EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2

“Reconocemos la creatividad de las familias

Actividad N° 2

“Elaboramos un afiche para presentar nuestras soluciones creativas”

Propósito de aprendizaje:
Estimado estudiante, a continuación, te presento la competencia que debes lograr a través del desarrollo de la
actividad, también la evidencia que debes presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de la
actividad.
COMPETENCIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE
CAPACIDADES A EVALUAR APRENDIZAJE
Escribe diversos tipos de textos  Adecúa su afiche con soluciones creativas al propósito  Afiche con
en su lengua materna. comunicativo, al tipo textual y a algunas características del soluciones
 Adecúa el texto a la situación género discursivo. creativas para el
comunicativa  Organiza su afiche con soluciones creativas de forma bienestar familiar.
coherente y cohesionada, respetando el tema, las
 Organiza y desarrolla las
características del género textual y el empleo adecuado de
ideas de forma coherente y referentes y conectores para evitar las contradicciones,
cohesionada digresiones o redundancias.
 Utiliza convenciones del  Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que
lenguaje escrito de forma contribuyan al sentido, la claridad y la articulación de las
pertinente soluciones creativas en su afiche.
 Reflexiona y evalúa la forma,  Evalúa si su afiche se ajusta a la situación comunicativa,
el contenido y el contexto del la coherencia y la cohesión textual de las ideas, así como
la pertinencia del formato, el tipo textual y el contexto.
texto escrito.

¡Hola! En esta actividad, elaboraremos un afiche a través del cual daremos a conocer la cre

¿Qué es lo que observas?

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 Nos informamos sobre el afiche:

 Observamos el siguiente video “¿Qué es el afiche?”

https://www.youtube.com/watch?v=Ae-XVRBO9Jc&t=32s

 En conclusión:

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 ¿Qué presentaremos en nuestro afiche?

 Respondemos las siguientes preguntas:

¿Qué soluciones
Cómo están respondiendo las familiascreativas
al actualse ¿Qué
vienen implementando
contexto? en quiero decir o comunicar sobre las soluciones c
las familias?

 Escribe todas las ideas, léelas, organízalas y determina cuál será el mensaje que transmitirá al público tu
afiche. Lo importante es que te sientas a gusto y tengas claro lo que pretendes lograr
Planificamos nuestro afiche

 Respondemos las preguntas del siguiente cuadro:

Escribimos la primera versión de nuestro afiche

 Iniciamos la elaboración de nuestro afiche. Aquí algunas recomendaciones:

 Ten presente el público al que estás dirigiendo tu afiche. Eso te llevará a adecuar el mensaje, las
imágenes y la composición del afiche a las características del público que quieres convencer y
persuadir a través de su mensaje.
 Define el formato y el tamaño de tu afiche. Ubica el eslogan en un lugar destacado de la hoja.
Recuerda que los textos o el eslogan deben ser breves y precisos. Distribuye las imágenes que vas
a utilizar de forma atractiva y estética.
 Mientras vas elaborando tu afiche, evalúa constantemente la relación entre el texto y la imagen. Esto
te permitirá asegurar que el mensaje llegue de forma clara al destinatario.
 Utiliza toda tu creatividad y recuerda que tu plan de escritura es la ruta a seguir.

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 Revisamos la primera versión de nuestro afiche

 Es momento de revisar el afiche que escribiste para ello utilizaremos la siguiente lista de
cotejo:

Escribimos la versión final de nuestro afiche:

 Con la revisión personal que hemos realizado utilizando la lista de cotejo y las opiniones y aportes de
alguno de nuestros compañeros vamos a realizar los cambios o reajustes que se requiera.
 Es momento de que pongas manos a la obra y elabores la versión final de tu afiche. Presta atención a
que cumpla con los elementos requeridos y, sobre todo, que logre su propósito: dar a conocer la
capacidad de las familias peruanas para responder con soluciones creativas a las situaciones del
contexto en el que nos encontramos.
Evaluamos nuestros avances:

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 Reflexionamos sobre lo aprendido:

1. ¿Qué aprendí hoy?

2. ¿Qué dificultades tuve durante el desarrollo de la actividad?
3. ¿Qué debo hacer para superar esas dificultades?