CONOCEMOS LOS EFECTOS DE LAS HELADAS Y EL FRIAJE

Vamos a escribir algunas causas y posibles consecuencias de las heladas y el friaje

en la producción y comercialización agrícola y ganadera. Para ello, podremos
conversar con las personas de nuestro entorno y recoger información en el siguiente
diagrama de Ishikawa

DESCENSO DE TIEMPO DE INGRESO DE

LA OCURRENCIA MASA DE AIRE
TEMPERATURA

,MUERTE DE
DESCENSO DE
PLANTAS MJUERTE DE
LA
PRODUCCION ANIMALES
DE ALIMENTOS

Hagamos predicciones

¿Qué idea nos transmite?

El título del texto 1: Los efectos de las heladas en la agricultura.

El título del texto 2: Organización multisectorial para afrontar las heladas y el friaje.

2. ¿Cómo está organizada la información: en párrafos, gráficos, etc.

Texto 1: Párrafos, tablas y gráficos.

Texto 2: Gráficos y textos.

3. ¿Cuál es el formato de presentación de ambos textos (párrafos - gráficos)?

Texto 1: Párrafos

Texto 2: Gráficos

4. ¿Cuál será la intención de los autores según los títulos y las imágenes?

La intención de los autores es dar a conocer información acerca de las heladas.

Completa el cuadro. Teniendo en cuenta las actividades anteriores Identifiquemos y anotemos las ideas principales,
secundarias y la intención comunicativa del autor o los autores. La intención comunicativa es informativa, persuasiva,
apelativa, de advertencia o de regulación. Con esta información, organizaremos las respuestas en el siguiente cuadro.

Las cosechas son Informar sobre los efectos de

Los cultivos están expuestos a
vulnerables sufrir numerosos daños las heladas en la agricultura

La implementación de
La identificación de los Informar a toda la
estrategias para
grupos de mayor población acerca del plan
proteger la vida e
vulnerbilidad multisectorial
integridad

Diferenciemos una idea explícita (escrita en el texto) de una idea implícita (construcción del lector a partir de la
información leída)

En relación con el texto 1:

1. ¿Cómo se ve afectada la agricultura por las heladas?

La agricultura se ve afectada por las heladas con la pérdida de cultivos, deterioro de plantas y muerte de vegetales.

2. ¿Cuál es la temperatura mínima de las heladas moderadas?

-3,9 °C

3. ¿Cuáles son los efectos de las heladas en las plantas?

Los efectos de las heladas en las plantas son su deterioro por la acumulación de cristales de hielo en el interior de sus células
por un determinado tiempo. Asimismo, algunas plantas no son tan resistentes y se destruyen totalmente.

Vamos a inferir e interpretar

1. ¿Qué sucede cuando queremos vender productos agrícolas afectados por las heladas?
Los productos agrícolas afectados por las heladas pierden su calidad y valor.

2. Cuando las heladas y el friaje afectan los cultivos, ¿cómo se ve afectada la alimentación de la población y de nuestra
familia?

La alimentación de la población se ve afectada por la falta de producción de alimentos.

En relación con el texto 2:

1. ¿Quiénes son los grupos vulnerables de las heladas y el friaje según la ONU?, ¿por

qué se consideran grupos vulnerables?

Niños y adolescentes, personas con discapacidad, personas adultas mayores y mujeres.

2. ¿Cuáles son las regiones identificadas como zonas críticas priorizadas por el

Estado?

Piura, Loreto, Huánuco, Ucayali, Pasco, Junín, Lima, Huancavelica, Cusco, Apurímac, Madre de Dios, Ayacucho, Arequipa, Puno,
Tacna y Moquegua.

3. ¿Por qué las heladas y el friaje no se producen en todas las regiones del Perú?

Las heladas y el friaje no se producen en todas las regiones del Perú porque en cada región existen diversos pisos altitudinales
y factores atmosféricos.

1. ¿Cómo las heladas y el friaje afectan el bienestar de las familias?

Las heladas y el friaje afectan el bienestar de las familias porque no se toman las medidas necesarias para hacerles frente
cuando ocurren estos fenómenos.

2. ¿Cómo se ve afectada la economía familiar por los problemas climatológicos abordados?

La economía familiar se puede ver afectada por la escasez de alimentos y la elevación de los precios de los productos
alimenticios que se venden en los diferentes centros de abastecimientos.

Elabora un cuadro de coincidencias y diferencias.

En el primer texto se explica la Reconocimiento de la vulnerabilidad

vulnerabilidad de los cultivos ante ante la ocurrencia de las heladas
las heladas y se exponen los efectos
que las heladas ocasionan en las
plantas
4. ¿Cuáles son las principales consecuencias que enfrenta nuestra familia a causa de las heladas y el friaje que afecta la
agricultura y ganadería?

Al igual que la helada el friaje, que a veces se presenta con nevadas también afecta la agricultura y ganadería, así como a
la salud de las personas, debido a que aumenta el riesgo de infecciones respiratorias agudas como bronquitis y
neumonías, sobre todo en los ancianos y menores de cinco años
 LEEMOS TEXTOS EXPOSITIVOS DE CAUSA-EFECTO

. Lee el título del texto y determina cual será el tema.

El tema tratara de un corazón roto

2. Observa la fotografía de la siguiente imagen y explica cómo se relaciona con el texto.

3. ¿Sabes reconocer cuando tu corazón está enfermo?

Si ya que me da un dolor en el pecho

4. ¿Qué razones tendrías para leer el siguiente texto?

Porque me interesa leer nuevos temas y más si se trata de salud

1. Localiza información en el texto y responde las preguntas.

a. ¿Cuáles son los síntomas del síndrome del corazón roto?

Debilidad, falta de aliento y sudor frio

b. ¿Qué otro nombre recibe el síndrome del corazón roto?

También puede llamarse miocardiopatía por estrés, miocardiopatía de takotsubo o síndrome de abombamiento apical.

: 2. Identifica cuál es el tema del texto. Subraya tu respuesta.

a. El corazón y las enfermedades que pueden afectarlo por distintas causas.

b. La tristeza como causante de enfermedades en el corazón.

c. Las principales causas de mortandad por enfermedades del corazón.

d. Alternativas de solución a los males cardiacos.

3. Indica cuál es un subtema del texto. Para ello, escoge uno de los recuadros que se te presenta a continuación y
fundamenta tu respuesta.

Ya que en el texto te informa que complicaciones hay producidas por la enfermedad, en la mayoría del
texto habla de esto

4. Construye un esquema. Para ello, deduce las causas y consecuencias relacionadas con el síndrome del corazón roto y
completa todos los recuadros que están en blanco
 Dolor en
Sufrir un
el pecho
severo
disgusto

Muerte de
un familiar