ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

NOMBRE DEL MESTRO EN FORMACIÓN: Daira Yareli Vargas Jaimes

GRADO: 5 ÁREA: Sociales FECHA: Marzo 19 de 2024

TEMA: El clima en Colombia y su economía

COMPETENCIAS
EBC

DBA

DESEMPEÑO
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
INTERDISCIPLINARIEDAD Y TRANSVERSALIDAD:
Identifica el clima y su economía, mediante una actividad lúdica y la explicación dada por la maestra, para entender y tener
más conocimiento del lugar donde vive.
COGNITIVO: Identifica los tipos de clima y su relación con la economía.
PROCEDIMENTAL: Realiza la actividad para comprender mejor el tema.
ACTITUDINAL: Respeta cada momento del desarrollo de la clase.
Interdisciplinariedad: Sociales
Transversalidad:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
EXPLORACIÓN (VER)
1. ACTIVIDADES DE RUTINA:

Saludo
Oración
Toma de lista

2. Diagnostico de preesaber:
a. Iniciaremos con una actividad lúdica, en la cual se proyectarán unas imágenes acerca del clima en el televisor, y se les preguntará a los niños.

- ¿Qué prendas de vestir usan en un clima así?

- ¿Qué podemos decir acerca de cada clima?

ESTRUCTURACIÓN (COMPRENDER)

La maestra en formación procederá a explicarle a los estudiantes que tipos de clima hay, y cómo afectan en cada sector económico en Colombia.
TIPOS DE CLIMA

CÁLIDO:
 Los días lluviosos pueden tener un impacto significativo en la economía, especialmente en sectores específicos. Algunos aspectos a considerar incluyen:

1. Agricultura: Las lluvias son esenciales para el crecimiento de cultivos y la producción agrícola. Sin embargo, las lluvias excesivas pueden provocar inundaciones y
daños en los cultivos, lo que afecta la productividad agrícola y puede tener consecuencias económicas para los agricultores.

2. Comercio minorista: Los días lluviosos pueden influir en el comportamiento de compra de los consumidores. Por ejemplo, las ventas de paraguas, impermeables y
artículos para el hogar pueden aumentar durante días lluviosos, mientras que las actividades al aire libre y el turismo pueden disminuir.
3. Transporte y logística: Las condiciones climáticas adversas, como fuertes lluvias, pueden afectar el transporte por carretera, aéreo y marítimo. Esto puede resultar
en retrasos en la entrega de mercancías, interrupciones en la cadena de suministro y costos adicionales para las empresas.

 Los días nublados pueden influir en la economía de diversas maneras, aunque su impacto puede ser más sutil que el de otros fenómenos climáticos. Algunos
aspectos a considerar incluyen:

1. Turismo y entretenimiento: En destinos turísticos, los días nublados pueden afectar la afluencia de visitantes, especialmente si se trata de lugares donde se espera
disfrutar del sol y las actividades al aire libre. Sin embargo, en destinos que ofrecen atracciones cubiertas o actividades culturales, los días nublados pueden no
tener un impacto significativo.
2. Consumo de energía: Los días nublados pueden influir en el consumo de energía, especialmente en lo que respecta a la generación de energía solar. En regiones
donde la energía solar es una fuente importante de electricidad, la generación de energía puede verse afectada por la falta de luz solar directa.

3. Actividades al aire libre: Empresas que dependen de las condiciones climáticas para operar, como parques temáticos, campos de golf o empresas dedicadas a
deportes al aire libre, pueden experimentar una disminución en la demanda durante los días nublados.
 El clima frío, especialmente en las regiones montañosas de Colombia, puede tener un impacto significativo en la economía de las áreas afectadas. Algunos
aspectos a considerar incluyen:

1. Turismo: Las regiones con climas fríos suelen atraer turistas interesados en actividades invernales como el esquí, el snowboard y el turismo de montaña. Esto
puede generar oportunidades económicas para el desarrollo de infraestructura turística y la prestación de servicios relacionados con el turismo.

2. Agricultura: En algunas áreas con climas fríos, se practica la agricultura de cultivos adaptados al clima frío, como ciertas variedades de frutas, hortalizas y
productos lácteos. La producción agrícola adaptada al clima frío puede ser una fuente importante de ingresos para las comunidades locales.
3. Generación de energía: En regiones montañosas con climas fríos, la generación de energía hidroeléctrica a partir del deshielo y el flujo de ríos alimentados por la
nieve derretida es una actividad económica importante que contribuye a la provisión de energía eléctrica.

 El clima cálido, como el que se encuentra en las regiones tropicales de Colombia, puede tener un impacto significativo en la economía de las áreas afectadas.
Algunos aspectos a considerar incluyen:

1. Agricultura: Las regiones con climas cálidos suelen ser propicias para la producción de una amplia variedad de cultivos tropicales, como frutas, café, cacao y otros
productos agrícolas de alto valor. La agricultura tropical es una importante fuente de ingresos y empleo en estas áreas.
2. Turismo: El clima cálido y las playas tropicales atraen a turistas interesados en el turismo de sol y playa, el buceo, el snorkel y otras actividades recreativas
acuáticas. El turismo en áreas cálidas puede generar oportunidades económicas para el desarrollo de infraestructura turística y la prestación de servicios
relacionados con el turismo.
 3. Energía renovable: En las regiones con climas cálidos, la energía solar es una fuente importante de energía renovable. La generación de energía solar puede
contribuir a la provisión de energía eléctrica y a la reducción de la dependencia de fuentes no renovables.

PRÁCTICA Y TRANSFERENCIA (TRANSFORMAR Y RECORDAR)

Se realizará un juego de roles y por último, realizarán la ficha asignada por la maestra.

Actividad 3: Juego de Roles: Agricultores vs. Turistas

 Se divide a los niños en dos grupos: agricultores y turistas.

 Los "agricultores" deben pensar en cómo el clima afecta su trabajo y producción de alimentos.
 Los "turistas" deben pensar en cómo el clima influye en sus decisiones de viaje y actividades recreativas.
 Cada grupo debe representar una situación relacionada con el clima y la economía y explicar cómo interactúan estos dos aspectos.
 Criterios de evaluación:

Cognitivo: Reconoce los tipos de clima y como va de la mano con la economía.

Procedimental: Realiza las actividades de clase.
Actitudinal: Participa activamente de las actividades de clase.
RECURSOS: Medios tecnológicos.