Sopa de letras

“Procedimientos de recolección de datos en la

investigación cualitativa”
Y D A D I L I B E D E R C P
O J M E N T D Y L S V I M R
A B K L O Y E H O Y P N A O
A O S I C K L T L A N V H C
E G I E D O N O T I O E A E
B O R U R E D S A I M S A S
I A A U M V I I N O J T I A
O E N U P V A I G E Y I C M
G Y C V E A T C Y O E G N I

I O A R I U M M I D S A E E

D U T I R V E I E Ó D D D N

A N U C A T O A E G N O N T

E O S U T Y F L O N M R E O

I E Y A I X S A B A T D P O

T E M P O R A L E S T O E T

E B I O G R A F I A S R D E

Instrucción: Encuentra las palabras, encierra y anótalas en su

enunciado correspondiente.
I. EL___________________, mediante diversos métodos o
técnicas, recoge los datos (observa, entrevista, revisa
documentos, conduce sesiones, etc.).
II. La _________________es una cuestión que no se limita al
sentido de la vista, sino a todos los sentidos.
III. La _____________________Es una reunión para conversar e
intercambiar información entre el entrevistador y el/los
entrevistado/s.
 IV. Los ___________________Nos ayudan a entender el fenómeno central de
estudio, conocer los antecedentes de un ambiente, así como las vivencias o
situaciones que se producen en él y su funcionamiento cotidiano y anormal.
V. ________________________es de forma individual (un participante o personaje
histórico) o colectiva (una familia, un grupo de personas que vivieron durante un
periodo.
VI. Los________________________identifican las categorías que emergen de la
comparación constante de segmentos o unidades de análisis.
VII. Una técnica sencilla para producir categorías es la de
________________________
VIII. Algunas técnicas de _________________son: repeticiones, conceptos locales,
metáforas y analogías, transiciones, etc.
IX. Técnicas de_______________________: se encuentran las siguientes: Corte y
clasificación, lista de términos y palabras claves, coocurrencia de palabras y meta
codificación.
X. _______________________: cuando una categoría siempre o casi siempre
precede a otra, aunque no necesariamente la primera es causa de la segunda.
XI. _________________ es un excelente programa de análisis, útil para construir
grandes bases de datos estructuradas jerárquicamente, que puede agregar
documentos para ser analizados.
XII. La _______________es una especie de “confiabilidad cualitativa”.
XIII. ____________________también se llama “máxima validez”
 XIV. EL entrevistador, mediante diversos métodos o técnicas, recoge los datos
(observa, entrevista, revisa documentos, conduce sesiones, etc.).
XV. La observación es una cuestión que no se limita al sentido de la vista, sino a todos
los sentidos.
XVI. La entrevista es una reunión para conversar e intercambiar información entre el
entrevistador y el/los entrevistado/s.
XVII. Los documentos nos ayudan a entender el fenómeno central de estudio, conocer
los antecedentes de un ambiente, así como las vivencias o situaciones que se
producen en él y su funcionamiento cotidiano y anormal.
XVIII. Biografías e historias de vida De forma individual (un participante o personaje
histórico) o colectiva (una familia, un grupo de personas que vivieron durante un
periodo.
XIX. Los Códigos. Identifican las categorías que emergen de la comparación constante
de segmentos o unidades de análisis.
XX. Una técnica sencilla para producir categorías es la de agrupamiento.
XXI. Algunas técnicas de escrutinio son: repeticiones, conceptos locales, metáforas y
analogías, transiciones, etc.
XXII. Técnicas de procesamiento: se encuentran las siguientes: Corte y clasificación,
lista de términos y palabras claves, coocurrencia de palabras y meta codificación.
XXIII. Temporales: cuando una categoría siempre o casi siempre precede a otra, aunque
no necesariamente la primera es causa de la segunda.
XXIV. NVivo® Un excelente programa de análisis, útil para construir grandes bases de
datos estructuradas jerárquicamente, que puede agregar documentos para ser
analizados.
XXV. La dependencia es una especie de “confiabilidad cualitativa”.
XXVI. Credibilidad También se llama “máxima validez”