Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Aprendí de la injusticia que se comete con las personas de clase baja en este
caso un joven que necesita ayuda y ninguna persona es empá tica con el

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Pobreza y ambició n
Ambició n porque todos queremos má s y má s y má s y no somos capaces de
voltear a ver a las personas que má s necesitan de nuestra ayuda en este caso
las personas de escasos recursos

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Es un lenguaje formal aunque para ciertas personas puede ser un poco
complicado entender lo que el autor trata de decirnos

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Es difícil de entender ya que se utilizan palabras de aquella época dado que
nuestra época estas palabras son muy difíciles de escuchar puede resultar un
poco aburrido para las personas y se pierden interés

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?

Sí es una forma de expresió n artística y se considera así porque el

autor plasma en el sus sentimientos sus emociones todo aquello que
a él le gusta tal có mo puede ser en la mú sica en el dibujo o en alguna
otra cosa donde el exprese lo que siente
2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Había un perro en un río bebiendo agua y en este mismo río se
encontraba un cocodrilo el cual le dijo al perro -quieto -el perro le
contesto- es malo beber y correr pero es bueno quedarme a qué
mentiras el diente?-a lo que el cocodrilo contestó -admiro él no
obedecer al enemigo-

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Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Estaba un perro sediento y un cocodrilo hambriento a orillas de un
río este encuentro .
un perro muy tenebroso trata de tomar agua y un cocodrilo al
acecho, para ponerlo en aprietos ,en un camino estrecho, bueno de
muchos retos para el perro poner en el hecho .
el perro con su cautela le contesto al cocodrilo” cierta es tu impela
pero es peor me fusiló al enterrar tu tu muela”
el cocodrilo decía al escuchar sus palabras “admiro tu valentía ante
lo que trama vas después de pensar en que huirias”

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.

Forma: los versos está n escritos en forma de poesía con rimas

Fondo: nos habla sobre un perro y un cocodrilo el cual se quiere comer al perro y le
dice que se quede quieto pero el perro es mucho má s inteligente, aquí el tema sería el
egoísmo, ya que solo busca su beneficio .

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

Ambos ,aunque de cierta manera el literario llamo mi atención ya que despertó el interes a
usar mi creatividad