Pensamiento crítico y

Resolución de Problemas
Semana 10
Curso Empleabilidad
2022 – 1l

Videoconferencia 10
 Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Índice
 Indicador de logro
 Video de reflexión
 Definición de Pensamiento crítico
 Características del pensamiento crítico.
 Criterios para determinar la validez de la información
 Importancia del Pensamiento Crítico
 Aplicación del pensamiento crítico en la resolución de problemas
 Pasos para la Resolución de Problemas. Método de Pólya
 Ejercicio de aplicación
 Conclusiones
 Verificación del aprendizaje
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Indicador de Logro

Al finalizar el módulo, aprenderás sobre la

definición del pensamiento crítico,
comportamientos que evidencian capacidad
de análisis y resolución de problemas,
criterios para determinar la validez de la
información, importancia del pensamiento
crítico y resolución de problemas.
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Observemos el video…

Video: Carpeta Roja o Verde

https://www.youtube.com/watch?v=G_P2GwuAtbE

¿El joven evidenció pensamiento crítico?

¿El joven pudo analizar la realidad separada de sus
sentimientos?
¿Qué pudo haber sentido para llegar a dar una respuesta
que no respondía a la realidad que percibía?
¿Qué se necesita para desarrollar nuestro pensamiento
crítico?
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Definición de pensamiento crítico

Origen etimológico:
Análisis y Resolución de Problemas
Pensare (latín) Pensar
Krienin (griego) Separar, criticar

Es un proceso cognitivo, racional y reflexivo que

implica analizar la realidad separada de nuestros
sentimientos y prejuicios para formar un pensamiento
propio.
Es la capacidad de organizar u ordenar conceptos,
ideas y conocimientos para llegar de la forma más
objetiva a la postura más razonable y justificada sobre
un tema.
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Características del pensamiento crítico

Un pensador crítico:
Análisis y Resolución de Problemas
• Plantea preguntas vitales, formulándolas de
manera clara y precisa.
• Reúne y evalúa información relevante.
• Llega a conclusiones y soluciones bien razonadas,
probándolas con criterios y estándares relevantes.
• Piensa abiertamente dentro de sistemas de
pensamiento alternativos.
• Se comunica eficazmente con otros para
encontrar soluciones a problemas complejos.
https://www.youtube.com/watch?v=92u6ibginyk
 Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Comportamientos que evidencian capacidad de análisis y resolución de problemas en el pensador crítico

Reúne y evalúa información
Reconoce y evalúa pensamientos y relevante
suposiciones para identificar sus
implicancias y consecuencias

Sintetiza e integra información de

lo que ya conoce sobre el tema

Plantea preguntas vitales,

formulándolas de manera clara y Identifica y resuelve de forma
precisa independiente problemas de trabajo

Identifica la falta de información y busca fuentes apropiadas

para solventarlas
Aporta ideas
innovadoras para la
solución de problemas Analiza diferentes perspectivas para
Llega a conclusiones y soluciones bien
crear su propio pensamiento
razonadas, probándolas con criterios y
estándares relevantes
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Reflexión
Si ingresas a tu buscador de
internet, y digitas la palabra
“dietas”
¿Cuántas páginas aparecen?

¿Toda la información que

aparece es confiable?

¿Cómo distinguimos la información confiable

de la falsa?
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Criterios para determinar la validez de la información

Estos son algunos criterios de verdad, son referenciales, no son necesariamente
determinantes, pero son una base para entender la realidad que nos rodea.
Autoridad ¿El emisor es reconocido por su conocimiento en el tema?
Tradición ¿Histórica y culturalmente se considera una información
verdadera?
Correspondencia entre el ¿Está comprobado empíricamente, es decir hay casos
pensamiento y la realidad comprobados?
Coherencia lógica ¿Los enunciados no se contradicen?
Utilidad ¿Genera un beneficio para la persona o comunidad?
Evidencia ¿Hay evidencia racional, sensible y real?
Intersubjetividad ¿La afirmación es aceptada por otras personas, especialmente
autoridades en la materia?
 Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Analicemos las siguientes afirmaciones:

 “Dormir en exceso produce mal humor” ¿Será una afirmación verdadera?

 “Existe una relación significativa entre el uso excesivo del celular, la calidad del sueño y la soledad en los
adolescentes y jóvenes”

¿Cómo podríamos saber si son o no

afirmaciones verdaderas?
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Analicemos las siguientes afirmaciones:

 “Dormir en exceso produce mal humor” ¿Será una afirmación verdadera?

 “Existe una relación significativa entre el uso excesivo del celular, la calidad del sueño y la soledad en los
adolescentes y jóvenes”

¿Cómo podríamos saber si son o no

afirmaciones verdaderas?

La segunda afirmación proviene de una investigación

realizada en Arequipa:

Sota Velásquez, A., Maldonado López, M., Ytuza Cusirramos, M., Cornejo Torres, M. del C.,
& Cusirramos Carpio, Y. (2021). Uso excesivo del celular, calidad de sueño y soledad en
jóvenes de la ciudad de Arequipa. Revista De Psicología, 11(1), 207–223.
https://doi.org/10.36901/psicologia.v11i1.1368

“Sí existe relación entre las variables soledad, calidad del sueño y uso
problemático del celular en estudiantes universitarios.”
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Importancia del pensamiento crítico

Porque te permite...

• Proceder de manera reflexiva, analítica, y

objetiva.

• Formar un pensamiento propio y sustentado.

• Tomar decisiones informadas.

• Resolver problemas.

• Mejorar tu empleabilidad.
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Aplicación del pensamiento crítico en la resolución de problemas

La resolución de problemas es el proceso de

reconocer, describir, organizar y analizar los
elementos constructivos de un problema para
idear estrategias de solución

Una persona que evidencia análisis y
resolución de problemas, identifica y
resuelve de forma eficiente
problemas de trabajo
La resolución de problemas es una gran manera de
ejercitar el pensamiento crítico. Tanto la ausencia
de respuesta como de unas “instrucciones” para
llegar a esa respuesta, ponen al cerebro a trabajar
de verdad.
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Pasos para la Resolución de Problemas. Método de PÓLYA

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Planificación o Valoración de la
Comprensión del Ejecución del
configuración de respuesta y del
problema plan proceso seguido
un plan
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Ejercicio de aplicación
Marcos, es asistente de contabilidad en un empresa y
debido a la pandemia trabaja de manera remota; tiene
problemas para realizar su trabajo pues debe manejar
ciertas herramientas digitales como el zoom, excel
avanzado, scanner, entre otros, además debe usar la laptop
y su movil de manera continua. Está pensando seriamente
en renunciar pues le parece todo muy difícil, “esta empresa
es un problema” piensa Marcos.
Resolución de problemas:
 Comprensión del problema: ¿Cuál es el
problema? ¿La empresa es el verdadero
problema?
Identificando el verdadero problema y analizando
sus causas, se podrá implementar un plan de acción
 Planificación o configuración de un plan: ¿Qué
acciones puede realizar Marcos?.
 Ejecución del plan
 Valoración de la respuesta y del proceso
seguido.
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Ejercicio de aplicación
Resolución de problemas:
 Comprensión del problema: ¿Cuál es el problema? ¿La empresa es el verdadero problema?
Identificando el verdadero problema y analizando sus causas, se podrá implementar un plan de acción.
1. Falta de habilidad y entrenamiento para manejar las herramientas digitales.
2. Su actitud, miedo hacia lo nuevo.
 Planificación o configuración de un plan: ¿Qué acciones puede realizar Marcos?.
1. Falta de habilidad y entrenamiento para manejar las herramientas digitales: Pedir ayuda, capacitarse, asistir a
cursos, ver tutoriales, practicar. Ordenar las acciones, ponerles fecha e indicar responsables así como los recursos
necesarios.
2. Su actitud, miedo hacia lo nuevo: Reflexionar sobre cómo esa actitud o ese miedo obstaculiza su desarrollo,
planificar estrategias para superar ese miedo. Anotar situaciones en las que logró metas difíciles. Inscribirse en un
taller de inteligencia emocional o habilidades sociales.
 Ejecución del plan. Se ordenan las acciones, se establecen fechas y los recursos requeridos y se lleva a cabo todo lo
programado
 Valoración de la respuesta y del proceso seguido. Luego de un semestre, se evalúa el plan de acción identificando
los resultados obtenidos. Si Marco se mantiene en el trabajo y logra manejar las herramientas digitales, entonces
las acciones implementadas permitieron la resolución del problema
Pensamiento crítico y Resolución de Problemas

Me pregunto...
¿Busco más información y evalúo distintas perspectivas antes de
formular una opinión?

¿Valido la confiabilidad de la fuente; o mas bien creo en todos los

mensajes que me envían en redes sin cuestionar?

¿Sólo sigo información que valida mi opinión?

Antes de resolver problemas, ¿busco comprender la situación,

indagar, y analizar todos los elementos?,
o ¿tomo decisión inmediata sin evaluar la situación?

¿El pensamiento crítico mejora mi empleabilidad?

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Conclusiones
1. El pensamiento crítico es un proceso cognitivo, racional y reflexivo que implica analizar la realidad
separada de nuestros sentimientos y prejuicios para formar un pensamiento propio.

2. El pensamiento crítico es una competencia que podemos desarrollar, siempre que ejercitemos
nuestra capacidad de análisis, y contrastemos distintas fuentes de información.

3. Nuestro pensamiento crítico favorece nuestra capacidad para tomar decisiones y resolver
problemas complejos.

4. La resolución de problemas es el proceso de reconocer, describir, organizar y analizar los elementos

constructivos de un problema para idear estrategias de solución.

5. Pasos para la resolución de problemas: a) Comprensión del problema; b) Planificación; c) Ejecución

del plan; d) Valoración de la respuesta y del proceso seguido.
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Comprobación de aprendizaje

https://quizizz.com/join

Digita el código que se proyectará

en pantalla
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Material complementario

https://www.youtube.com/watch?v=EAcKVFfTY4U
 Anuncios importantes

Responde al
Desarrolla las cuestionario de la
actividades de la T3.
semana 10
Con SUMADI

Completa la T3, a más tardar el sábado, para poder atender

situaciones imprevistas.
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T3 Inicio: Lunes 17 de Octubre, 13 horas Cierre: Lunes 24 de Octubre, 13 horas

Módulos: 7, 8 y 9
Semanas: 8, 9 y 10
SIGUIENTE TEMA
Adaptación al cambio

Realiza consultas a través del chat

o solicita al docente activar el
micrófono para participar.
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