SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA

La empresa CONSESIONARIA CHEF FOOD S.A. cuenta con un horno

eléctrico industrial de 1200 kW/ 220V/1Ø/60 HZ/ AC.

Al momento de conectar el horno eléctrico, el personal notó que no funcionaba

dicha máquina. Solicita al personal técnico del área de electricidad solucione el
problema presentado. 

¿Cómo realizar las diferentes mediciones de las magnitudes y la instalación del

circuito?

CARRERA (ESPECIALIDAD) CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO:
NOMBRE DEL PROYECTO
FECHA:

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: ELECTRICISTA INDUSTRIAL

Módulo Ocupacional: Electricista de instalaciones eléctricas
Módulo Formativo: Electricidad Básica.
Realizar instalación y medición en circuito Código: 001
Proyecto:
monofásico simple, serie y paralelo en AC.
Duración: 11 horas
Facilitador: Diana Rosmery Asto Mendoza
Estudiantes:

2.2. OBJETIVO

Al finalizar el proyecto, el estudiante será capaz de realizar la instalación y medición en circuito

monofásico simple, serie y paralelo en AC, utilizando materiales, herramientas e instrumentos
adecuados; en un tiempo de 5 horas, según especificaciones técnicas, aplicando normas de
seguridad y salud en el trabajo, y del cuidado del medio ambiente.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

• Características de una señal alterna:
• Amplitud. • Ciclo. • Período. • Frecuencia eléctrica. • Frecuencia angular. • Fase. • Desfasaje. •
Valor máximo. • Valor eficaz.
• Fuente de tensión AC monofásica:
• Definición. • Especificaciones técnicas, niveles normalizados de tensión AC. • Potencia. •
Energía.
• Multímetro tipo pinza:
• Definición, tipos. • Uso como voltímetro AC. • Uso como amperímetro AC.
• Vatímetro monofásico:
• Definición, partes, conexión, especificación.
• Contador de energía activa 1Ø:
• Definición, partes, conexión, especificaciones técnicas.
• Esquema de conexión. • Representación fasorial de tensiones y corrientes
. • Símbolo de:
• Voltímetro AC. • Amperímetro AC. • Vatímetro 1Ø. • Contador de energía 1Ø.

• Esquemas explicativos de medición de potencia y energía activa en circuito 1Ø.

• Cálculo de parámetros de un circuito resistivo serie AC.
• Cálculo de parámetros de un circuito resistivo paralelo AC
• Precauciones de seguridad en la conexión de las bobinas voltimétrica y amperimétrica.

2.4. CUESTIONARIO GUÍA

Nº PREGUNTAS
2.4.1. ¿Cuáles son las características de la señal alterna? Defina cada uno de ellas.
2.4.2. ¿Cómo se conecta una pinza amperimétrica en un circuito de AC 1Ø?
2.4.3. ¿Cómo funciona y cuáles son las especificaciones técnicas de un contador de energía
activa 1Ø?
2.4.4. ¿Cómo se calcula los parámetros en el circuito resistivo simple, serie y paralelo?
3
2.4.5. ¿Cómo se conecta el vatímetro y el medidor de energía?
2.4.6. ¿Qué precaución y medidas de seguridad se debe tener en cuenta para el desarrollo del
trabajo?

2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1. https://www.areatecnologia.com/corriente-electrica.html
2.5.2. https://www.areatecnologia.com/Magnitudes-electricas.htm
2.5.3. https://www.areatecnologia.com/electricidad/amperimetro.html
2.5.4. https://concepto.de/circuito-en-paralelo/
2.5.5. https://www.fluke.com/es-pe/informacion/blog/sonda-tipo-pinzas/el-abc-de-las-pinzas-
amperimetricas
2.5.6. https://www.youtube.com/watch?v=jfqe3gld9ec
2.5.7. https://www.youtube.com/watch?v=EMTyhr9ntuQ
2.5.8. Manual de la especialidad - SENATI

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
Tiempo

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listar lo que se necesite:

5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS

5.3. HERRAMIENTAS 5.4. INSTRUMENTOS

5.5. MÁQUINAS/EQUIPOS 5.6. MEDIOS DIDÁCTICOS

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /

DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 7. PLAN DE TRABAJO
FASES
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
minutos)
Se organizan en grupos de estudio y trabajo Plantea el proyecto de enseñanza aprendizaje.
Analizan objetivos específicos Presenta el objetivo a lograr.
Definen como se va realizar la división del trabajo entre los Explica brevemente el proyecto en forma de problema.
Cuestionario guía desarrollado.
INFORMAR miembros del grupo. Explica el manejo de documentos y materiales de información.
Sustentación de cuestionario guía
(90) Recopilan información para resolver lo referente al planteamiento Fija las formas sociales para el trabajo.
desarrollado.
del problema. Entrega el plan de trabajo del estudiante.
Responden cuestionario guía. Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza grupos.
Presentan las respuestas del cuestionario guía Evalúa los conocimientos de los estudiantes.
Establecen los pasos de carácter práctico a seguir en su plan de
Asesora a cada grupo a través de preguntas para que se
trabajo, para resolver el problema planteado en el proyecto.
establezca el logro de los objetivos educativos.
El plan incluye: lista completa de cada uno de los pasos de trabajo
PLANIFICAR Facilita los elementos necesarios para la planificación. Hoja de planificación de la
en orden correspondiente; lista completa de herramientas,
(60min) Modera a los grupos. secuencia de trabajo.
materiales y un margen de tiempo para realizar los trabajos.
Observa y autoriza pasar al siguiente paso. Hoja de prevención de recursos
Elaboran la planificación del proceso y se distribuyen tareas en el
Incentiva la participación de los estudiantes que no se
grupo, de acuerdo con el problema planteado.
integran.
Presentan plan al facilitador.

Cada grupo acuerda el plan de trabajo a realizar. Facilita la autonomía en la toma de decisiones del grupo. Hoja de planificación validada por el
DECIDIR Fundamentan al facilitador los pasos a seguir. Propone eventuales cambios. facilitador.
(30min) Solicitan autorización al facilitador para continuar con la siguiente Revisa el planteamiento de cada grupo y retroalimenta Hoja de prevención de recursos
Fase. Autoriza pasar a la fase realizar. validada por el facilitador.

Tiene previsto: materiales, equipos, herramientas, tablas y

todo
Cada grupo organiza y revisa los equipos, herramientas y Hoja de ejecución validada por el
aquello necesario para la realización del proyecto.
materiales que requiere la tarea. facilitador.
REALIZAR Asesora para optimizar los resultados.
Los aprendices realizan la tarea siguiendo exactamente el plan Producto elaborado; instalación y
(225) Debe estar siempre a disposición de los participantes para
presentado. medición en circuito monofásico
intervenir cuando necesitan su apoyo.
Anotan las observaciones simple, serie y paralelo en AC.
Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos
Evalúa las habilidades y destrezas
Auto controlan lo ejecutado de acuerdo con el plan de trabajo. Controla el resultado de cada trabajo de grupo a través de la
Hoja de autoevaluación del
Verifican su desempeño y el producto elaborado. observación y preguntas.
CONTROLAR producto elaborado
Confrontan los pasos realizados. Promueve la discusión de resultados obtenidos.
(30min) Hoja de autoevaluación del
Realizan su autoevaluación Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al
desempeño.
Preparan la presentación de sus resultados al plenario Plenario.
Facilita a los aprendices una retroalimentación sobre todo el
Cada grupo sustenta los pasos seguidos durante el proceso de Hoja de evaluación del producto
proceso del proyecto.
VALORAR todo el proyecto. Hacen uso de instrumentos de visualización. elaborado
Modera el debate.
(60min) Participan en el plenario Hoja de evaluación del desempeño.
Resume conclusiones
Debaten y valoran resultados Registro de asistencia y evaluación.
Registra los logros obtenidos
Tiempo total de desarrollo del proyecto 495 min.