SEMANA 36

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES PARA MEJORAR

Profesora Vilma Zambrano Vargas
PROPÓSITOS:
 Identificar mejoras para mis productos que son evidencias de mis aprendizajes.
 Reconocer aquellos aprendizajes a mejorar, asumiendo compromisos personales de mejora.

ACTIVIDAD N° 1: Reflexionamos sobre nuestras producciones y planteamos mejoras.

Estimado estudiante, a continuación, vamos a revisar en tu portafolio las actividades planteadas y los
productos que son las evidencias de aprendizaje durante el último bimestre. Una vez revisemos estos,
deberás completar el cuadro que a continuación te presento. ¡No te preocupes, no hay respuestas mejores
que otras! El propósito es que identifiques las mejoras que podrían tener tus productos a partir de la revisión
que efectuaremos en conjunto.

SEMANAS ACTIVIDADES PRODUCTOS IDENTIFICO QUE PUEDO MEJORAR

Leemos y opinamos sobre Practica Tuve que practicar un poco más para
Semana 28 el efecto invernadero. calificada alcanzar mi meta
respuestas del
libro
Semana 29 Elaboramos un afiche Mi afiche Pude mejorar algunas ideas de solución,
sobre la reducción del para que los estudiantes puedan ver las
efecto invernadero en posibles soluciones
nuestra comunidad
educativa.
Semana 30 Planificamos nuestras Cuadro de Deber de completar el cuadro cuando se
propuestas para reducir el planificación 1 me mando llenarlo
efecto invernadero en guion de la
nuestra comunidad a exposición
través de la exposición.
Semana 31 Socializamos nuestras La exposición Tuve que poner más ideas del tema que
propuestas para reducir el tenia
efecto invernadero en
nuestra comunidad
educativa.
Semana 32 Deducimos y opinamos la Carta a Debí argumentar mas
intención del autor en francisco de
poemas Asís respuestas
Reflexionamos sobre la de la lecturas,
postura del escritor. los otakus
Semana 33 Identificamos textos Respuestas de
argumentativos en textos las lecturas, el
múltiples uniforme
Identificamos la estructura escolar , y los
de un texto expositivo fuegos
continuo. artificiales
Semana 34 Escribimos una carta al Carta al director Tuve que entregar la carta y no quedarme
director sobre la sin nota
problemática institucional
Semana 35 Evaluación diagnóstica de Respuestas de
 salida de lectura y escritura la prueba de No conozco muchos lugares turísticos pero
lectura y la lo pude desarrollar
descripción del
lugar turístico
La organización de las actividades realizadas dentro de nuestro portafolio es importante. Compartimos al respecto.
1. ¿Cuáles son los elementos de tu portafolio?

_esta organizado por semanas y

fechas______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

____

2. ¿Por qué es importante el portafolio?

_____porque en el portafolio se quedan todas las actividades que hemos echo durante el

año________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD N° 2: Revisamos nuestro portafolio

Recuerda que el portafolio es un repositorio, que puede ser un cuaderno y en esta
debes recopilar todas tus producciones. Es la evidencia del progreso de tus
aprendizajes.
En las ocho semanas transcurridas abordamos diversos temas y hemos desarrollado
principalmente las competencias de lectura y escritura. Reconozcamos ahora cómo se dio ese proceso de
aprendizaje.
Hemos leído y escrito diversos tipos de texto; por tanto, conocemos sus características. Comparte a partir de
las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es la diferencia entre una carta y la carta al director?
___________tiene otro propósito es formal ,es una carta
argumentativa_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_
2. En tus productos, como el afiche. ¿Qué aspectos fueron fáciles para avanzar en tu producción y
cuáles difíciles? Explica.
___________________lo fácil era pegar las imágenes dibujar o copias lo difícil es buscar la información
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿De qué manera las diversas lecturas leídas en clases te ayudan a la comprensión de textos escritos?
____se me ayudaron para profundizar las ideas
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. ¿Qué estrategias has utilizado para leer y enfrentar las diversas evaluaciones convocadas por la DREC y
el MINEDU?
 ________he sumilladoy marcado las ideas mas
importantes______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_
5. ¿Qué tipo de textos leíste?, ¿qué propósitos persiguen cada tipo de texto?
_______argumentativo, informativo o expositivo para dar mas
ideas___________________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD N° 3: Nos comprometemos

A partir de la revisión de tus evidencias de aprendizaje, ha sido posible identificar tus
logros y aquello que puedes mejorar. El reconocimiento de estos aspectos de mejora
resulta importante; sin embargo, debemos asumir compromisos para seguir avanzando.

Tu compromiso
Yo,Valeria Carolina Zuñiga Martinez estudiante de 2.° año de la _I_ sección,

me comprometo a siempre estar al día, tener más participación en clases y no

distraerme por cualquier cosa

 Comparto un logro importante en mi aprendizaje del
área de Comunicación:
Mejore la confiaza la comunicación y el pensamiento

CTIV