1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC “ISABEL CHIMPU OCLLO”

ANALIZAMOS LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN

AGROPECUARIA EN TIEMPOS DE HELADAS Y FRIAJE
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PROFESORA: Lucía R. ALVAREZ HEREDIA
SEMANA:24 GRADO: 5° año
ESTUDIANTE:…………………………………… AÑO Y SECCIÓN: ……………………….
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Los estudiantes analizarán diversas fuentes que les permitirán comprender cada factor y reconocer los
retos del Estado para el cumplimiento de dicha función.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes del 5to año de secundaria de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo de S.M.P, preocupados de que año a año, los
fenómenos climatológicos, como las heladas y el fríaje de las provincias, afectan el bienestar de las familias, la
producción agrícola y ganadera, repercutiendo y afectando a los hogares. Esta situación perjudica y disminuye la
capacidad de satisfacer necesidades básicas, como la alimentación, encareciendo la demanda de productos agrícolas
y de especies pecuarias del mercado local, regional, nacional e internacional.
Ahora, nos preguntamos:
1.- ¿Qué soluciones innovadoras y propuestas de políticas públicas y sociales, podemos proponer para prevenir y
enfrentar las consecuencias de las heladas y el fríaje del interior del país, con el propósito de promover el bienestar
de nuestras familias impulsando el emprendimiento?
2.- ¿Qué soluciones innovadoras y propuestas de políticas públicas y sociales podemos proponer para prevenir y
enfrentar las consecuencias de las heladas y el friaje en el interior del país, con el propósito de alcanzar el bienestar
de las familias, impulsando soluciones innovadoras y propuestas políticas y sociales?

I.-SABERES PREVIOS:
1.- ¿Cómo manejamos nuestra producción agrícola y ganadera?

II.- DESARROLLO DEL TEMA:

VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=SxCTDRAbEiQ “Minagri continúa acciones contra heladas en
Puno”

LECTURA:

Las Heladas en la Agricultura

Desde el punto de vista meteorológico, se produce una helada cuando la
temperatura ambiente desciende a 0 °C o menos. En cambio, un enfoque agro
meteorológico define la helada como un descenso de la temperatura ambiental a
niveles críticos de los cultivos y que mata los tejidos vegetales. Esta definición
implica dos condiciones, las meteorológicas y las biológicas, como tolerancia propia
del cultivo o variedad, etapa de desarrollo, condiciones fisiológicas y sanitarias
(Campos, 2005), condiciones de suelo, duración de la helada (Lasso, 1987).
 Factores de la producción Agrícola:
Factor Naturaleza:
En terrenos totalmente planos, las heladas producen mayor daño a los cultivos, en comparación con los terrenos
inclinados. En un valle, por ejemplo, durante el día, las laderas orientadas en distintas direcciones y con diferentes
pendientes reciben cantidades distintas de radiación, siendo este uno de los factores para una diferenciación
térmica local en la zona. Por otro lado, durante la noche hay un movimiento nocturno del aire frío que se desplaza
desde las laderas hacia los lugares más bajos, y que se concentra allí (ver figura 1). Las características del suelo o su
tipo determinan en gran medida las condiciones térmicas cerca de su superficie, tanto durante la noche como a
cualquier hora del día. Un suelo arenoso seco transfiere mejor el calor que uno arcilloso, y ambos transfieren y
guardan mejor el calor que los suelos orgánicos .
Descensos de masas de aire desde las laderas hasta zonas bajas de los valles.
NOTIDATOS
III.- CUMPLIENDO NUESTROS RETOS:

1.- ¿Qué recursos se requieren para mantener la producción ganadera en tiempos de heladas
y friaje?

En base a mi reflexión y con

2.- ¿Qué importancia tiene el trabajo conjunto entre las familias de nuestra comunidad y el
Estado para alcanzar mejores resultados en la producción ganadera?

Escribimos 2 problemas y 2 posibilidades del uso del suelo ante el fenómeno de las heladas:
PROBLEMAS
1.-
2.-
POSIBILIDADES
1.-
2.-

IV.- AUTOEVALUACIÓN:

EVALÚO MIS AVANCES

COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
Criterios de Evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes
01.-Expliqué que recursos se requieren para
mantener la producción ganadera en tiempos de
heladas y friaje.
02.- Expliqué que importancia tiene el trabajo
conjunto entre las familias de nuestra
comunidad y el Estado para alcanzar mejores
resultados en la producción ganadera.

03.- Señalé 2 problemas y 2 posibilidades del

uso del suelo ante el fenómeno de las heladas.

RECOMENDACIONES:
1.- Lee las lecturas, observa el video y desarrolla tus retos.
2.- Realiza tu autoevaluación.
3.- Cualquier duda, consulta a través del correo llamada telefónica o whatsapp (también puedes dejar
mensajes), la actividad envíalo a tu profesora por correo (lalvarezh@icho.com.pe) o por Whatsapp personal
(999786749)