orienta al agente que se adopta en de enseñanza en la determinado sistema elaboración y educativo para caracterizar y análisis de un organizar internamente los currículo. elementos que constituyen el currículo.
Academicista o Intelectualista Socio Reconstruccionista Dialéctico
Psicologista
Busca transformar la Enfatiza en el carácter de acción
Análisis psicológicos del Se basa en un método educación en un proceso de socialmente productiva de la individuo, adoptan un pedagógico tradicional socialización o culturalización educación. Asume como esencial en carácter conductista y donde se tiene una de la persona. Se centra en el el currículo la praxis como el medio conceptualización desde personalista, de acuerdo individuo como realidad socio- de relación entre el sujeto y la una óptica sociológica que con la concepción de cultural y en la sociedad como realidad. Se orientan al desarrollo involucra los diferentes individuo que se maneje. realidad institucional. Se del pensamiento crítico-reflexivo, actores en la Tiene como elemento busca que los alumnos que permita al alumno, en un educación(estudiante- centra al estudiante, su conozcan su propia realidad y proceso de reflexión-acción, lograr profesor). El cultivo del adquieran aprendizajes con incorporarse en el proceso de experiencia y intelecto del individuo es el sustento en el análisis de la transformación social. necesidades. foco principal. problemática comunal. Luzmila del Pilar Berrocal Chumbiauca
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