AREA TUTORIA V CICLO MARTES 24 DE MAYO DEL 2022

DOCENTE TUTOR FECHA 24-05-22

GRADO V CICLO NIVEL Primaria
TEMA Reflexionamos sobre la contaminación que hay en nuestra DIMENSIÓN Personal
comunidad .
Que los estudiantes cuiden la comunidad donde viven y así mismo lo den a conocer a otros para evitar la
¿Qué buscamos? contaminación.
MATERIALES Pizarra, papelotes, plumones, carteles

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
1. PRESENTACIÓN -La docente tutora inicia la sesión comunicándoles a los niños que vamos a Salir de paseo por los alrededores del caserío y deberán
(15 MINUTOS) observarlo bién.
-La docente tutora les indica que deben cumplir ciertas normas de salidad , es decir como debe ser su comportamiento fuera de la
escuela.

2. DESARROLLO La docente tutora guiará a los estudiantes por los diferentes sitios que deben observar y les dirá que deben obsevar el suelo, las
(30 MINUTOS) quebradas. Se le hará las siguientes preguntas: ¿Qué cosas hay tiradas en el suelo? ¿Qué vemos en la quebrada donde pasa agua? . ¿
¿Han visto si salía humo de algún lugar? asumen sus compromisos:
La docente les muestra una imagen del planeta tierra que esta sufriendo y les hará las siguientes interrogantes ¿Por qué crees que
está así el planeta? ¿Estará bien que las personas arrogen papeles, bolsas, tarros y otras cosas cerca de sus casas o de otras casas, en
las quebradas donde hay agua? . La docente tutora les explicará sobre la contaminación y lo que está causando.

¿Qué tipo de residuos contaminantes existe más en su comunidad?.

¿Que daños estamos causando en nuestra comunidad?.
Porque todos los seres humanos necesitamos de la tierra para vivir, por este motivo debemos cuidar nuestro planeta.

• ¿Cómo se sintieron al realizar la visita a su comunidad? (Se pide que lo expresen con gestos).
• ¿Cómo se sentirá el planeta tierra estar sucia lleno de basura? (Se pide que lo expresen con gestos).
• ¿Cómo te sientes cuando vez la quebrada llena de agentes contaminantes? (Se
 pide que lo expresen con gestos).
¿Que sientes cuando tu comunidad esta con excremento de los animales que huele feo?
¿Qué sientes cuando las señoras que lavan en el rio echan agua con jabón o detergente al rio?
¿Qué sientes cuando alguien quema y fumiga
 Área de Gestión de la Educación
Básica Regular y Especial - TOE

• La docente les presenta imágenes de los diferentes tipos de contaminación y explicará.

• ¿Qué harían ustedes para dar solución a este problema?
En grupo realizan una lista de alternativas de solución para no contaminar el medio ambiente luego lo exponen también
realizan un compromiso para evitar contaminar su medio ambiente.
Consideran lo que no es bueno para ellos y para las personas que los rodean, por ejemplo: arrojar basura, quemar y talar
árboles, echar jabón al agua, fumigar etc son formas negativas de actuar porque dañamos a otros y al mismo tiempo nos
sentimos mal nosotros por haber contaminado el ambiente donde vivimos. Entonan la canción cuidemos la naturaleza.

3. CIERRE Los estudiantes escribirán en su cuaderno alternativas para ayudar a no contaminar el ambiente donde viven. Se pide a
(15 MINUTOS) las y los estudiantes que expresen como se sintieron.
El estudiante escribirá en su cuaderno su compromiso para proteger el medio ambiente y no contaminarlo y lo
exponen en el aula.
Dibujan al planeta tierra sufriendo.
4.
Se les pide a los estudiantes que cuenten a sus padres sobre las alternativas de solución para evitar contaminar el ambieb
DES ambiente de su comunidad y así estamos protegiendo a los seres humanos de muchas enfermedades .También
PUÉ cuentan a sus padres el compromiso que han asumido para cuidar su medio ambiente,
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COORDINADOR (A) TOE