Materia: Historia de la Educación

Alumnos: Luis Gerardo Amalla Lara

Nilza Beatriz del Angel valdez
Edwin Isael Medina May
Santos Octavio Poot
Fernanda Guadalupe Cruces Hernandez
Ingrid Ayala Vertiz
Docente: Martin Beningo Cuevas Farfan
Grado: 3° Pedagogía
Fecha: 28/ Enero/ 2023
AUTOR PRINCIPAL TEORIAS SOBRE SU EDUCACIÓN

La esencia de todo “ser” es el animismo, según el cual se considera que no solo los animales (entre
ellos el hombre) y las plantas tienen vida, sino todo aquello que los rodea: el mar, el cielo, los ríos etc.,
Homero
Los que representan, además, las fuerzas que gobiernan, de manera implacable, al hombre y el
Universo.

Sócrates creía que, a pesar de que muchas de nuestras creencias sean falsas, mediante su
Sócrates cuestionamiento podemos llegar a acercarnos a la verdad. La mayéutica es una forma de diálogo en el
que cada afirmación es replicada con una pregunta que obliga al emisor a desarrollar más sus ideas.

El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios: éticos, políticos y

lógicos. La educación era infinita, más concreta-mente decía: “la educación nunca termina, pues es un
Aristóteles
proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como
dura la vida de la persona.”

platón decía: La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al
educarnos, somos capaces de asimilar y aprender conocimientos. En el caso de los niños, la
Platón
educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de
expresión.

Quintiliano defiende que la fórmula más eficaz de enseñanza debe apoyarse en la lectura y en el
Quintiliano comentario de textos de oradores e historiadores, en la práctica de la redacción y en el hábito de la
autocorrección. Aconseja los ejercicios de memorización y de declamación.

Decía que "la educación debe ser para la vida y no para la escuela" dicho esto en su frase célebre.
Proponía que la enseñanza y la educación deben tener un fin práctico. Séneca testificaba que no era
Séneca
de gran importancia tener tanto conocimiento sino que durante el desarrollo del individuo pueda
formarse de manera equilibrada con orden y prudencia.
 BIBLIOGRAFÍAS

Levante-EMV. (2005, diciembre 5). La educación para Séneca. Levante-EMV.

https://www.levante-emv.com/opinion/2005/12/05/educacion-seneca-
13804092.html

García, M. (2013, May 21). Aristóteles y la Educación. iHistorArte; iHistoriArte.

https://ihistoriarte.com/pequehistoria/aristoteles-y-la-educacion/

La educación según Platón - Biblioteca de Nueva Acrópolis (acropolis.org)

Quintiliano - Retórica y Poética. (s/f). Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Recuperado el 27 de enero de 2023, de
https://www.cervantesvirtual.com/portales/retorica_y_poetica/quintiliano/

https://historia.nationalgeographic.com.es/temas/grecia-antigua