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  • Mapa 1

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    Wiliam Tamayo
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    El documento presenta un mapa conceptual sobre el análisis de problemas y la toma de decisiones. El mapa muestra que el análisis de problemas comienza con una pregunta sobre la discrepancia entre lo deseado y la realidad. Luego, identifica factores como las condiciones del problema, perspectivas, filtros mentales y conflictos que afectan la toma de decisiones. Finalmente, destaca diferentes enfoques para abordar un problema, como reestructurarlo, estructurar el tiempo o reconocer factores emocionales.

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    actividad

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    Mapa1

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    de 4

    15 DE DICIEMBRE DE 2021

    MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL


    ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
    Analisis de problemas y toma de desiciones

    Necesidad de estímulo, Necesidad de estructurar el


    Problema
    tiempo, Necesidad de reconocimiento

    pregunta que se hace acerca


    de la discrepancia entre lo
    deseado y la realidad

    Condiciones Conflictos y
    Perspectivas toma de Filtros mentales
    del problema Desiciones

    Lo importante es el uso de la
    Apartacion al Hombre de Toma dePensamiento
    decisiones sin
    Razonamiento estimulos
    lógica y sus operaciones problema
    reflexionarimpulsivo

    Sabemos la respuesta al problema, Confunde la realidad son


    Reformular el Estructurar el Pensamiento
    pero tenemos oposición o dificultad Dificultad
    problema tiempo sus deseos o temores
    Egocentrico
    de ejecutarla

    Lo emocional, desempeña Evadir el Actitud de superioridad


    Pensamiento
    Conflictos Reconocimiento
    un papel importante Problema Arrogante

    Proyecto Vs Influido por una idea


    Pensamiento
    argumento de Sujeto a prejuicio
    vida exagerada o equivocada

    No podemos cambiar las condiciones, condiciones Insensible e indiferente,


    Pensamiento
    apatico
    no se esfuerzan
    flexibles, no es necesario, se puede evadir el problema
    Bibliografía:

     Análisis de problemas y toma de decisiones, 3er Edición, José Luis Espíndola Castro, PEARSON EDUCACIÓN, México, 2005

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