Centro Universitario Vasco de Quiroga de Huejutla.

Clave de Incorporación 88-95-25

Psicología 1105

4º Semestre

Filosofía de la psicología.

Trabajo: Conocer la gran importancia de la familia en la inteligencia emocional de

los niños.

Alumna: Mayte Naydelin Gonzalez Tomas.

Psic. Leidy Liliana Gutiérrez Vite.

Fecha: 28/02/022
 Etapas del Método científico

1. Tema
Conocer la gran importancia de la familia en la inteligencia emocional de los niños.
1.1 Pregunta
 ¿Cuál es la influencia de la familia en la inteligencia emocional de los niños?

2. Investigación
La inteligencia emocional en la familia se percibe con la capacidad de percibir,
comprender y evaluar las emociones en el contexto familiar. Algunos investigadores
sugieren que la inteligencia emocional se puede aprender, fortalecer y mejorar siguiendo
determinadas estrategias, mientras que otros afirman que es una característica
innata difícilmente mejorable.

 Desde 1990, Peter Salovey y John D. Mayer han sido los principales investigadores

sobre este concepto fundamental de la actual psicología.

 En su artículo “Inteligencia Emocional”, definen la inteligencia emocional como

(aquella capacidad de controlar los sentimientos y emociones, tanto propios como
ajenos, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar nuestro
pensamiento y nuestra conducta).

 Los cuatro factores de la Inteligencia Emocional

Salovey y Mayer propusieron un modelo que identifica cuatro factores en la inteligencia

emocional:

o La percepción de la emoción: Percibir con precisión, esto implica la comprensión de

las señales no verbales como el lenguaje corporal y las expresiones faciales.

o La habilidad para razonar con las emociones: Consiste en utilizar las emociones
para promover el pensamiento y la actividad cognitiva. Las emociones ayudan a
priorizar, y respondemos emocionalmente a las cosas que focalizan nuestra atención.

o La capacidad de comprender las emociones: Las emociones que percibimos

pueden tener una gran variedad de significados. 

o La capacidad de manejarlas: La capacidad de manejar las emociones de manera

efectiva es una parte clave de la inteligencia emocional. Regular las emociones,
respondiendo apropiadamente, así como responder adecuadamente a las emociones
de los demás son dos aspectos importantes de la gestión emocional.
 Las emociones forman parte de las personas desde el nacimiento.

Así mismo el seno de la familia, se forjan las bases del desarrollo emocional, afectivo y

social del niño/a, siendo por lo tanto su influencia, en este aspecto, crucial. La familia es el
agente socializador por excelencia, donde se generan los primeros vínculos afectivos y se
crean en torno a los mismos los patrones de apego que van a determinar nuestras futuras
relaciones. Las personas más cercanas a los niños/as, servirán de modelo a seguir,
transmitiendo de modo inconsciente, las maneras de expresar las emociones, las
maneras de hablar sobre ellas, las maneras de pensar sobre ellas y de actuar ante ellas.

Educar con inteligencia emocional, va a suponer prestar atención a las emociones de los

más pequeños y dar respuesta a sus necesidades emocionales, pero por otro lado
supone prestar atención a las propias emociones y a las propias necesidades
emocionales. Educar con inteligencia emocional, va a traer importantes beneficios para el
crecimiento del niño/a, pero además se acompaña de importantes beneficios para los
adultos, y para el clima y funcionamiento familiar.

Posteriormente en una Guía editada por la Comunidad de Madrid ofrece una visión

práctica de la inteligencia emocional aplicada a la vida familiar, incluyendo un gran
número de ejercicios de gran utilidad para padres e hijos.

Puede sintetizarse el objetivo de esta guía citando a su autora, Cristina Muñoz: “…el

empeño por hacer de nuestros hijos personas maduras y adultas, no puede lograrse de
otro modo que prestando atención y acogiendo lo más profundo y genuino de su
persona”.

Por lo tanto, la mayor parte de los modelos de conducta se aprenden, sobre todo de los
padres y las personas que rodean al niño. Para conseguir que el niño desarrolle su
competencia emocional será, por lo tanto, imprescindible que los padres cuenten con la
suficiente información como para poder desarrollarla en sí mismos y hacer que los niños
también la aprendan y desarrollen. Si los padres son maduros e inteligentes
emocionalmente y van aceptando progresivamente las cualidades tan positivas que tiene
su hijo, éste recibirá mensajes positivos que le permitirán entender las consecuencias de
sus conductas y por qué estas son o no favorables. La educación emocional empezará,
de hecho, desde el hogar.

Los niños se irán formando en la madurez emocional a medida que los adultos les
enseñen y practiquen con ellos. Son aspectos claves en este camino el hecho de
manifestarles confianza, ser sinceros sobre lo que se les dice o evitar el control excesivo,
a la vez que saber ponernos en su lugar para saber cómo se sienten, alentarles a decir lo
que les gusta o desagrada y animarles a iniciar conversaciones y juegos con otros niños.
Los padres deben tener siempre presente que los niños aprenden poco a poco y que ellos
son la principal fuente de información; es allí donde radica la importancia de formar y
educar para poder adquirir una mejor madurez emocional; habilidades que no sólo les
servirán para desenvolverse en la escuela y tener amigos, sino para toda la vida.

https://educayaprende.com/inteligencia-emocional-en-la-familia/
#:~:text=Las%20familias%20con%20inteligencia%20emocional,de
%20comunicaci%C3%B3n%20y%20confianza%20ideal.

https://es.catholic.net/op/articulos/51887/cat/405/que-papel-tiene-la-
familia-en-el-desarrollo-de-la-inteligencia-emocional.html#modal

3. Hipótesis
Dentro de lo que cabe la familia es una gran influencia en la inteligencia emocional de los
niños ya que desarrollan la capacidad de percibir, comprender y evaluar las emociones,
por lo tanto, la inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de gestionar
emociones. Posteriormente los padres deben ser conscientes de la gran influencia que
ejercen sobre sus hijos e hijas ya que, a lo largo de las diferentes etapas que pasan, los
hijos perciben todo lo que los adultos hacen, en especial el comportamiento de los padres,
de tal manera es primordial acompañarlos en la interiorización de reglas, valores y juicios
es parte importante del desarrollo social y moral.