SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA

¡Bienvenidos a SENATI!
Hoy iniciamos una nueva aventura académica, donde aprenderemos a desarrollar hábitos de estudio
que garanticen la eficacia en su labor estudiantil durante el periodo 202310.

A continuación, te presentamos el siguiente caso:

Manolo estudia en SENATI, cursa el primer semestre y debe realizar una exposición sobre “Bases
del aprendizaje”; pero no sabe cómo organizar la información.

Desafío:

¿Qué técnicas podría aplicar para superar este problema?

Especificaciones técnicas:

1. La escritura debe ser legible permitiendo la lectura.

2. Atención a la estructura del trabajo
❖ Carátula (logo actual)
❖ Texto subrayado (3 hojas)
❖ Nota marginal (2 en cada hoja)
❖ Esquema (3 esquemas predeterminados)
❖ Resumen (1 para cada esquema)
3. Se debe tener cuidado con la relación lógica del esquema y el resumen.
4. La información debe ser clara y concisa.
5. Respetar las normas de redacción y de ortografía.

CÓDIGO DEL PROYECTO:

TODAS LAS CARRERAS
SPSU - 867
TIEMPO: 180 minutos
Desarrollo de Hábitos de estudio
FECHA: 13/02/23 al 25/02/23

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Todas las carreras

Módulo Ocupacional: Estudios Generales
Módulo Formativo: Lenguaje y Comunicación
Proyecto: Desarrollo de Hábitos de estudio Código: SPSU-867
Duración: 180 minutos
Facilitador: Jeanpierr Jesús Real Alva

2.2. OBJETIVO
Con la guía del facilitador y la información proporcionada, el participante será capaz de aplicar
las técnicas de autoaprendizaje en el texto “Bases del aprendizaje” de acuerdo a las
especificaciones técnicas indicadas.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

1. Hábitos de Estudio
2. Técnicas de autoaprendizaje

2.4. CUESTIONARIO GUÍA

2.4.1 Según el texto “Hábitos de éxito”, ¿qué hábitos presenta la conducta de Andrés?
2.4.2 ¿Cuáles son las diferencias entre lectura exploratoria y comprensiva? Cita tres.
2.4.3 ¿Qué se debe subrayar?
2.4.4 ¿Para qué sirven las notas marginales?
2.4.5 ¿Qué información brinda el diccionario por cada palabra?
2.4.6 ¿Cómo registrar información relevante de una clase?
2.4.7 ¿Qué diferencias encuentran en los tipos de esquemas? Elabora un cuadro comparativo.
2.4.8 ¿Cuáles son las características que debe presentar un buen resumen?

2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1
SENATI (2020) Manual de Lenguaje y Comunicación. Obtenido de

https://drive.google.com/file/d/1CMQPpSCnQbaBf6NI1-d2YTNucof1lOVZ/view?usp=sharing

2.5.2
SENATI (s/a) Metodología aplicada a la formación profesional. Obtenido de

https://drive.google.com/file/d/1teI2jlIR39Cb9pM1TijLxnH9aMsfRV1Y/view?usp=sharing

2.5.3
Manual de técnicas de estudio. Obtenido de

https://elorienta.com/herradura/data/uploads/manual-tecnicas-de-estudio.pdf

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES RESPONSABLES
Tiempo

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere recursos, listar lo que se necesite:

5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS

5.3. HERRAMIENTAS 5.4. INSTRUMENTOS

5.5. MÁQUINAS/EQUIPOS 5.6. MEDIOS DIDÁCTICOS

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /

DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 7. PLAN DE TRABAJO

FASES
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
minutos)
Plantea el problema – Objetivo del proyecto.
Analizan el objetivo del proyecto.
Expone breve y didácticamente sobre el tema a desarrollar.
Se organizan en grupos de trabajo.
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza los
INFORMAR Recopilan la información para resolver lo referente al planteamiento Cuestionario guía desarrollado.
grupos.
(50 min) del problema.
Entrega el plan de trabajo del participante.
Responden el cuestionario guía en el plan de trabajo del participante.
Entrega la guía de observación.
Socializan las respuestas del cuestionario guía, mediante un plenario.
Observa el trabajo de grupo durante la planificación y
Redactan las hojas de planificación de acuerdo a la estructura del Hoja de planificación
PLANIFICAR retroalimenta.
trabajo, y prevención de recursos en el plan de trabajo del Hoja de prevención de recursos.
(30 min) Modera a los grupos.
participante.
Incentiva la interacción de los participantes que no se
integran.

Hace reflexionar a cada grupo sobre las características Hoja de planificación (proceso de
Deciden la secuencia de pasos a seguir.
DECIDIR finales del resultado. ejecución) validada por el instructor.
Explican al facilitador la secuencia de los pasos a seguir.
(10 min) Propone eventuales cambios. Hoja de prevención de recursos
Solicitan autorización para pasar a la siguiente fase.
Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el planteamiento. validada por el instructor.

Organizan la ejecución de las actividades a realizar por cada

Verifica que los materiales, medios didácticos,
miembro del equipo.
especificaciones técnicas y otras ayudas estén al alcance de
REALIZAR Ejecutan las actividades según los pasos descritos en el plan de Hoja de proceso de ejecución.
los participantes.
(50 min) trabajo del participante, recomendaciones, puntos clave, normas de Informe elaborado.
Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos.
seguridad, etc.
.
Anotan las observaciones recibidas por parte del facilitador.
Auto controlan el cumplimiento de las especificaciones técnicas del Controla el cumplimiento de las especificaciones técnicas del
Plan del trabajo del participante
informe elaborado según la guía de observación. informe elaborado contrastándolo con la guía de observación.
CONTROLAR desarrollado.
Verifican su desempeño en el proceso realizado. Promueve la discusión de los resultados obtenidos.
(15min) Informe elaborado contrastado con la
Cotejan que todo lo solicitado en el plan del trabajo del participante Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al
guía de observación.
esté desarrollado. plenario.

Socializan los proyectos realizados por los grupos de trabajo, Modera la socialización de los proyectos terminados. Plan del trabajo del participante
VALORAR
mediante un plenario. Retroalimenta según los resultados presentados. desarrollado.
(25 min)
Reflexionan acerca de la experiencia vivida en el modelo de acción Evalúa los logros obtenidos. Informe elaborado.
completa.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 180 min.

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