ESCUELA PRIMARIA: “ ”

Grado y Grupo: Asignatura: Español Bloque: O I O II O III O IV OV Fecha: / /

Práctica Social del lenguaje:

Ámbito: O Estudio O Literatura O Participación social Tipo de texto: O Expositivo O Descriptivo O Narrativo O Instructivo O Argumentativo

Competencias que se favorecen: Actividades permanentes:

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender  Lectura

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas  Escribir textos libres con diferentes propósitos
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones  Leer y comentar noticias
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México  Organizar y sintetizar información
 Compartir impresiones y puntos de vista
Temas de reflexión: Tema / Contenido: Aprendizajes esperados:
O Comprensión e interpretación
O Búsqueda y manejo de información  Identifica la relación entre los datos y los
O Propiedades y tipos de texto argumentos de un texto expositivo.
O Conocimiento del sistema de escritura y ortografía  Emplea citas y paráfrasis en la construcción
O Aspectos sintácticos y semánticos de un texto propio
 Interpreta la información. contenido en
graficas y tablas de datos.

Actividades

 Conformados en grupos colaborativos mediante la estrategia de "Armando rompecabezas, en donde cada alumno sacará
de una tómbola una ficha de rompecabezas la cual servirá para armar diversos rompecabezas que conformarán los
grupos colaborativos.
 Para el armado de dichos rompecabezas se pone música de fondo animada para que ellos se sientan motivados a ir
buscando los compañeros que tienen las piezas con las que arma cada rompecabezas.
 En dichos rompecabezas se les presentará la palabra "Texto de divulgación científica
INICIO

 Una vez que tiene conformados los grupos y los rompecabezas, procederemos a preguntarles: ¿qué observas?, ¿cómo
dice la palabra?, ¿qué es? ¿para qué sirve?, ¿qué tipos de temas encontramos en él?, para procederé a escuchar sus
conocimientos previos sobre el tema.


 Elaboró Revisó

Docente en formación Docente de curso

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C. Mtro.
 ESCUELA PRIMARIA: “ ”
Grado y Grupo: Asignatura: Matemáticas Bloque: O I O II O III O IV OV Fecha: / /

Ejes Tema Competencias que se favorecen

O Sentido numérico y pensamiento algebraico O Números y sistemas de numeración O Resolver problemas de manera autónoma
O Problemas aditivos
O Problemas multiplicativos O Comunicar información matemática
O Forma, espacio y medida O Figuras y cuerpos
O Validad procedimientos y resultados
O Medida
O Manejo de la información O Análisis y presentación de datos
O Manejar técnicas eficientemente
Contenido

Número y nombre de
Aprendizajes Intensión
desafío
esperados didáctica
(No. de consigna)

Actividades
INICIO
DESARROLLO

ACTIVIDAD DIFERENCIADA
 Elaboró Revisó

Docente en formación Docente de curso

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C. Mtro.
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Grado Y Grupo: Asignatura: Historia Bloque: O I O II O III O IV OV Fecha: / /

O Económico
O Compresión del tiempo y del espacio históricos. O Panorama del periodo
O Social
Competencias que se
Ámbitos O Manejo de información histórica Apartado O Temas para comprender el periodo
O Político
favorecen
O Formación de una conciencia histórica para la O Temas para reflexionar y analizar
O Cultural convivencia

Aprendizajes
Contenido
esperados
Actividades
INICIO
DESARROLLO

ACTIVIDAD DIFERENCIADA
 Elaboró Revisó

Docente en formación Docente de curso

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C. Mtro.