SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA

La empresa ADC S.A.C, tiene una máquina envasadora de ESPAGUETTI, la misma que
utiliza un sistema de sellado de sus envases.

El sistema de sellado requiere de una alimentación eléctrica de 12 VDC. Para ello, utilizan 1
baterías de 12 VDC conectada directamente, el cual se descarga en 12 horas y luego se
tiene que recargar un promedio de tres horas lo cual ocasiona paro de la producción se
recomienda buscar un remplazo y pueda continuar produciendo.

El jefe de producción, verificando las pérdidas de tiempo en la recarga de la batería y por lo

tanto crea un cuello de botella en la producción, solicita al personal técnico del área de
electricidad le propongan alternativas para optimizar el sistema de alimentación eléctrica.

¿Qué equipo se podrá construir para reemplazar la batería para ejecutar dicho sistema de
trabajo?

Electricista Industrial CÓDIGO DEL PROYECTO:

Construir una fuente de alimentación de 12 TIEMPO: 8 Horas

VDC. Regulada. FECHA: 27/03/2023

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO
Carrera: Electricista Industrial.
Módulo Ocupacional: Electrotecnia
Módulo Formativo: Electrónica Básica
Construir una fuente de alimentación de 12 VDC.
Proyecto: Código: 594
Regulada.
Duración: 8 horas
Facilitador: Porfirio Jacinto GUTIERREZ TICONA

2.2. OBJETIVO

Al concluir el proyecto, el estudiante será capaz de construir una fuente de alimentación

de 12 VDC regulada. con la información tecnológica dada, Plano y el uso de
herramientas e instrumentos adecuados; en un tiempo de 225 minutos, según el
procedimiento y las especificaciones técnicas, aplicando normas de seguridad y salud en
el trabajo, y del cuidado del medio ambiente.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

Circuitos rectificadores: Rectificador de media onda-Voltaje y corrientes DC y eficaz; Rectificador de

onda completa con 2 diodos-Voltaje y corrientes DC y eficaz; Rectificador de onda completa tipo puente-
Voltaje y corrientes DC y eficaz.
Fuentes de voltaje no reguladas: Fuente de media onda-Filtro capacitivo-Voltajes y corrientes DC;
Fuente de onda completa tipo puente-Filtro capacitivo-Voltajes y corrientes DC; Cálculo de voltaje de
rizado; Cálculo de voltaje y corrientes DC.
Fuente regulada fija y variable con C.I.; Regulador fijo en C I. positivos; Regulador fijo en C.I. negativos;
Procedimiento de diseño. de fuente fijas y simétricas con IC.; Ejemplo de diseño.

2.4. CUESTIONARIO GUÍA

Nº PREGUNTAS
2.4.1. ¿Qué es un transformador monofásico reductor?
2.4.2. ¿Cómo se calcula la relación de transformación de un transformador monofásico?
2.4.3. ¿Qué es un diodo?
2.4.4. ¿Para qué sirven los diodos rectificadores?
2.4.5. ¿Cuántos tipos de circuitos rectificadores existen?
2.4.6. ¿Qué es un condensador electrolítico y donde se utilizan?
2.4.7. ¿Cómo funciona un circuito integrado regulador de voltaje de 12 V.?
2.4.8. ¿Cuál es el procedimiento para seguir y construir una fuente de tensión 12 VDC fija?
2.4.9. ¿Qué medidas de seguridad se deben tener en cuenta con una fuente de tensión de 12 VDC?
2.4.10. ¿Cuál es el proceso del quemado de una tarjeta electrónica?

2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1. SENATI (2019). Electrónica Básica. SENATI.
2.5.2. Schneider Electric (2018). Rectificadores y filtros. Limusa.
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448171624.pdf
2.5.3. WIAUTOMATION (2021). Regulador de voltaje. Etools.
https://www.electrontools.com/Home/WP/regulador-de-voltaje-7805/

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3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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4. HOJA DE PLANIFICACIÓN

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
Tiempo

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5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listar lo que se necesite:

5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS

5.3. HERRAMIENTAS 5.4. INSTRUMENTOS

5.5. MÁQUINAS/EQUIPOS 5.6. MEDIOS DIDÁCTICOS

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6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /

DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 7. PLAN DE TRABAJO

FASES
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
minutos)
Expone didácticamente.
Se organizan en grupos de estudio y trabajo
Informa sobre el Método de Proyectos.
Analizan objetivos específicos
Plantea el problema y objetivos. Cuestionario guía desarrollado.
INFORMAR Recopilan información para resolver lo referente al planteamiento
Entrega el plan de trabajo del estudiante. Sustentación de cuestionario guía
(45 min) del problema.
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza grupos. desarrollado.
Responden cuestionario guía.
Evalúa los conocimientos de los estudiantes.
Presentan las respuestas del cuestionario guía

Elaboran la planificación del proceso y se distribuyen tareas en el Observa el trabajo de grupo, no interviene en la planificación.
PLANIFICAR Hoja de planificación de la
grupo, de acuerdo con el problema planteado. Modera a los grupos.
(30 min) secuencia de trabajo.
Listan materiales, insumos, herramientas, otros. Incentiva la participación de los estudiantes que no se integran.
Hoja de prevención de recursos
Presentan plan al facilitador.

Hoja de planificación validada por el

Deciden la planificación a seguir. Hace reflexionar a cada grupo sobre la planificación propuesta.
facilitador.
DECIDIR Fundamentan al facilitador los pasos a seguir. Propone eventuales cambios.
(15 min) Solicitan autorización al facilitador para continuar con la siguiente Revisa el planteamiento de cada grupo y retroalimenta
Hoja de prevención de recursos
fase Autoriza pasar a la fase realizar.
validada por el facilitador.

Organizan puestos de trabajo

Prepara materiales, herramientas, instrumentos manuales, Hoja de ejecución validada por el
Ejecutan la tarea de acuerdo con la planificación,
REALIZAR especificaciones y otras ayudas. facilitador.
recomendaciones, puntos clave, normas de seguridad y medio
(225 min) Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos Producto elaborado; Fuente de
ambiente.
Evalúa las habilidades y destrezas alimentación construida de 12 VDC
Anotan las observaciones

Auto controlan lo ejecutado de acuerdo con el plan de trabajo.

Controla el resultado de cada trabajo de grupo a través de la Hoja de autoevaluación del
Verifican su desempeño y el producto elaborado.
observación y preguntas. producto elaborado
CONTROLAR Confrontan los pasos realizados.
Promueve la discusión de resultados obtenidos. Hoja de autoevaluación del
(15 min) Realizan su autoevaluación
Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al desempeño.
Preparan la presentación de sus resultados al plenario
plenario.

Hoja de evaluación del producto

Participan en el plenario Modera el debate.
VALORAR elaborado
Debaten y valoran resultados Resume conclusiones
(30 min) Hoja de evaluación del desempeño.
Registra los logros obtenidos
Registro de asistencia y evaluación.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 360 min.