SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14654 SALITRAL

NOMBRES Y APELLIDOS Milagros Janeth Garcia Bulnes
ÁREA Religión
GRADO 1ero
CICLO III
TITULO “Dios nos llama por nuestro nombre”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencia/ Capacidad
Educación 2. Asume la experiencia del
Religiosa encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
2.1 Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que profesa
Desempeños
Muestra en forma oral,
gráfica y corporal el amor
a su amigo Jesús.
¿Qué nos dará evidencias
de aprendizaje?
Expresa el amor a Jesús a
través de un dibujo
escribiendo su nombre.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE BÚSQUEDA DE Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación

LA EXCELENCIA a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION

Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias recursos
- Entonamos la canción: “Yo tengo un amigo que me ama” ✓ Papelote ✓ 10 min
Letra: con la
Yo tengo un Amigo que me ama, me ama, me ama. canción.
Yo tengo un Amigo que me ama, su nombre es Jesús. ✓ Hoja de
/Y ESTAREMOS EN SU VIÑA, TRABAJANDO, EN LA VIÑA DEL colores
SEÑOR/ (2) ✓ Ficha de
- Responden interrogantes: Según la canción ¿Quién es trabajo
nuestro amigo? ¿Qué sentimiento tiene hacia nosotros?
¿ustedes creen que Jesús conoce nuestro nombre?
- Presentamos el propósito de la sesión:
Inicio HOY CONOCEREMOS COMO DIOS CONOCE NUESTRO
NOMBRE.
- Proponemos normas de convivencia:
✓ Respetar la opinión del compañero.
- Escribimos la frase “Dios me conoce por mi nombre” en una ✓ 70 mi
tira de cartulina o en la pizarra.
- Conversamos con los niños y niñas sobre lo que piensan de
la frase.
Desarrollo - Iniciamos el diálogo preguntando: ¿Cómo se imaginan la
voz de Dios llamándonos por nuestro nombre? ¿En qué
momento creemos que Dios nos llama por nuestro nombre?
¿Cuál será el nombre de Dios? ¿Tendrá un solo nombre?
¿Por qué Dios nos reconoce a cada uno o una, si somos
millones de personas en el mundo?
 Materiales y Tiempo
Momentos Estrategias
recursos
- Expresan sus ideas sobre lo que piensan de Dios.
- Realizan un dibujo imaginario en el que Dios los llama por
su nombre en algún momento del día.
- Por ejemplo:
- Cuando están leyendo.
- Cuando van de la Institución Educativa a casa.
- Cuando están con su familia.
- Explican a los demás compañeros su significado.
- Publican sus dibujos en el periódico mural.
- Escribimos algunos versículos de la biblia que hablen del
amor de Dios a nosotros sus hijos e hijas o del mandamiento
del amor, o que Dios es nuestro padre. Por ejemplo:
Todos vosotros sois hermanos porque solo uno solo es
nuestro padre, el padre del cielo.
(Mateo 23,8)

Dios quiere que nos amemos como hermanos. Si

alguno dice: “amo a Dios, pero odia a su hermano es
un mentiroso”(1 Juan 4,20)

- Resuelven ficha de trabajo.

- Comentan acerca de lo trabajado el día de hoy, responden - 10 min
a preguntas ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades
tuvieron? ¿para qué sirve lo aprendido?
Cierre - Tarea para la casa.
- Dibuja algo que ilustre ¡qué tan especial y grade es el
amor de Dios para ti!
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades
tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo
Reflexión reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades,
estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: 2. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Capacidades: 2.1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa.

Desempeños de la Escala de Desempeños de la Escala de

competencia valoración competencia valoración
Nombres y
apellidos
de los

No lo hace
Muestra en forma oral,

Observación

observad
Siempre.
veces
estudiantes

Siempre.

A Aveces.
A veces.
gráfica y corporal el

No lo
hace
amor a su amigo
Jesús.
 LISTA DE COTEJO

Competencia: 1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas.

1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de

su entorno argumentando su fe de manera
Nombre y comprensible y respetuosa.
apellidos de Observación
Nº
los - Se relaciona con su prójimo de manera fraterna y
estudiantes. respeta las expresiones de fe de los demás.

SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Logrado

No logrado