SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA

La empresa pesquera Diamante S.A. tiene un centro de monitoreo y

emergencia el cual cuenta con cámaras de seguridad y luces de emergencia.

El gerente general, preocupado por la demanda en consume energético que

este sistema con lleva, desea reducir costos de consumo eléctrico por lo cual
desea implementar paneles solares.

¿Cómo se debería dimensionar e instalar un sistema de paneles

solares, para alimentar eléctricamente cámaras de seguridad y luces de
emergencia?

ENERGIA RENOVABLES CÓDIGO DEL PROYECTO:

DIMENSIONAR E INSTALAR UN SISTEMA TIEMPO: 6 HRS

CON PANEL SOLAR FECHA: 24/05/23

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: ELECTRONICA
Módulo Ocupacional: Técnico en electrónica Industrial
Módulo Formativo: Energía Renovables
Proyecto: Dimensionar e Implementar sistema con Panel Solar Código:
Duración: 6 horas
Facilitador: Máximo Ramos Medina

2.2. OBJETIVO

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

2.4. CUESTIONARIO GUÍA

Nº PREGUNTAS
2.4.1.
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.
2.4.5.
2.4.6.

2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.
2.5.4.

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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 3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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 4. HOJA DE PLANIFICACIÓN

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
Tiempo

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listar lo que se necesite:

5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS

5.3. MAQUINAS 5.4. EQUIPOS

5.5. HERRAMIENTAS 5.6. MEDIOS DIDACTICOS

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /

DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 Expone didácticamente.
Se organizan en grupos de estudio y trabajo
Informa sobre el Método de Proyectos.
Analizan objetivos específicos
Plantea el problema y objetivos. Cuestionario guía desarrollado.
INFORMAR Recopilan información para resolver lo referente al planteamiento del
Entrega el plan de trabajo del estudiante. Sustentación de cuestionario guía
(60 min) problema.
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza grupos. desarrollado.
Responden cuestionario guía.
Evalúa los conocimientos de los estudiantes.
Presentan las respuestas del cuestionario guía
Observa el trabajo de grupo, no interviene en la planificación.
Elaboran la planificación del proceso y se distribuyen tareas en el
PLANIFICAR Modera a los grupos. Hoja de planificación de la secuencia
grupo, de acuerdo con el problema planteado.
(45 min) Incentiva la participación de los estudiantes que no se de trabajo.
Listan materiales, insumos, herramientas, otros.
integran. Hoja de prevención de recursos
Presentan plan al facilitador.

Hace reflexionar a cada grupo sobre la planificación Hoja de planificación validada por el
Deciden la planificación a seguir. propuesta. facilitador.
DECIDIR
Fundamentan al facilitador los pasos a seguir. Propone eventuales cambios.
(30 min)
Solicitan autorización al facilitador para continuar con la siguiente fase Revisa el planteamiento de cada grupo y retroalimenta Hoja de prevención de recursos
Autoriza pasar a la fase realizar. validada por el facilitador.

Hoja de ejecución validada por el

Organizan puestos de trabajo Prepara materiales, herramientas, instrumentos manuales,
facilitador.
REALIZAR Ejecutan la tarea de acuerdo con la planificación, recomendaciones, especificaciones y otras ayudas.
Producto elaborado; Implementar
(270 min) puntos clave, normas de seguridad y medio ambiente. Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos
Dimensionar e implementar sistema
Anotan las observaciones Evalúa las habilidades y destrezas
panel solar

Auto controlan lo ejecutado de acuerdo con el plan de trabajo.

Controla el resultado de cada trabajo de grupo a través de la Hoja de autoevaluación del producto
Verifican su desempeño y el producto elaborado.
observación y preguntas. elaborado
CONTROLAR Confrontan los pasos realizados.
Promueve la discusión de resultados obtenidos. Hoja de autoevaluación del
(45 min) Realizan su autoevaluación
Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al desempeño.
Preparan la presentación de sus resultados al plenario
plenario.

Hoja de evaluación del producto

Participan en el plenario Modera el debate.
VALORAR elaborado
Debaten y valoran resultados Resume conclusiones
(30 min) Hoja de evaluación del desempeño.
Registra los logros obtenidos
Registro de asistencia y evaluación.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 480 min.

3.0 PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

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Revisado por Firma y sello