SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

I BIMESTRE (I- II UNIDAD)

Al iniciarse el año escolar 2023 en nuestra IE Déan Saavedra, los estudiantes llegan a las aulas
con muchas expectativas académicas, sociales y recreativas, pero sobre todo llegan a una
nueva infraestructura que necesitan cuidar y mantenerla en condiciones saludables.

En este contexto es necesario propiciar en el estudiante la práctica de acciones de limpieza, la

preservación del mobiliario, los equipos tecnológicos, los recursos educativos y la
infraestructura en general a través de la creación de murales, afiches,. Carteles e infografías

En razón a ellos se le presenta los siguientes retos:

¿Cómo podemos generar conciencia en el estudiante para que aprendan a cuidar y conservar
la nueva infraestructura de su IE?

¿Qué normas y responsabilidades deberán asumir los estudiantes para cuidado y preservación
de la infraestructura educativa ?

1ero: Murales

2do afiches

3ero tríptico

4to carteles

5to infografías.

II BIMESTRE (III- IV UNIDAD)

Los estudiantes de la I.E. Deán Saavedra se encuentran en pleno proceso de
crecimiento biológico y se hace necesario que ellos (as) conozcan la importancia de
tener una buena alimentación y de esa forma puedan prevenir enfermedades y llevar
una vida sana .
Frente a este nuevo modelo de alimentación llamada “comida rápida” que es el
consumo de alimentos preparados con elementos artificiales y conservantes,
plantearemos las preguntas retadoras:

 ¿Qué clase de alimentos nutritivos existen en nuestra región o localidad?

 ¿De qué manera podemos aprovechar su valor nutritivo?

PROPUESTAS: ALBUMES, TRIPTICOS, RECETAS ETC.

III BIMESTRE ( V UNIDAD )

El distrito de Huanchaco es uno de los atractivos turísticos más interesantes de Trujillo,
no solo, por su estratégica ubicación sino también por las diferentes riquezas naturales
que posee.
Por ello se hace necesario desarrollar en los estudiantes sus competencias, sus
habilidades prácticas administrativas, el entendimiento de las actitudes y los valores
asociados al espíritu emprendedor.
Siendo conscientes de ello, los estudiantes de la IE Deán Saavedra desean desarrollar
sus habilidades, innovar o crear y así lograr un emprendimiento, nos planteamos las
siguientes preguntas retadoras:
¿Qué necesito conocer para implementar un emprendimiento sostenible?
¿Qué podrías hacer para difundir tu emprendimiento a través de un medio de
comunicación?

VI UNIDAD .- IGUAL A LA PRIMERA UNIDAD

IV BIMESTRE ( VII - VIII UNIDAD )

Cada día podemos notar una creciente inestabilidad social a nivel mundial en los
periódicos, canales de noticias, redes sociales y demás medios de comunicación. Se
puede percibir intolerancia entre personas traducido en homicidios, falta de amor al
prójimo, egoísmo y demás antivalores que están enfermando nuestra sociedad.
Frente a este contexto es importante que nuestros jóvenes fomenten la práctica de
valores a través de creación de textos, campañas de concientización, escenificaciones,
sociodramas etc. nos planteamos las siguientes preguntas retadoras:
¿Qué podrías hacer para mejorar tus valores cívicos y morales?
¿Qué acciones podrías realizar para fomentar los valores cívicos y morales? ¿Cómo lo
harías?
SITUACION SIGNIFICATIVA POR LLUVIAS

Lluvias torrenciales vienen afectando la costa norte por parte del ciclón YAKU
perjudicando también al distrito de Huanchaco, pues la población ha invadido el cauce
de quebrada estacional originada por la unión de las quebradas de río seco y león con
la construcción de sus viviendas .
Además, el distrito de Huanchaco ha sido declarado en estado de emergencia por
impacto de daños ante intensas precipitaciones pluviales.
Siendo conscientes los estudiantes de la IE Deán Saavedra del peligro inminente en que
se encuentran se plantean las siguientes preguntas retadoras:

¿Cómo podríamos incrementar los conocimientos para elaborar el plan de contingencia en sus
hogares?

¿Qué compromisos puedo asumir para prevenir los desastres naturales?