ANÁLISIS DOCUMENTAL DEL PEI (INEM)

POR:
LUIS ARMANDO SERPA MENDOZA

DOCENTE:
LUIS FRANCISCO VEGA PETRO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
LIC. CIENCIAS SOCIALES
PRACTICA PEDAGÓGICA
INVESTIGATIVA LL MONTERÍA-
CÓRDOBA
2021

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 Análisis

ÁREA SECCIÓN CONTENIDO SI / OBSERVACIONES

NO
INTRODUCCIÓN Concepto el PEI presenta los conceptos de
SI manera clara

Alcance En el PEI se presentan los alcances que

SI tiene la institución a niveles educativo

Justificación se encuentra presenta y explicada

SI claramente en fragmentos

Términos y definiciones se encuentran presentes los términos y

SI definiciones que tiene la institución

DIRECTIVO 1. PRINCIPIOS Reseña histórica se encuentra presente ya que nos

ADMINISTRA FUNDAMENTALES SI hablando un poco de la historia y los
inicios de la institución
TIVA

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Identidad institucional en el PEI no se presentan, el escudo, el
color de su bandera, su himno que son
los componentes que identifican a las
NO instituciones

Misión nos muestran cual es la misión de su

SI institución a nivel educativo

Visión aquí se nos muestra cuál es la visión

SI que tienen hacia la formación de sus
estudiantes

Filosofía El PEI muestra la filosofía y los

SI principales valores de la institución

Principios institucionales Si presenta los principios institucionales

SI y los refleja en diferentes puntos claros

Política de calidad Dentro del PEI no se presentan las

NO políticas de calidad que debe tener la
institución

Objetivos de calidad muestra cuál es el objetivo que se tiene

SI para dar una educación de calidad

Perfil del estudiante el PEI describe el perfil estudiantil de

SI un estudiante del INEM

Perfil del docente y directivo en el PEI se muestra cuál es el perfil

docente
que debe manejar un docente y los
directivos de la institución

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 Perfil del personal el PEI describe el perfil administrativo
administrativo y de servicios que deben cumplir en la institución
generales

Perfil de la familia ❌ No presenta cual es el perfil que debe

manejar la familia de los estudiantes

DIRECTIVO 2. ANÁLISIS DE LA Diagnóstico institucional La institución en su PEI presenta un

ADMINISTRA diagnóstico de cómo está estructurada
SITUACIÓN ● Ubicación en el territorio
la institución y se divide en partes las
TIVA Y DE LA INSTITUCIONAL y características físicas cuales se encuentran hay presentes
COMUNIDAD ● Características socio
culturales del entorno
● Características
socioeconómicas y
culturales de estudiantes
y familias
● Características del
talento humano que
presta el servicio
educativo
● Recursos

DIRECTIVO 3. OBJETIVOS Objetivos generales Muestra los objetivos generales de la

ADMINISTRA institución

4
 TIVA Objetivos específicos Muestra los objetivos en sus diferentes
campos y ciclos

ACADÉMICO 4. ESTRATEGIA Enfoque pedagógico muestra en su PEI cuál es su enfoque

PEDAGÓGIC PEDAGÓGICA pedagógico con respecto al nivel
educativo que brindan
A
Modelos pedagógicos muestran cual es el modelo pedagógico
que implementan en la enseñanza de
las áreas dadas

ACADÉMICO 5. PLAN DE Áreas muestra los componentes específico de

PEDAGÓGIC ESTUDIOS Y cada área

A CRITERIOS DE Plan de estudios nos muestra la estructura del Plan de

EVALUACIÓN Y estudio
PROMOCIÓN Jornadas complementaria y muestra el número de horas que se
media técnica trabajan a la semana y el horario en el
que se dictan las clases

Criterios de evaluación y
promoción

ACADÉMICO 6. PROYECTOS El estudio, la comprensión y la en el PEI se presenta las actitudes que

PEDAGÓGIC PEDAGÓGICOS práctica de la constitución y la se les brindan a los estudiantes para
instrucción cívica que tengan conocimiento de estos
A ámbitos

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El aprovechamiento del tiempo
libre, el fomento de las diversas
culturas, la práctica de la
educación física, la recreación y
el deporte formativo
La enseñanza de la protección
del ambiente, la ecología y la
preservación de los recursos
naturales
La educación para la justicia, la
paz, la democracia, la
solidaridad, la confraternidad,
el cooperativismo y en general
la formación de valores
humanos
La educación sexual
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en el PEI se muestran las diferentes
estrategias para que el estudiante tenga
una vida saludable gracias a los
deportes y un conocimiento cultural
con
respecto a los bailes y otras actividades
que se le enseñan.
No se ve reflejado en el PEI, algo
relacionado con esto.
muestran las diferentes estrategias
para que los estudiantes conozcan sus
derechos y deberes , para que los
pongan en prácticas en diferentes
situaciones
muestran estrategia que busquen las
concientización en el ámbito sexual y
los cuidados que deben tener para
evitar enfermedades o embarazos no
deseados.
El desarrollo de conductas y
hábitos seguros en materia de
seguridad vial y la formación de
criterios para evaluar las
consecuencias que para su
seguridad integral tienen las
situaciones riesgosas a las que se
exponen, como peatones,
pasajeros y conductores
Estudio de la Constitución y la
Democracia
Prevención de la drogadicción
Servicio social de estudiantes
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muestran las propuestas que se deben
manejar para hábitos de seguridad vial
se les brinda un conocimiento sobre la
constitución política y cuáles son los
parámetros que deben cumplir para
evitar infringir la ley
este ámbito se expresa en el de una
vida saludable donde nos hablan de
diferentes pautas para tener una salud
mental y física
La institución cumple con los
reglamentos dados por el ministerio de
las 180 horas
Proyecto pedagógico de
prevención y atención de
desastres y emergencias
Proyecto pedagógico sobre
educación económica y
financiera
Cátedra de la Paz
Cátedra de Emprendimiento
Cátedra escolar de teatro y
artes escénicas
Cátedra de estudios
afrocolombianos
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En el PEI se muestran las estrategias
que se implementarán en caso de una
emergencia, como terremoto o algo de
este tipo
Se muestran las estrategias
implementadas en la enseñanza de las
finanzas y la economía para que los
estudiantes tengan un manejo de dichas
áreas
En el PEI se encuentra presente en
puntos anteriores todo el manejo sobre
la parte de democracia y convivencia
dentro de la institución lo cual es
interpretado como catedra de la paz
Los estudiantes cumplen con
emprendimientos en horarios no
oficiales de clase
La institución cumple con grupos de
teatro y artes liderada profesores y
alumnos
La institución en su PEI cuenta con un
área enfocada en el estudio de los
afrocolombianos
 Escuela de Padres En el PEI se encuentra presente la
explicación de cuál es la función de la
familia y como esta es el pilar de la
educación y la sociedad.

DIRECTIVO 7. MANUAL DE Manual de convivencia ✔️ La institución educativa si cuenta con

ADMINISTRA CONVIVENCIA Y un manual de convivencia el cual se
encuentra en el PEI
TIVA Y

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ACADÉMICO REGLAMENTO Reglamento docente ✔️ Dentro del PEI se encuentras presentes
PEDAGÓGIC DOCENTE los lineamientos que el dicente debe
cumplir dentro del aula de clase
A
DIRECTIVO 8. GOBIERNO Órganos del gobierno escolar ✔️ La institución cumple con el órgano
ADMINISTRA ESCOLAR escolar como son el directivo, docente y
personero
TIVA
Integración de los órganos del ✔️ Cada órgano cumple una función y
gobierno escolar estos se integran para brindar solución
a los problemas de la institución.

Funciones de los órganos del ✔️ Costa con hacer valer los derechos de
escolar los estudiantes y tener un
representante estudiantes frente a los
docentes y directivos

DIRECTIVO 9. COSTOS Matriculas ❌ La presente instrucción es de carácter

ADMINISTRA EDUCATIVOS público

TIVA Pensiones ❌ no presenta porque es de carácter

público

Cobros periódicos ❌ La presente institución es de carácter

público

Otros cobros periódicos ❌ La presente institución es de carácter

público

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 Contrato de servicio educativo y ❌ La presente institución es de carácter
pagaré, reglamentación de la público
gratuidad escolar

DE LA 10. RELACIÓN CON Con medios de comunicación No cuenta con un medio de

masiva comunicación masiva.
COMUNIDAD OTRAS
. ORGANIZACIONES Con agremiaciones La institución educativa cumple con las
SOCIALES agremiaciones dadas por el PEI

Con instituciones comunitarias ❌ No tiene instituciones comunitarias

DIRECTIVO 11. EVALUACIÓN DE Recursos humanos Cumple con las funciones de los
ADMINISTRA LOS RECURSOS recursos humanos

TIVA Recursos físicos Los recursos físicos si se ven evidentes

en el PEI de institución educativa

Recursos económicos La institución cumple con recursos

económicos brindados por el gobierno
nacional

Recursos tecnológicos Cumple con salas de informática y

aparatos tecnológicos

DE LA 12. ARTICULACIÓN Foro educativo Cumple con una página donde se

COMUNIDAD CON EXPRESIONES publican las actividades y foros
CULTURALES Festividades La institución tiene festividades como
el día de su cumple años y semanas
culturales

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 LOCALES Y Encuentros culturales Si cumple con eventos y semanas
REGIONALES culturales

Intercolegiados deportivos La institución anualmente

extracurriculares realiza intercolegiados.

DIRECTIVO 13. ORGANIZACIÓN Estructura y administración La institución educativa si cuenta con

ADMINISTRA ADMINISTRATIVA institucional una estructura y administración
instruccional, está se encuentra
TIVA Y EVALUACIÓN DE establecida en el PEI.
LA GESTIÓN

Organigrama No cuenta con un organigrama.

Sistema de gestión de la calidad ❌ No cuenta con un S.G.C. establecido en

S.G.C. su PEI

Evaluación institucional Si cumple con la evaluaciones como lo

son las icfes y las pruebas saber

DE LA 14. PROGRAMA PARA Programa para las madres y los Tiene programas que involucra a la
COMUNIDAD LA EDUCACIÓN Y padres de familia comunidad en este caso los padres de
familia
Y DIRECTIVO DESARROLLO
ADMINISTRA HUMANO Programa permanente de la La institución cumple con los
TIVA formación docente directivos como lo son el rector los
coordinadores y los profesores

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