DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUÁNUCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE LEONCIO PRADO

I.E PUCAYACU
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2023

Situación Título de la experiencia Duración Fechas
de aprendizaje

En la I.E. Pucayacu, los estudiantes del nivel primaria y “Nos organizamos para el (1 Semanas) MARZO
secundaria, se disponen a recibir con mucha alegría el nuevo buen inicio del año
Del 13 de al
año escolar lectivo 2023, se sienten emocionados al escolar, para afrontar
17 marzo
reencontrarse con nuevos compañeros y docentes. En este nuevos retos y
sentido la comunidad educativa, como ente educador debe experiencias a través de
sensibilizar y garantizar una convivencia armoniosa frente a un diagnóstico”
un buen clima institucional. Para ello nos planteamos el
”
siguiente propósito:
¿Qué acciones debemos tomar para recoger las necesidades
de los aprendizajes de nuestros estudiantes?.
¿Qué acciones debemos realizar para organizar un buen
clima institucional?
Situación Título de la experiencia Duración Fechas
de aprendizaje

En la l.E. Pucayacu se observa que los estudiantes

demuestran poco interés en valorar y reflexionar las
tradiciones culturales de su comunidad. La Semana Santa
significa reflexión, con padres y estudiantes, sobre el rol y la
práctica de valores cristianos; entre ellos: el respeto, la
responsabilidad, el buen trato, la convivencia armoniosa en la
escuela, la familia y la comunidad; y así poder resaltar
nuestra fe. Ante esta situación se les plantea el siguiente
desafío: (4 semanas)
“Valoramos, MARZO
reflexionamos y del 20 al 14
● ¿Cómo te identificas con tu cultura? difundimos las de abril
tradiciones culturales de
● ¿Qué acciones realizaríamos para identificarnos
nuestra comunidad para
como un buen cristiano ? recibir la Semana Santa
● ¿Qué criterio tendríamos para elegir a nuestras
autoridades estudiantiles?

Situación Título de la experiencia Duración Fechas

de aprendizaje
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I.E PUCAYACU
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

En la Institución Educativa de Pucayacu, ha notado que MAYO -

en diversas ocasiones los estudiantes carecen de hábitos JUNIO
alimenticios. Es muy importante tener una alimentación
balanceada que van a prevenir enfermedades tales como
la pandemia del coronavirus y es necesario la elección de 16 de mayo
sus autoridades escolares para una convivencia “Cuidamos nuestra
armónica. salud nos prevenimos Al 10 de junio
frente a la pandemia del
coronavirus y elegimos 4 semanas
con responsabilidad a
En este contexto se plantea el siguiente desafío:
nuestras autoridades
escolares”

● ¿Qué podríamos hacer para cuidar nuestra salud?

● ¿Qué alimentos son nutritivos?

● ¿De qué manera prevenimos algunas enfermedades?

● ¿Qué criterio tendríamos para elegir a nuestras

autoridades estudiantiles?

Situación Título de la experiencia Duración Fechas

de aprendizaje

En la I.E. Pucayacu observamos que los estudiantes no

se identifican con su institución y su entorno cultural.
1 semana JUNIO
Para ello realizaremos actividades culturales que nos van
a permitir intercambiar, apreciar, vivenciar la diversidad
cultural en la escuela con prácticas de convivencia.
“Celebramos Nuestro
Aniversario participando
en diversas actividades
Ante esta situación se les plantea el siguiente desafío:
culturales”

● ¿De qué manera participaremos en las diferentes

actividades por nuestro Aniversario?

En la Institución Educativa de Pucayacu, se observa que

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los estudiantes y la comunidad educativa al celebrar la JUNIO

fiesta de San Juan arrojan la basura a las cunetas,
“Cuidemos Nuestro
servicios higiénicos y otras áreas de la I. E.; causando
Ambiente celebrando la
obstrucción de las aguas servidas y con ello la 3 semanas
fiesta de San Juan”
proliferación de diversos insectos. Frente a esta
situación, los estudiantes realizarán campañas de
sensibilización y de limpieza con apoyo de la comunidad
educativa y la red de salud.

Ante esto se plantean las siguientes interrogantes:

● ¿Qué podemos hacer para concientizar a la población

sobre el cuidado del medio ambiente?
● ¿Qué acciones realizaremos para cuidar nuestro
medio ambiente?
● ¿Cómo celebramos la fiesta de San Juan?

Situación Título de la experiencia Duración Fechas

de aprendizaje

En la I.E de Pucayacu se observa que los estudiantes están

perdiendo el sentido de valoración, las costumbres y
tradiciones del Perú. Nuestro país Perú cuenta con un legado
histórico y cultural muy importante esto se evidencia en los
diversos museos y centros arqueológicos que existen en
nuestro País lo cual va a permitir desarrollar la identidad “Celebremos las fiestas JULIO
nacional de nuestros estudiantes, conjuntamente con sus patrias conociendo la
docentes. Frente a esta situación los estudiantes realizaran historia del Perú”
diferentes actividades para revalorar la identidad cultural
peruana.

Se plantean los siguientes desafíos.

● ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones de nuestro

Perú?
● ¿Quiénes fueron nuestros antepasados?
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● ¿Qué hechos forjaron la historia de nuestro país?

● ¿Qué acciones realizaremos para demostrar nuestras

costumbres y tradiciones?