las entradas y no recibe vuelto, ¿Qué entradas
compró?

A) 1 entrada niño y 1 entrada adulto en Galería.

B) 1 entrada niño y 1 entrada adulto en Platea.
C) 1 entrada niño en Platea y 1 entrada adulto en Galería.
D) 1 entrada niño Galería y 1 entrada adulto en Platea.

34. El resultado de la adición 909 + 529 es:

A) 1.428
B) 1.438
C) 1.448
D) 1.508

35. ¿Qué número debe ir en el rectángulo para completar la adición?

A)26
B)36
C)46
D)76
36. ¿Cuál de las siguientes operaciones pertenece a la misma familia que la
operación de la imagen?

A)38 + 23 = 61
B) 38 + 15 = 53
C) 38 - 15 = 23
D) 23 - 15 = 8

37. El resultado de la sustracción 472 - 145 es:

A) 323
B) 333
C) 327
D) 427

38. Sofía debe correr 1.000 metros. Si ha recorrido 426 metros, ¿cuánto le falta
para llegar a la meta?

A) 574 metros
B) 600 metros
C) 426 metros
D) 1.000 metros

39. Se sabe que 52 + 24 = 76, entonces, 76 – 52 =

A) 76
B) 32
C) 28
D) 24

40. ¿Qué adición da un total mayor a 600?

A) 231 + 318
B) 378 + 293
C) 329 + 227
D) 446 + 132
41. Pedro tiene monedas en su alcancía.
Sacó dinero para comprar un cuaderno de $ 495 y le sobró $ 235.
¿Cuánto dinero tenía en su alcancía antes de hacer la compra?

A) $730
B) $495
C) $250
D) $750
V.- Producción de textos, resolución de problemas, análisis y/o aplicación
OA: 7-2
(10pts)
42. Relaciona la operatoria de la primera columna con el
número de la segunda columna que debe ir en cada

Columna A Columna B

55

13

12

43. En la resta :

# 7 8
- 3 4 *
1 3 6
¿Cuál es el valor de # y de * ?

# = _____________ * =______________
44. La imagen corresponde a un trozo de una tabla de 100 números, ¿Qué números
deberían encontrarse en lugar de los signos de interrogación? Escríbelos.