Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
SILOGISMO
-1-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
-2-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
-3-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
simpáticas no atrayentes X X X X X
A A
5) Cualquier persona no atrayente es falso B B
que es simpática
e)
Son no falsas:
X X X
a) 1,2,3 b) 4,3,2 c) 5,4,3
A B
d) N.A e) Todas.
H P
a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 4 c) 3,4, 5
d) 3, 4 e) N.a. 14. Dado el esquema:
U
A B
12. La siguiente fórmula: A B se
diagrama como:
representa el complemento de:
a) b) X X
a) Todo inculto es perfecto
X
X X X
b) Algún culto es imperfecto
X
A B A B
c) Cada perfecto es inculto
X
d) Ningún inculto es perfecto
e) Algún imperfecto es inculto
-4-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
c) d)
A B A B
x
representa a la fórmula:
x
a) A B = b) A B
e) N.A.
c) A d) AB
H M
Podemos inferir:
a) Todo A es B.
b) Muchos B no son A.
c) Cada A es no C.
a) Es falso que algún hermano sea malo d) Ciertos A son B.
b) Ninguna concha es molusco e) Pocos no B no son tampoco C.
c) Todo holandes es extranjero
d) Algún hombre no es inmoral 20. Dado el siguiente diagrama:
e) Todo deshonesto es mentiroso
-5-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
U x
S P
M
Se observa:
1. P M =
M
2. S M
3. P M 0
a) S a P b) S e P c) (S i P) 4. S P
d) S i P e) S o P 5. M P =
M
La conclusión puede ser:
a) AB = b) A B c) AB =
d) A B = e) AB
-6-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
b) 2 y 4.
c) 1, 3 y 4.
Práctica Domiciliaria
d) 1, 4 y 5.
e) 1 y 5.
1. Los enunciados:
“Cada señal digital es pulsante, y ningún
3. Dado el diagrama:
corazón es pulsante”, conforman un
argumento en diagrama de Venn del cual
se afirma que:
1. “Una gran mayoría de los corazones
son pulsantes”, es la conclusión.
2. “Pocas señales digitales corresponden al Donde
corazón”, es la conclusión.
Q: Es el conjunto de los números
3. Es válido el argumento.
racionales.
4. S C
Z: Es el conjuntos de los números enteros.
5. No es válido.
Son ciertas: N: Es el conjuntos de los números
naturales.
a) 1 y 2.
¿Cuales de las siguientes proposiciones no
b) 2, 3 y 4. cumplen
c) 1, 4 y 5. según el diagrama?.
d) 2, 3 y 4. 1. Algunos no N son Z.
e) 3 y 4. 2. Algunos Z son Q.
3. Todos los N son Q.
4. Ningún Q es Z.
2. Del enunciado:
5. Ningún Z no es N.
“Ningún polígono no es la unión de a) 1, 3 y 5.
segmentos por sus extremos, asimismo,
cada unión de segmentos por sus extremos b) 2 y 4.
es un triángulo”, forman un argumento en c) 3 y 5.
diagramas de Venn, del cual se afirma que:
d) 1 y 2.
1. Es correcto.
e) Sólo 2.
2. Es incorrecto.
3. Su conclusión es P T con elementos.
4. “Hay polígonos que son triángulos”, es 4. La simbolización
___
S , indica:
la conclusión.
a) Clase universal afirmativa.
5. P e T es la forma típica de su
conclusión. b) Clase vacía.
Son ciertas: c) Clase particular negativa.
a) 1 y 3. d) Clase particular afirmativa.
-7-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370
RAZ. MATEMATICO
SEM 10 – TEMA 8
5. El siguiente diagrama:
Se lee:
a) Algún no H no es R.
b) Es falso que ningún H sea R.
c) Es incierto que todos los no H son no R.
d) Muchos no H son R.
e) Algún no H no es no R
-8-
FARADAY estudios – Clases Virtuales - 977 338 378 / 960 968 370