BIENVENIDOS A UNA NUEVA

AVENTURA DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA

ÁREA: INGLÉS

1. DATOS GENERALES:

I.E.:
ESTUDIANTE:
DOCENTE:
GRADO:

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante, a continuación, te presento las competencias que serán evaluadas, las
evidencias que debes presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.

COMPETENCIAS A
EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUAR
- Expone sus ideas utilizando recursos no verbales y paraverbales para
Expone ante sus compañeros sus mantener el interés.
Se expresa oralmente en
experiencias en clases virtuales y - Interpreta el sentido del texto apoyándose en recursos verbales, no
inglés
vacaciones. verbales y paraverbales del emisor.
- Expresa sus ideas con una correcta estructura y organización.
- Evalúa el texto que está leyendo en inglés de acuerdo a la organización del texto.
Lee diversos tipos de textos Lee un pequeño texto sobre una - Explica el efecto que le causa el texto a partir de su experiencia y su contexto.
en inglés experiencia y responde a las preguntas. - Interpreta el texto identificando la información explícita e implícita y así
identifica el propósito del texto.

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- Escribe su texto de acuerdo al propósito utilizando un vocabulario adecuado

Redacta un pequeño texto sobre sus
Escribe diversos tipos de
experiencias en clases virtuales y sus
textos en inglés
vacaciones.
y variado.
- Desarrolla sus ideas con coherencia organizando sus ideas en párrafos de
mediana extensión.
- - Evalúa el texto que se está escribiendo comparando si se adecua a la
situación presentada.

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: “Hablamos sobre nuestras experiencias”

Sabemos que hemos atravesado por conflictos políticos y sociales que nos cambió completamente
nuestros planes de viaje y sobre sus vacaciones que no han sido las mismas debido a las
paralizaciones sociales, a partir de ello los estudiantes de la I.E………. del grado………aprenderán a
como contarnos sus experiencias en clases y sus vacaciones.

4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD 01: LEE UN PEQUEÑO TEXTO SOBRE UNA EXPERIENCIA Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS.

COMPETENCIA: “Lee diversos tipos de textos en inglés”

 Lee el pequeño texto sobre Sara y responde las siguientes preguntas

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The experience of Sara

Hi, I'm Sara, I'm very friendly. When we had to classes I got sad, I wanted to
share one more year with my classmates, greet my teachers, definitely we did
not stop being in contact but everything was different since we could not do
the same things as before like going out to the recess, go shopping at the small
kiosk or play in a group, on my vacations I contacted my colleagues to meet,
of course we would take care of ourselves and take all the corresponding
sanitary measures, that is how I finally managed to see them and tell them
about the new skills that we had learned.

Answer the following questions:

1.- How Sara felt when the virtual class start?

2.- What activities she made before the virtual classes?

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3.- What she made on vacactions?

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4.- What did they talk about?

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ACTIVIDAD 02: ESCRIBE UN PEQUEÑO TEXTO SOBRE SUS EXPERIENCIAS DURANTE LAS CLASES VIRTUALES Y
VACACIONES.

COMPETENCIA: “Escribe diversos tipos de textos en inglés”.

 Redacta un pequeño texto sobre tu experiencia durante tus vacaciones. (puedes seguir el
ejemplo de Sara)

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ACTIVIDAD 03: EXPONE ANTES SUS COMPAÑEROS SUS EXPERIENCIAS

COMPETENCIA: “SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS”.

 Formar grupos de 5 y comparte tus experiencias con tus compañeros, luego elijan la mejor
historia y compártanla frente a la clase.

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