UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “PITAGORAS” Décimo Grado de Bá sica

“La Armonía es el Alma del Universo”

Ficha Mnemotécnica: No.- 13
Composición, Decomposición y Razonamiento Verbal
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Ana Julia Rivadeneira

Fecha de elaboración: 23 de marzo del 2023

Determine: Título de la Publicación: PENSAMIENTOS Y MEDITACIONES

Autor: GIBRÁN KHALIL GIBRÁN
Idioma: Español
Editorial: s/e
(El esquema de esta matriz no debe tener alteraciones ni cambios)
1.- DENOTA: Nivel literal
TITULO REGLA DIEZ
LEXEMA-RADICAL- REGLA
ETIMOLOGIA PROVIENE DE… “regla” viene del latín regula y significa “instrumento para medir”
(PALABRA POR PALABRA)
DIEZ
Voz patrimonial del latín decem ‘diez’; su equivalente griego déka, del mismo origen, se emplea para formar voces científicas
CATEGORIA SINTÁCTICA o GRAMATICAL REGLA
(PALABRA POR PALABRA) Regla es un sustantivo. El nombre o sustantivo es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad
DIEZ
Puede actuar como un sustantivo y un adjetivo. El nombre o sustantivo es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la
realidad o un orden
APLICACIÓN ORACIONAL Mi amigo tuvo que tomar la opción de la regla diez
(EMPLEANDO PALABRAS DEL TITULO)
2.- CONNOTA: Nivel inferencial
INTERPRETACIÓN Mas opciones de cosas o un orden de algo
PERSONAL
(DEL TITULO)

SINONIMOS REGLA pauta, guía, modelo

(DE CADA PALABRA) DIEZ decimo
(Sinonimia, coincidencia de significado
entre dos o más palabras de diferentes
significantes)

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“La Armonía es el Alma del Universo”

ANTÓNIMOS REGLA cartabón, tabilla, escuadra, falsilla, plantilla

(DE CADA PALBRA) DIEZ
(Los términos antónimos son
incompatibles semánticamente dentro de
un predicado: blanco se opone a negro y
gordo a delgado, excluyéndose entre sí en
los textos: Contrarios, complementarios, o
recíprocos)
3.- FAMILIAS DE PALABRAS
REGLA Dirigir en línea recta
Poner derecho
Enderezar

DIEZ Numero
Cantidad
Orden

4.- SELECCIONA: Estrategias de comprensión lectora

16 CODICIA
A) diligencia
B) avaricia
C) anhelo
D) satisfacción
E) arribismo
Solución: CODICIA es un sustantivo femenino que significa afán excesivo de riquezas. En segunda acepción figurada significa deseo vehemente de algunas cosas buenas.
Refiriéndonos a la primera, la cual posee una connotación negativa, podemos decir que "nada es capaz de saciar la codicia de algunos hombres". En consecuencia, sus
sinónimos son ambición, avidez y avaricia.
Rpta.

17 ILESO
A) completo
B) inocuo
C) incólume

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D) invulnerable
E) invicto
Solución: ILESO, es un adjetivo referido a aquel o a aquello que no ha recibido lesión o daño. En consecuencia, podemos expresar: "A pesar del incidente aparatoso, el
piloto resultó ileso". Por consiguiente sus sinónimos son indemne, intacto, incólume.
Rpta.

18 PERVERSIDAD
A) drasticidad
B) egoísmo
C) impertinencia
D) despotismo
E) crueldad
Solución: PERVERSIDAD es un sustantivo femenino que significa calidad del que es sumamente malo, que causa daño intencionalmente. Un ejemplo pertinente sería: "La
perversidad de Hitler parecía no tener límites" Por tal motivo, sus sinónimos son los términos nequicia, iniquidad, crueldad.
Rpta.

19 MANUMISO
A) indultado
B) libertino
C) exculpado
D) arrepentido
E) emancipado
Solución: MANUMISO es un adjetivo cuyo significado indica que ha alcanzado la libertad. Así, podernos afirmar: "España expulsó a los moros y volvió a ser un pueblo
manumiso". De ahí que sus sinónimos son los vocablos horro, liberto, emancipado.
Rpta.

5.- RELIEVA: Las funciones del lenguaje: 13 REGLA DIEZ –INCLUIR EL TEXTO-
8.- REGLA NUMERO DIEZ :
A partir de hoy, uno debe tratar a todas las personas que encuentre, sean amigas o enemigas, conocidas o extrañas, como si fueran a morirse a medianoche. No importa
qué tan trivial sea el contacto, Hay que brindar a cada persona toda la atención, amabilidad comprensión y afecto que uno pueda mostrar, y hay que hacerlo sin pensar
en ninguna recompensa. Su vida nunca volverá a ser igual.
Al igual que las reglas de cualquier juego, todas las reglas de la vida se relacionan entre sí.
Cuando se siguen las indicaciones de una regla, ésta lo llevará a la siguiente y así sucesivamente, pero ahora uno está comenzando a jugar el juego de la vida como debe
jugarse. Vivir cada día como si fuera el único que uno va a tener es, de hecho, uno de los principios supremos para una existencia dichosa y con éxito. Sin embargo, he
aquí una regla asociada que es exactamente igual de poderosa y productiva pero que, a diferencia de la otra, muy poca gente la conoce.
Mientras se vive cada día como si fuera el único que se va a tener, hay que comenzar a tratar a todos los que encuentre - su familia, vecinos, compañeros de trabajo, los
desconocidos, los clientes, incluso los enemigos, si se tienen - como si de cada una de esas personas se conociera un secreto profundo y oscuro: ¡que todos están
viviendo también su último día en este mundo y morirán a media noche!.
Ahora bien, amigo lector, ¿cómo se imagina que trataría a todos los que encuentre el día de hoy si supiera que se van a ir para siempre cuando acabe el día?

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“La Armonía es el Alma del Universo”
Usted lo sabe. Con más consideración, atención, ternura y afecto de lo que nunca antes les haya brindado. ¿Y cómo se imagina que reaccionará ante su amabilidad? Por
supuesto. Con más consideración, amabilidad, cooperación y afecto de lo que usted haya recibido de otras personas en el pasado. Siga haciendo lo mismo, día tras día, ¿Y
cómo se imagina que será su futuro, si lo llenó con ese tipo de amor desinteresado?
Ya está sonriendo. Usted conoce la respuesta, amigo lector.
Hace años, cuando se enviaba a los autores a un recorrido publicitario para hacer la promoción de sus libros en la radio, la televisión y la prensa, lo hacían más por su
cuenta, a diferencia de lo que ocurre hoy en día cuando literalmente son llevados de la mano de ciudad en ciudad y de entrevista en entrevista, por representantes de la
editorial en cada ciudad.
En esos “viejos tiempos”, nuestros editores nos enviaban por correo boletos de avión más las reservaciones de hotel y un programa de nuestras presentaciones de cada
ciudad.
Era entonces responsabilidad del autor trasladarse a los aeropuertos y hoteles y tomar taxis para ir de una entrevista a la siguiente. Si uno tenía siete u ocho compromisos al
día, lo cual no era desusado, y las entrevistas se repartían en el tiempo y la distancia, como ocurría en Los Ángeles, se volvía un desafío supero a la propia resistencia y
agilidad el simple hecho de llegar a tiempo de una cita a la siguiente.
Este día memorable sucedió en Nashville hace varios años, cuando realizaba un recorrido.
Un joven chofer negro me llevó desde mi hotel hasta la estación de televisión WSM donde me iba a presentar en The Noon Show. Como el viaje tomaba algo de tiempo,
comenzamos a conversar, y el conductor, cuyo nombre me lo aprendí, era Raymond Bright, parecía fascinado por el hecho de que su pasajero iba a salir en televisión.
Mi programa impreso tan detallado me informaba que este programa se transmitía en vivo, con público en el estudio, y que tenía un formato muy similar al de The Tonight
Show, incluso contaba, con su propia banda y tal vez uno o dos cantantes. Mientras nos aproximábamos al hermoso edificio, mi taxista dejo en voz alta:
¡Esa de allí es la mejor estación del Nashville!
Tal vez se debió a que la regla de tratar a los demás con afecto y atención como si fueran a morir a medianoche, seguía estando fresca en mi mente ya que la había
mencionado extensamente en varios programas el día anterior, el hecho es que, cuando le estaba pagando a Ray, le pregunté impulsivamente:
-¿Alguna vez ha visto como se hace un programa de televisión?
- No, señor.
- Pues bien... si dispone usted de una hora o algo así, y está bien que me cobre la espera, ¿por qué no entra conmigo para que me vea hacer el tonto?
Me miró con ojos de asombro: ¿De veras?
- Claro, y luego que termine, me puede llevar al centro, a la librería Cokesbury, donde voy a firmar autógrafos a la una y media.
De un salto, Raymond subió de nuevo en su taxi, levantó la banderilla amarilla de taxímetro, lo que significaba que no me estaba cobrando nada, y volvió a salir.
Dentro de la estación, le presenté mi nuevo amigo a un sorprendido Teddy Bart, el conductor del programa y a Elaine Ganick, la productora, quienes nos condujeron al
estudio iluminado donde la banda ya estaba afinando. Ray fue llevado a un asiento en primera fila, y mientras yo salía a ponerme de acuerdo con Teddy y Elaine sobre qué
era lo que íbamos a conversar, el taxista veía admirado a la banda que repasaba sus números mientras las cámaras de televisión y los micrófonos pasaban de un lado a otro
en un ensayo final.
Cuando terminó el programa, nos fuimos a toda prisa a la librería del centro. Después de esto, le dije a Ray que me estaba muriendo de hambre y me llevó a almorzar a lo
que denominó “mi sección de la ciudad”, y aunque yo era el único blanco en ese sitio, las hamburguesas fueron las mejores que he comido.
Cuando llegó el momento de pagar, empecé a buscar mi cartera pero un brazo fuerte me lo impidió. Ray iba a pagar, y no había más que decir. Nada de discusión. Me llevó
a otros dos programas de radio, me esperó, me llevó de regreso al hotel a recoger mis cosas y luego me transportó al aeropuerto.
En el camino, mientras comenzaba a dormitarme en el asiento trasero, escuché su voz profunda:
- Señor Og (para entonces me llamaba como me habían estado llamado antes los
conductores de los programas de radio)... Señor Og, nunca voy a olvidar este día mientras viva.
- Por qué, Ray?
- Porque hoy, por primera vez en mi vida, me siento importante.
En todo el camino al aeropuerto, una que otra vez veía esos grandes ojos marrón que se me quedaban viendo por el espejo retrovisor y lo oía repetir, una y otra vez:

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¡Usted me hizo sentir importante!
En el aeropuerto, Ray saltó del taxi y llevó mis maletas al sitio donde se registra el equipaje.
Luego le pagué y se me acercó y me abrazó – lo que sorprendió a unos cuantos mirones – mientras gruesas lágrimas le corrían por las mejillas.
- Lo amo, señor Og – murmuró.
- Y yo a usted también, Ray – repuse con voz ronca.
Muerto a media noche. Una visión que procede a una nueva forma de tratar a todos los que uno encuentra. Realmente es fácil de hacer y lo que uno recibe en retribución
puede cambiar su vida para siempre ¡Inténtelo, amigo lector!

6.- DEDUCE: El ámbito de desarrollo: FILOSÓFICO, PSICOLOGICO, TECNOLÓGICO, CIENTÍFICO, CULTURAL,

LITERARIO, HISTÓRICO, POLÍTICO, DESSARR. HUMANO, RESILIENTE.

7.- ENLISTA: Ocho hasta doce palabras de mayor carga significativa (CLAVES)

.-Muerto .-vida .-regreso

.-Noche .-Mañana .-facil
.-visión .- voz .-encuentra

8.- DIAGRAMA: Un organizador gráfico y REGLA DIEZ ubica las palabras cognitivas. (Carácter
jerárquico) El organizador puede ser de la Muerto Mañana forma que le agrade.
Noche Encuentra
vida Regreso
Visión Fácil
Reflexión voz

9.- DECLARA: Estrategias de comprensión relacionadas con las expectativas del lector.
Con una proposición (oración compuesta) lo que quiere decir el autor en el texto.

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Debemos ser respetuosos con toda la gente sin importar

10.- TRANSCRIBE: del texto (siempre empleando comillas) tres proposiciones en las que se plantea:

a) Objeto de la narración: Reflexionar

b) Objetivo del texto: Darte una lección de vida
c) Conclusión: Tratar a la gente

11.- PROPONE: Estrategias de comprensión lectora relacionadas con la visión del lector-escritor.
El tipo de objetivo que usted logrará a través su redacción y operaciones psicolingüísticas (HUMANISTA, FILOSÓFICO, PSICOLÓGICO, RESILIENTE, TECNOLÓGICO,
CIENTÍFICO, CULTURAL, LITERARIO, HISTÓRICO, ECONÓMICO, POLÍTICO,…). Declare utilizando una forma verbal en infinitivo (-ar, -er, -ir).

Lo que damos recibimos

12 – 16.- CONSTRUYE: Estrategia para el conocimiento y habilidades pragmáticas en la elaboración de textos.

Una historia, redacción o ensayo con igual eje narrativo (tema) al del texto analizado (200 palabras)
(“Antes de escribir: Leer sobre el tema que se va a escribir; pensar en el tema; conversar con otras personas sobre el tema, y organizar las ideas antes de enfrentarse a la
escritura”. Manual de Estilo-Universidad Andina 1974.

CUERPO DE LA HISTORIA, REDACCIÓN

1. Proposición introductoria

2. Proposiciones argumentativas (2a.-, 2b.- y 2c.-) y

3. Proposición conclusiva.

EL SECRETO DE SAUL
Saúl era un niño que vivía rodeado de comodidades y privilegios. Su padre era un experto cirujano y su madre una escritora de éxito, así que la familia residía en una
enorme casa con jardín, piscina y un garaje en el que dormían dos coches de alta gama. A sus once años no le faltaba de nada: vestía a la última moda, tenía un cuarto
privado repleto de juegos, y en la pared de su dormitorio colgaba una televisión tan grande que más bien parecía una pantalla de cine.
A pesar de su gran fortuna, Saúl se pasaba el día con el ceño fruncido y mostrando una actitud tan apática que daba la sensación de estar enfadado con el mundo.
Últimamente no soportaba madrugar y odiaba tener que ir al colegio cinco días por semana, sobre todo porque su profesor le parecía un señor insoportable y cada vez
hablaba menos con sus compañeros de aula. ¿Para qué fingir que sus temas de conversación le parecían interesantes?… Por si esto fuera poco, ni una sola asignatura
atraía su atención. Malgastaba el tiempo mirando a las musarañas y abriendo la boca para soltar ruidosos bostezos cada dos por tres.
Si hacía buen tiempo, cuando a las tres terminaba la jornada escolar, Saúl cruzaba la calle cargado con su mochila y caminaba un corto trecho hasta llegar al Parque de
los Almendros. Era su lugar favorito para desconectar de los problemas de matemáticas y la larga lista de capitales de países que le obligaban a memorizar. Una vez allí,

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solía sentarse en un banco de madera desde el cual podía contemplar una panorámica preciosa de la arboleda y del lago con forma de corazón donde siempre
chapoteaban unas cuantas familias de patitos.

Sucedió que, una de esas tardes, se acercó a su banco habitual, tomó asiento, y al mirar al frente descubrió que a pocos metros habían colocado una estatua de mármol
blanco. Le llamó mucho la atención, pues representaba la figura de un niño de su edad, descalzo y cubierto de harapos, que parecía mirarle fijamente.

– ¡Qué estatua tan deprimente! Podían haber puesto la figura de un príncipe o una diosa romana en vez de la de un andrajoso mendigo.

Según pronunció estas palabras, escuchó una voz infantil.

– ¿De verdad crees que solo soy un trozo de piedra al que un escultor ha dado forma?
Saúl dio un respingo y su corazón empezó a latir a toda velocidad. Tras unos segundos de desconcierto, se abanicó con la palma de la mano y trató de recomponerse. ¡El
calor de esos primeros días de verano le estaba haciendo delirar!

– ¡Qué susto! Por un momento pensé que la estatua me estaba hablando. ¡Será mejor que me vaya!

Se estaba poniendo en pie cuando volvió a escuchar la misma voz.

– Sí, te hablaba a ti. ¡Aguarda, por favor!

Saúl miró de izquierda a derecha por si algún paseante había oído lo mismo que él, pero sorprendentemente nadie parecía percatarse de nada.
Atemorizado, anduvo unos pasos y se situó junto a la escultura anclada al pequeño pedestal. A simple vista calculó que el chico de piedra tenía su misma edad y
estatura, pero cuando lo miró con más detenimiento se estremeció porque se parecía muchísimo a él: la misma forma ovalada del rostro, los ojos rasgados, la nariz
respingona heredada de su abuelo… ¡Era una réplica casi perfecta de sí mismo!

– ¡¿Pero qué está pasando aquí?!

Se le ocurrió que quizá todo era parte de un programa de televisión de esos que gastan bromas pesadas a la gente que va tan tranquila por la calle, así que se fijó en los
árboles cercanos por si entre las ramas localizaba alguna cámara oculta. No vio nada extraño y se le erizó la piel. La situación comenzaba a producirle pavor.
Completamente eufóricos se despidieron del director de la ONG, salieron a la calle y subieron al automóvil aparcado en la puerta. ¡El tiempo había pasado volando y ya
casi era la hora de cenar! Padre e hijo llevaron a Jorge a casa, y después reanudaron la marcha por las carreteras medio vacías del centro. El niño, sentado en el asiento
de atrás, estaba radiante de felicidad.

– ¿Sabes una cosa, papá?

– Dime, hijo.
– Hoy me he dado cuenta de lo afortunado que soy. No tengo derecho a estar todo el día quejándome por tonterías.

– Me alegra que digas eso, Saúl. Nunca es tarde para pararse a valorar las cosas que de verdad merecen la pena, y lo bonito que es ser solidario con los que menos
tienen.

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– Creo que de mayor quiero ser como Germán. ¡A partir de mañana estudiaré mucho y algún día haré algo grande por los demás!

– Eso es fantástico, cariño. Aún eres pequeño, pero a lo largo de los años irás descubriendo tu vocación; si al final te decides por una profesión que sirva para mejorar el
mundo, tu madre y yo nos sentiremos muy orgullosos.
De camino al hogar pasaron por delante del Parque de los Almendros. Saúl acercó su carita al cristal de la ventanilla y, a pesar de que estaba anocheciendo, distinguió su
banco favorito, la gran arboleda y el brillo del lago al fondo. Sin retirar la mirada, preguntó a su padre:

– Papá, ¿piensas que hoy en día existen radares potentes que controlan las mentes de los humanos?

– ¡¿Pero qué dices?! ¿Te encuentras bien?

– ¡Lo digo en serio! ¿Crees posible que los habitantes de esta ciudad seamos parte de un gigantesco experimento científico?

El hombre se partió de risa.

– ¡Ja, ja, ja! ¡Ay, hijo, qué cosas tan raras se te pasan por la cabeza! ¡Creo que deberías ver más documentales de historia y menos cine fantástico!

A Saúl se le escapó una sonrisilla y, en ese mismo instante, decidió que guardaría su pequeño gran secreto el resto de su vida.

17- 20.- ILUSTRA (Dibuje, desde su óptica, la simbología del mensaje de su historia)

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