Aspectos argumentativos

Los textos argumentativos buscan sostener o derribar una tesis, esto mediante la exposición
de información al lector y la construcción de una argumentación sobre la misma. Su
objetivo principal es persuadir al receptor de adoptar la perspectiva del autor. Cuidar las
partes de un texto argumentativo es la clave.

Los textos argumentativos se caracterizan por: tener una intención persuasiva, ósea querer
convencer al lector de algo.

-Emplear argumentos para convencer que sus proposiciones razonadas mediante la

exposición paulatina y cuidadosa de información.

-Organiza su contenido del modo más conveniente para el fin buscado.

-Echa mano a estrategias típicas de otros tipos de textos.

-No siempre responden a una se venera argumentativa formal, especialmente cuando se

trata de la lengua hablada.

-Puede emplear distintos tipos de argumentos lógicos, emocionales, afectivos.

Características del texto argumentativo

 Tiene una finalidad comunicativa, transmitir una postura u opinión que se apoya en

una serie de fundamentos que versan a su favor o en su contra.
 El uso del texto argumentativo está muy extendido en el área académica, pues
permite establecer debates y discutir diferentes posturas sobre un tema de
investigación.
 El texto argumentativo sirve para demostrar un hecho, convencer acerca de un
asunto o hacer cambiar de opinión al lector.
 Su contenido se estructura en tres partes: introducción, argumentación y conclusión.
 Es recurrente el uso de conectores textuales que permiten enlazar la información
entre partes de forma coherente. Algunos ejemplos son: por tanto, en consecuencia,
sin embargo, etc.
 Los argumentos en los que se apoya deben ser coherentes con las ideas que se
defienden en la tesis, es decir, con la postura que el autor toma acerca del tema.
 Puede hacer uso de diferentes tipos de argumentos, como:
o Argumentos deductivos: una premisa general conduce a una conclusión
específica.
o Argumentos inductivos: la premisa surge de la experiencia y su conclusión
es una generalización.
o Argumentos abductivos: plantea una premisa e hipótesis que deben ser
explicadas.
o Razonamiento lógico: proposiciones verdaderas que conducen a
conclusiones verdaderas.
o Argumento de autoridad: afirmación sostenida por una persona especialista
o experta.
o Argumento de analogía: utiliza casos semejantes para argumentar.
o Argumento de probabilidad: se valen de datos estadísticos.
o Argumentos afectivos: recurren a los sentimientos
 Argumentación acerca la obra: “Danzare sobre su tumba”

Dicha novela narra la historia de una familia disfuncional y descompuesta donde el padre
solo aparece cuando desea tener intimidad con la madre y que poco a poco los abandona
por completo, la madre obsesionada con el abandono del padre pierde toda la noción de la
realidad y arremete contra su hija.

Una niña poco agraciada a quien responsabiliza por el abandono de su padre, y como
especie de venganza contra la hija la madre arrastra al resto de la familia al descalabro
psicológico y emocional, lo que trae como consecuencia del acto máximo y terrible de la
destrucción familiar.

El misterio de asesinato de uno de los miembros de la familia en este caso, el plan de

asesinar a la madre por parte de sus hijos, María Eugenia y Eduardo. Esto luego crea
ambiente de incertidumbre entre los hermanos, ya que por circunstancias de la historia la
madre amanece muerta, la mañana en la cual los dos juntos habían decidido cometer el
crimen y al encontrarla muerta, sin explicación alguna, empiezan a sospechar el uno del
otro, ninguno de ellos sabe quien de los dos fue el que tuvo el valor de matar a su madre y
se acusan mutuamente, ese cargo de consciencia mutuo los lleva a una lucha fratricida que
termina con la muere de Eduardo.
 “Danzare sobre su tumba”
1-introducción

a) Factores que inciden en la violencia intrafamiliar

b) Demostrarlos daños físicos y psicológicos que causa la violencia en la familia

Concientizar a las personas a denunciar casos de violencia

c) El machismo, la decadencia de valores y la cultura son cimientos en que se sustente la

violencia.

 Desarrollo

Saber todas las señales de violencia intrafamiliar, y denunciar, no quedarnos

callados ante cualquier tipo de violencia, ya que podemos llegar a un punto de
locura o también hasta el punto de muerte.

 Punto de vista

La violencia, un problema social que nos afecta a todos y a todas.

 Fundamento

a) La violencia intrafamiliar se produce en el ceno del hogar y afecta tanto a la

familia como amigos, vecinos, conocidos, etc.

1) Los hijos reciben todo el daño psicológico en una pelea

2) La violencia es capaz de destruir una sociedad por completo.

b) La violencia es producto de la falta de valores por parte de la sociedad.

1) La violencia destruye a la víctima y al victimario

2) Nada justifica loa violencia. Nadie tiene derecho a hacer uso de ella.

 Punto de vista

La violencia no soluciona nada solo lo empeora.

¿Qué es bosquejo?

R=Se puede decir que el bosquejo es una representación gráfica y ordenada de las

ideas que se quieren expresar en trabajos de investigación, ensayos, obras creativas
y presentaciones orales, entre otros.

Autor: Rafael José Sandino Palacios

R#2= Se entiende por bosquejo, el análisis conceptual de textos; en este sentido, se

debe recordar que un escrito siempre está organizado por párrafos y éstos se
reconocen porque constituyen la parte del texto comprendida entre dos puntos y
aparte. El párrafo puede estar estructurado mediante oraciones extensas o cortas;
esto dependiendo del estilo de la persona que escribe.
Generalmente el párrafo contiene una idea principal que se encuentra en forma
expresa o sugerida; a su vez, esta idea tiene subordinadas otras, secundarias, que
demuestran, amplían, especifican o desarrollan la principal. Idea principal abarca,
por sí sola, el tema del texto. Dentro de un párrafo es preferible la presencia de una
idea principal. En estas líneas, se propone una forma de organizar párrafos; de
manera que la idea principal debe estar colocada en la orilla del margen y señalada
con números romanos 

Autor: Liduvina Carrera

Características de un bosquejo

R#1=Todos los bosquejos cumplen cinco características principales: su naturaleza

ambigua, el nivel de detalle, su fidelidad interpretativa, coherencia y secuencia
expositiva.

Autor: Stella Domínguez.

R#2= Asegúrate de no caer en la tentación de incluir detalles que no son

importantes.
No repitas las mismas palabras del autor.
Asegúrate de hacer bosquejos sencillos y que más tarde puedas entender.
Autor: Eric MC Connell.

“Danzare sobre su tumba”

1 ¿Cuál es la importancia de la argumentación en la lectura de mi obra literaria?

R= La importancia es que nos ponemos a analizar de qué manera podemos llegar a

tener una mejor comprensión en la lectura ya que gracias a Argumentar nos ayuda a
poder llegar a entender mejor nuestra obra, y saber más acerca de lo que se habla en
dicha obra ya que podemos saber más acerca de maltrato, violencia y abandono.

2- ¿Cómo voy yo escribiendo mi texto argumentativo?

R= Yo voy escribiendo mi texto argumentativo referente a lo que leí, en todo caso la

novela. “Danzare sobre su tumba” una novela que nos habla acerca de maltrato9,
violencia y abandono, podemos llegar a argumentar acerca de esta novela ya que
tiene muchos conceptos del cual podemos hablas, en este caso mi texto
argumentativo lo hice interpretando lo que leí, tomando en cuenta igual los pasos
para hacer un texto argumentativo, tenemos que obtener un breve resumen acerca de
lo principal de dicha novela para poder tener una buena argumentación acerca de
nuestra novela danzare sobre su tumba.
3- Explico la estructura de este texto argumentativo (mi obra)

R= introducción: En esta novela se habla acerca de una madre que tenía 2 hijos,
María Eugenia y Eduardo, María Eugenia era maltratada por su madre ya que tenia
el parentesco a su padre que dicho hombre decidió abandonarlos y así la madre
meterse al vicio del alcohol

Desarrollo: La madre tenía la obsesión con ese hombre, padre de sus 2 hijos, el
padre al ver que la madre iba envejeciendo ya no quería acostarse con ella ya que el
solo le había interesado esa mujer por sexo, al paso del tiempo en la abandono a
ella y a sus dos hijos, su hija María Eugenia estaba frustrada por el hecho de que la
habían hecho mujer aunque ella no quisiese pero lo que más le molestaba era el
hecho que no era una niña guapa, su mama quería que su hija María Eugenia
tuviera sexo con su padre cosa que ella no cedió, llego al punto que el hombre las
abandono y la mama tuvo que caer en vicios, mandaba a trabajar a sus dos hijos
para ella poder beber alcohol ya que ella no trabajaba, los hijos a veces no comían, y
estaban harto de eso, que solo recibieran maltrato de su madre, más María Eugenia.

Conclusión: Llegaron al punto de aburrirse de toda la mala vida que le dio su madre
que estaban llegando a una idea loca, ya que querían asesinar a su madre, se
pusieron de acuerdo ambos para asesinar a su madre le querían dar una cura frijol,
pero dijeron que eso no funcionaria ya que el vecino no se murió cuando introdujo
una, entonces decidieron darle veneno para ratas en una copa de alcohol.
2 párrafos reflexivos de 4 líneas cada una sobre la importancia de la teoría para la
elaboración de mi texto argumentativo, para una correcta exposición.

Es importante la teoría para la elaboración de mi texto argumentativo ya que de la

teoría podemos llegar a sacar ideas principales para poder llegar a tener una mejor
escritura de mi texto argumentativo ya que al obtener diferentes respuestas podemos
llegar a crear una solo idea para implementar en nuestro texto argumentativo.

La teoría tanto como es importante para un texto argumentativo es importante

también para una correcta exposición ya que en las diferentes teorías llegamos a
sacar lo más importante para tener una correcta exposición, ya que una de las
características de la exposición es hablas sobre un tema en específico y centrase en
lo más importante.

Palabras Claves

-Feminismo
-Machismo
-Bull ying
-Oportunidad Escolar
-Envidia
- Violencia
 BIBLIOGRAFÍA
https://www.postedin.com

https://stelladominguezcom.wordpress.com/tag/caracteristicas-de-los-bosquejos-o-
esquemas/

https://repositorio.unan.edu.ni/14515/1/14515.pdf
Equidad de género y derechos de la mujer, niñez y juventud

La pobreza en Nicaragua ha estado arraigada en los grupos que durante los 17 años de
gobiernos neoliberales fueron altamente excluidos y violentados en sus derechos huma- nos
más esenciales: las mujeres, la niñez y los jóvenes.

Para la equidad de género, el gobierno promueve la participación de las mujeres en forma

amplia, como poseedoras de derechos humanos, impulsores de cambios y generadoras de
desarrollo. Esto implica garantizar la participación real y efectiva de las mujeres como
protagonistas directas, lo que lleva implícito una transformación en las relaciones y estilos
de vida, con el fomento y la promoción de valores que reivindican los derechos de todas las
mujeres. Por tanto, es de suma importancia incentivar y promover la participación de las
mujeres y visibilizar su liderazgo en todos los procesos de desarrollo político, económico y
social en el país, en todos los niveles y en todos los ámbitos de la vida. Esto ha permitido al
país ubicarse en 2020 en la posición número 5 en el índice de Brecha de genero del foro
económico mundial, superando ampliamente la posición 90 que tenía en el país en 2007.

En cuanto los derechos de niños(as) y adolescentes el Gobierno defiende la vida, la con-

vivencia familiar y comunitaria, la educación y salud gratuita, alimentación vivienda de-
portes, recreación profesionalización, cultura, dignidad, respeto y libertad. Habiéndose
establecidos estos derechos en la constitución política de Nicaragua en el arto.71, en cuanto
a la vigencia de la convención sobre los derechos del niño: y en los Arto 35,40,76 y 84 en
lo relativo a la protección especial de los niños, niñas y adolescente. En Nicaragua se
considera joven a la población entre 18 y 30 años, cuyos derechos están consignados en la
constitución política de la república y en la ley 392 “ley de promoción para el desarrollo
integral de la juventud.

Según el diagnost6ico del sector trabajo en Nicaragua; hacia una estrategia de

transformación laboral y económica realizado por el banco mundial a solicitud del gobierno
de Nicaragua, fechado el 7 de Junio 2019: “La población de 15 a 30 años representa el 27%
del total de la población , el 43% de la población en edad de trabajar (PET:15-64 años), y el
58.6% de la fuerza laboral “. Por ello, cada vez se4 abren más oportunidades para la
juventud y se promueve su participación real y efectiva en el proceso de transformación
económica, social, política y cultural del país. (Gobierno de Reconciliación y Unidad
Nacional, 2021.pag 23.