Regional Antioquia

Centro Textil y de Gestión Industrial

Procesos de manufactura
Ficha 2688821

LISTA DE CHEQUEO COMPLEMENTARIO No. 01

EVIDENCIAS DE DEMPEÑO

Nombre del Aprendiz: Gloria Yuliana Arango González

Lugar y Fecha:
Programa de Formación:
Tipo de evidencia:
Nombre del Instructor:
Competencia (s) en Desarrollo:
Resultados de aprendizaje:
Criterio de Evaluación:
Objetivo de la Evaluación:
Yarumal, 17 de Marzo de 2023
Técnico en nomina y prestaciones sociales
Evidencia de desempeño
JAIRO ALBERTO ARIAS CATAÑO
Desarrollo de Habilidades Cognitivas para el Pensamiento Lógico
Matemático.
- Determinar la pertinencia de los modelos matemáticos teniendo en
cuenta las diversas situaciones para dar solución a las mismas.
- Plantear conjeturas y argumentos conforme al razonamiento y
evaluación de una situación determinada
- Aplicar los saberes matemáticos en la resolución de situaciones
problema teniendo en cuenta métodos, razonamientos, validaciones y
justificaciones teóricas.
- Explicar comportamientos de naturaleza matemática inmersos en
situaciones problema de la vida cotidiana teniendo en cuenta la
fundamentación teórica, leyes y principios de la disciplina.
- Proponer estrategias de soluciones coherentes y válidas para la
solución de problemas de acuerdo con los métodos y modelos
matemáticos.
- Realiza comparaciones entre diversas representaciones de un
concepto matemático.
- Aplica diversas unidades de medida según lo requieran los diversos
contextos.
- Verifica en su entorno las propiedades de las formas y figuras en dos y
tres dimensiones
- Utiliza propiedades, relaciones y características de los triángulos en la
solución de problemas en diversos contextos.
- Valida sus resultados a partir de argumentos lógicos.
Aplicar los conceptos vistos en la guía de aprendizaje.

Señor instructor: Le corresponde observar y analizar la actividad desarrollada por los aprendices durante cada
uno de los momentos establecidos en la guía de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes criterios:

No. CUMPLE
VARIABLES/ INDICADORES A EVALUAR OBSERVACIONES
ITEMS
SI NO
La puntualidad del aprendiz en el ambiente virtual de trabajo es
1 X
oportuna para su desarrollo.
El aprendiz fomenta y se desarrolla en el trabajo colaborativo en el
ambiente de aprendizaje virtual a través llamadas telefónicas,
2 X
WhatsApp, Messenger, vídeo llamadas o cualquier otro medio virtual
que permita una buena interacción para el desarrollo de las acciones
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formativas de manera responsable y cumplida.

El aprendiz utiliza un trato amable y respetuoso en la relación con

3 X
sus compañeros e instructor.
El aprendiz participa activamente de las socializaciones propuestas
4 por el instructor y demuestra actitud positiva, proactiva y X
responsabilidad en el desempeño de su labor.
Participa activamente en la TDA Foro temático “La Importancia de
5 las Matemáticas para la Vida.” en la Actividad de Reflexión inicial X
dando respuesta a los requerimientos del instructor.

El aprendiz trabaja de manera clara utilizando diversos medios o

6 X
herramientas digitales.

Mantiene la plataforma Territorium actualizada como insumo para su

7 portafolio. X

Resultados

Evaluación % Resultado
Aprobado 70 – 100
Deficiente 69 - 0

CONCEPTO: CUMPLE _X__ AUN NO CUMPLE ______

Si el concepto es de aún NO CUMPLE, el instructor deberá escribir a continuación la competencia faltante,
orientar la forma en que puede ser adquirida, concretar la fecha en que se evaluará dicha evidencia y firmar el
aprendiz el nuevo compromiso.

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APRENDIZ INSTRUCTOR