10 DE NOVIEMBRE: PROYECTO DÍA DE LA TRADICIÓN

Tema: Tradiciones argentinas

Años: 1ºa 6º

Fundamentación:

El presente proyecto tiene la finalidad de fortalecer la identidad nacional enriquecida por la

diversidad cultural de las distintas regiones que componen nuestro país.
La iniciativa de festejar el día de la tradición de manera especial, como una jornada donde los
alumnos puedan resaltar el valor de nuestras raíces, recuperando nuestro ser nacional.

Saberes

Conceptos/ideas:
 Diversidad cultural (comidas, bailes y juegos tradicionales de las distintas regiones de
nuestro país)
 Identidad nacional.

Procesos cognitivos:
 Trabaja cooperativamente con sus compañeros/as en la resolución de actividades de la
propuesta pedagógica.

 Analizar los saberes que presenta la propuesta pedagógica

 Produce información con los saberes trabajados a través de las diversas formas de expresión.

Objetivos:

 Reconocer, valorar y respetar nuestras tradiciones favoreciendo la construcción de la

identidad nacional.

 Utilizar las herramientas tecnológicas para adquirir, analizar y transformar la información,

conviertiéndola en una fuente de conocimiento.

Actividades:

 Presentación del proyecto a los alumnos.

 Asignación de regiones culturales de nuestro país a los distintos cursos.

 Investigación por parte de los alumnos de la temáticas: comidas, bailes y juegos

tradicionales de cada región.

 Producir material audiovisual utilizando las tics que refleje la investigación realizada.

 Preparación del stand: (incluye ensayos de los bailes, recetas y preparación de comidas;
organización de los juegos, afiches con información relevante de cada región y temática)

 Presentación, exposición y puesta en escena del stand el día de la jornada.

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Espacios curriculares involucrados:

 Lengua y Literatura: Producción de distintos tipos de textos y exposición oral.

 Historia: Investigación sobre las tradiciones de cada región.

 Geografía: Investigación sobre las características geográficas de cada región

 Construcción de Ciudadanía: Trabajo colaborativo.

 Educación Artística: Producciones visuales

 Música: Música y danza de cada región.

 Educación Tecnológica: Producción audiovisual para promocionar el evento y exponer el día

del evento.

 Educación Física: Planificación y ejecución de juegos tradiciones.

Agenda o cronograma (aproximado)

10 a 11 hs: Presentación de los stand.

11 a 12 hs: presentación de la vestimenta y las danzas de cada región.

12 a 13 hs: Almuerzo.

13 a 15 hs: Juegos tradicionales.

EVALUACIÓN

Se evaluará el trabajo previo y posterior a la jornada teniendo en cuenta la siguiente rúbrica:

RÚBRICA DE APRENDIZAJE

Nivel I Nivel II Nivel III

 Trabaja Toma de decisiones de Toma de decisiones de No participa de la toma
cooperativamen manera manera de decisiones.
te con sus colaborativamente. colaborativamente.
compañeros/as
en la resolución Claridad en la tarea proceso
de actividades grupal/desempeño
de la propuesta proceso individual.
pedagógica. grupal/desempeño
 10 DE NOVIEMBRE: PROYECTO DÍA DE LA TRADICIÓN

individual.
 Analiza los Lectura y comprensión Lectura y comprensión No se evidencia la
saberes que de la información y las de la información y las lectura comprensiva de
presenta la consignas de trabajo. consignas de trabajo la información.
propuesta necesitando del apoyo
pedagógica del docente.

 Produce Investigación y Investigación y No hay evidencia de

información búsqueda de la búsqueda de la producción ni
con los saberes información. información de forma presentación.
trabajados a parcial.
través de las organización y
diversas formas secuenciación del tema organización y
de expresión. secuenciación del tema
presentación del tema.
presentación del tema.